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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/21,#,装扮我们的教室,装扮我们的教室,1,教室就像一个家,教室就像一个家,老师就像爸爸妈妈。,哺育我们快乐成长,陪伴我们春秋冬夏。,我们在这里学习,我们在这里长大。,我们在这里向梦想的天空进发。,我们在这里学习,我们在这里长大。,我们在这里向梦想的天空进发。,教室就像一个家,2,班级文化参观记录表,学习园地,图书角,卫生角,生物角,争章角,一(,1,),一(,2,),二(,1,),二(,2,),三(,1,),三(,2,),四(,1,),四(,2,),五(,1,),五(,2,),班级文化参观记录表学习园地图书角卫生角生物角争章角一(1)一,3,班级卫生包括,:,1,、教室地面、门窗、桌椅清洁,无纸屑、无灰尘、无污点;,2,、教室内的桌椅摆放整齐。,3,、教室讲台桌保持整洁。,4,、墙壁及其张贴物无灰尘。,黑板报,:主题突出,内容丰富,字迹工整,插图美观,板面整洁,设计新颖、合理。,班级卫生包括:1、教室地面、门窗、桌椅清洁,无纸屑、无灰尘、,4,学习园地:,张贴学生优秀作业(避免单一学科),排版有序,能起激励作用。,图书角:,有足量的图书,书籍摆放整齐。好人好事记载本、点名薄放置于图书厨内。,绿化角:,在教室适当位置摆放绿色植物。,卫生角:,教室内的卫生用具要摆放整齐。,学习园地:张贴学生优秀作业(避免单一学科),排版有序,能起激,5,个人卫生:,学生穿着干净、整齐,佩带红领巾、校徽,不留指甲,男生不留长发。,墙面布置:,一旗一句、班级班训完整。教室内的墙壁挂有书画、装饰品等,以学生作品为准,鼓励定期更换,墙面不随便张贴任何东西。,班级特色:,教室有特色布置,能体现班级良好班风班貌,展示学生特长。,整体效果:,整体效果好,符合学生学习氛围,环境优雅、舒适。,个人卫生:学生穿着干净、整齐,佩带红领巾、校徽,不留指甲,男,6,活动一:激发感情,亲近教室,5,小时,算,一算,你每天在校时间,你有什么发现?,6,小时,我,们在教室的时间大约是:,活动一:激发感情,亲近教室5小时算一算,你每天在校时间,你,7,二年级上册道德与法治课件装扮我们教室部编版3,8,二年级上册道德与法治课件装扮我们教室部编版3,9,二年级上册道德与法治课件装扮我们教室部编版3,10,com/kejian/yingyu/美术课件:www.,黑板报:主题突出,内容丰富,字迹工整,插图美观,板面整洁,设计新颖、合理。,可以设计哪些中队角、班极学习园地?,学习园地:张贴学生优秀作业(避免单一学科),排版有序,能起激励作用。,算一算,你每天在校时间,你有什么发现?,整体效果:整体效果好,符合学生学习氛围,环境优雅、舒适。,com/kejian/wuli/,教室内的墙壁挂有书画、装饰品等,以学生作品为准,鼓励定期更换,墙面不随便张贴任何东西。,活动二:调查现状,评价教室,我们在这里向梦想的天空进发。,个人卫生:学生穿着干净、整齐,佩带红领巾、校徽,不留指甲,男生不留长发。,算一算,你每天在校时间,你有什么发现?,com/shiti/教案下载:www.,4、墙壁及其张贴物无灰尘。,com/tubiao/,com/kejian/kexue/物理课件:www.,教室是我家,我们都爱它。,cn PPT课件:www.,黑板报:主题突出,内容丰富,字迹工整,插图美观,板面整洁,设计新颖、合理。,好人好事记载本、点名薄放置于图书厨内。,com/fanwen/,com/kejian/kexue/物理课件:www.,com/kejian/yuwen/数学课件:www.,com/kejian/yingyu/美术课件:www,11,教室就是我们的家,你,希望我们的教室是怎么样的?图,片中的,教室有什么特点?,教室是我家,我们都爱它。,教室就是我们的家,12,活动二:调查现状,评价教室,讨论,你喜欢我们教室吗?为什么?,讨论,教室里还有哪些地方要打扮打扮?,活动二:调查现状,评价教室,13,活动三:积极建议,美化教室,想不想当回设计师,设计出我们理想的教,室?分,4,人组设计教室装饰图。,小提示:,教室哪些空间可利用?,可以设计哪些中队角、班极学习园地?,活动三:积极建议,美化教室想不想当回设计师,设计出我们理想,14,PPT,模板:, PPT,课件:, PPT课件:www.,个人卫生:学生穿着干净、整齐,佩带红领巾、校徽,不留指甲,男生不留长发。,可以设计哪些中队角、班极学习园地?,班级卫生包括:1、教室地面、门窗、桌椅清洁,无纸屑、无灰尘、无污点;,算一算,你每天在校时间,你有什么发现?,com/kejian/wuli/,com/kejian/huaxue/生物课件:www.,教室就像一个家,老师就像爸爸妈妈。,19,二年级上册道德与法治课件装扮我们教室部编版3,20,谢谢!,谢谢!,21,
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