《为中华之崛起而读书》精美课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/5,#,新课导入,同学们,，如果有人问你“为什么而读书”，你预备怎么回答呢？每个人都有自己的读书目的，咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候，也曾响亮地回答过这个问题，你知道他是怎么说的吗？让我们齐读课题,新课导入 同学们，如果有人问你“为什么而读书”，你预备怎么,1,为中华之崛起而读书,22,四年级,上册,为中华之崛起而读书22四年级上册,2,周恩来,（,18981976,），伟大,的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,，党和国家的主要领导人之一。,原籍浙江绍兴，出生于江苏淮,安，,1921,年参加,中国共产党，,1949,年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，直到逝世。他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”。,周恩来（18981976），伟大的无产阶级革命家、,3,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件-22 为中华之崛起而读书（人教部编版）(,4,我会认,shn,沈,f,n,范,w,i,魏,x,晰,ju,崛,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),我会认shn沈fn范wi魏x晰ju崛四年级上册语文,5,z,租,hu,惑,ch,斥,xi,o,效,hu,i,淮,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),z租hu惑ch斥xio效hui淮四年级上册语文课件,6,我会读,ju,shn,fn,wi,魏,沈,阳,模,范,租,界,ch,z,hui,xio,hu,淮,安,疑,惑,不解,训,斥,效,果,崛,起,清,晰,x,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,我会读jushnfnwi魏沈阳模范租界chzhu,7,词语表,严肃 若有所思 清晰 抱负,胸怀 追问 赞叹 中华人民共和国 总理 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 正当 哭诉 亲人 原本 指望 撑腰 训斥 围观 不幸 体会 分量 响亮,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,词语表严肃 若有所思 清晰 抱负 胸怀 追问,8,我会写,肃,晰,振,胸,怀,赞,效,租,疑,z,zhn,hui,zn,y,s,x,xin,xio,沈,shn,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,我会写肃晰振胸怀赞效租疑zzhnhuiznysx,9,凡,顾,训,斥,fn,xn,ch,惑,hu,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,凡顾训斥fnxnch惑hu四年级上册语文课件-2,10,【,修身课,】,指努力提高自己的品德修养所上的课。,【,若,有所思,】,若：好像。好像在思考着什么。,【,崛起,】,兴起,。,【,抱负,】,远大的志向。,【,胸怀,】,胸襟。文中指少年周恩来博大宽广的内心世界,。,【,租界,】,帝国主义,国家强迫半殖民地国家在通商都,市内,“租借”,给他们做进一步侵略的据点的地区。,词语解释,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,【修身课】指努力提高自己的品德修养所上的课。词语解释四年级上,11,【,疑惑不解,】,心里不明白，有疑问，无法解答。,【,沉郁,】,低沉,郁闷。,【,热闹非凡,】,形容,热闹的场面或景象。,【,左顾右盼,】,顾,、盼：看。向左右两边看。,【,撑腰,】,比喻,给予有力地支持。本文指女人指望巡警主持公道。,【,肇事,】,引起,事故；闹事。,【,训斥,】,训诫,和斥责。,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,【疑惑不解】心里不明白，有疑问，无法解答。四年级上册语文课件,12,清朝末年，帝国主义列强在我们的国土上为非作歹,、耀武扬威。,每一个（,）,祖国，有理想、有（,）,的中国人都义愤填膺，,发出铿锵有力的,呐喊：要打倒帝国主义，实现,中华（,）。,妙语连珠,，请你根据,所学词语填空。,胸怀,抱负,崛起,填一填,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,清朝末年，帝国主义列强在我们的国土上为非作歹、耀武扬威。每一,13,严肃,庄严,清晰,清楚,劝慰,安慰,赞叹,赞扬,沉郁,忧郁,训斥,斥责,疑惑,不解,迷惑不解,左顾右盼,东张西望,热闹,非凡,熙熙攘攘,词语对对碰,近义词,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,严肃庄严 清晰清楚 劝慰安慰词语对对碰近,14,词语对对碰,严肃,活泼,清晰,模糊,赞叹,挖苦,沉郁,开朗,训斥,称赞,疑惑,不解,恍然大悟,热闹,非凡,冷冷清清,左顾右盼,目不转睛,反,义词,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,词语对对碰严肃活泼 清晰模糊 赞叹挖苦反,15,默读课文，想想课文讲了哪,几件,事，再连起来说说课文的主要内容是什么。,第一,件,：,在,修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的,心迹，要,“,为中华之崛起而读书,”,。,妙解课文,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主,16,第二,件,：,12,岁的周恩来刚到沈阳，就被伯父警告不要随便去租界玩，听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解,。,第三件：,周恩来,在租界里亲眼看到中国巡警帮助外国人欺负中国妇人，而围观的群众也敢怒不敢言，这使他真正体会到了“,中华不振,”的含义。,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,第二件：12岁的周恩来刚到沈阳，就被伯父警告不要随便,17,本文的写作思路有什么特点？有何作用？,本文,中,事件一是结果，事件二、三是原因，作者把结果放在开头写，原因放在后面，采用的是倒叙的写作方法。这样做能,增强文章的生动性,，引出悬念，同时,也可以避免叙述的平板和结构的单调。,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,本文的写作思路有什么特点？有何作用？本文中事件一,18,主要内容：,本文写,周恩来,少年时曾目睹中国人,在租界里受洋人欺凌却无处说理的事，,从而深刻,体会到,伯父所说,的“中华不振”的含义,，从此立志要“为中华之崛起而读书”。,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,主要内容：本文写周恩来少年时曾目睹中国人在租界里受洋,19,事件一,新学,年开始了，修身课上，,沈阳东关模范学校,的,魏校长,向学生们提出了一个,严肃的问题：“你们为什么而读书？”,“,为家父而读书。,”,“,为明理而读书。,”,“,为光耀,门楣而,读书。”有人干脆这样回答。,周恩来的回答是怎样的呢？,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,事件一 新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校,20,有位,同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，,清晰而,坚定地回答道,：,“,为中华之崛起而读书！,”,同学们，,你能,清晰而坚定地读出这句话吗？,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了,21,魏校长,听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？,”,“,为中华之崛起而读书！,”,魏校长,听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩,22,思考：“,为中华之崛起而读书”是什么意思？从这句话,中,你,可以,看出周恩来是一个怎样的人？,“,为中华之崛起而读书”是指为中华民族的强大兴盛，能像巨人一样挺立于世界民族之林而读书学习。从这句话可以看出周恩来是一个胸怀大志，心系中华振兴的人。,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),为中华之崛起而读书,精美,PPT3,为中华之崛起而读书,精美,PPT3,思考：“为中华之崛起而读书”是什么意思？从这句话中你,23,事件二,找出,课文第,1114,自然段伯父和周恩来的对话，分角色朗读。,“沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。”,“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”,“中华不振哪！”,四年级上册语文课件,-22,为中华之崛起而读书（人教部编版）,(,共,37,张,PPT),四年级上册语文课件,-22,为中华之