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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版科学三年级,上册第三单元,融安县实验小学 韦长青,材料在水中的沉浮,质疑：,将木头、纸、金属、塑料放入水中，,是沉还是浮？,活动一：沉浮实验,一起动手实验来证明我们的猜想吧！,一切推理都必须从观察与实验中得来,。,伽利略,实验要求,.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试.,.填写实验记录单（沉，浮表示）,.实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。,.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.,活动中，填写记录表,活动二：交流反馈,实验结果和我们预测的一样吗？,通,过实验,你发现了什么,?,材料名称,预测,实验结果,塑料,1(正方形）,塑料,2（圆柱体）,木头,1（大）,木头,2（小）,金属,1（大）,金属,2（小）,纸,1,（大）,纸,2（小）,常见材料在水中的沉浮,浮,浮,浮,浮,沉,沉,浮,浮,我,们的,发现,1.像,金属类,材料制成的物体在水中大都 ；像,木头、塑料、泡沫,类材料制成的物体在水中 。,容易沉,容易浮,2.物体在水中的沉浮与构成物体的有关。,材料,活动三：认识木头,自古以来，,木头,就是一种十分重要的,天然材料,。人们直接,把树木加工成木材,，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道木头的这些,用途,和它的什么,特性,有关吗？,有一定的柔韧性,能浮在水面上,坚实、耐用,承重能力强,容易加工,轻巧,木头的性质,木头,坚实耐用,承重能力强,轻巧,容易加工,有一定的柔韧性,能浮在水面上,活动四：总结拓展,1.,今天你有什么收获？知道了什么？,2.,保护树木人人有责,谢谢倾听！,
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