高考文言文特殊句式复习课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代汉语的语序和现代汉语有很多相同的地方，句子六种成分的位置基本是相同的，可以表示為：,状语,，（定语）主语,状语,谓语,补语,（定語）宾语。,例句：,合同双方的任何一方在上述仲裁人的仲裁过程中均不受以前为取得争端裁决委员会的决定而提供的证据或论据或其不满意通知中提出的不满理由的限制。,高考文言文特殊句式复习课件2,文言文特殊句式复习,文言文特殊句式复习,学习目标：,1.,复习文言文特殊句式（倒装句）的类型,2.,复习文言文特殊句式（倒装句）的判断方法,学习目标：,特殊句式,倒装句,判断句,被动句,省略句,特殊句式倒装句,4.,主谓倒置,1.,宾语前置,2.,定语后置,3.,状语后置,倒装句,4.主谓倒置1.宾语前置2.定语后置3.状语后置倒装句,宾语前置,宾语前置,关于宾语前置的思考：,现代汉语中是否有宾语前置？,例：,1.,这道菜我不喜欢。,2.,我一本书都没有买。,3.,我黄山去过，泰山也去过，几个,著名的山都去过。,有一个共同的特点，那就是宾语是被强调的。,例：,一、宾语前置及其条件,文言文中，,动词,或,介词,的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：,一、疑问句中,疑问代词,作动词或介词的宾语，宾语前置。,谁、何、奚、曷、胡、孰、安、焉等,1.,之二虫又何知,2.,奚以知其然也,一、宾语前置及其条件 文言文中，动词或介词的宾语，一般置,二、文言,否定句,中,代词,作,宾语,，宾语前置。,所谓否定句是表示否定的句子，即凡句中有否定词,“,无、莫、不、弗、未、非、否、毋,”,这种句子叫否定句。,如果它的宾语是代词，一般放在动词谓语之前。,（,1,）不好犯上，而好作乱者，未之有也,（,2,）而莫之夭阏者,二、文言否定句中代词作宾语，宾语前置。,四、有特殊标志的宾语前置,1.,用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。,（,1,）孔子云：“何陋之有？”,（,2,）句读之不知，惑之不解。（韩愈,师说,）,2.“,唯（惟）,是,”,和“,唯（惟）,之,”,等格式中助词“之”、“是”是提宾的标志，不译。,如：,“唯利是图”、“唯命是从”、“唯你是问”、,“唯才是举”等等，都是这种格式。,四、有特殊标志的宾语前置,五、,方位词,作,宾语,时，有时也前置。,例如：,“,亚父,南向,坐。,”,（,史记,项羽本纪,）意思是,“,亚父,面向南,坐。,”,高考文言文特殊句式复习课件2,找出下面句子中宾语前置的句子,1.,无乃尔是过与,2.,故木受绳则直，金就砺则利,3.,驽马十驾，功在不舍,4.,子行三军，则谁与,5.,曾是以为孝乎,6.,天何言哉,7.,闻道有先后，术业有专攻,8.,唯吾马首是瞻,9.,自经于沟渎而莫之知也,10.,人焉廋哉,11.,彼且,奚适也,找出下面句子中宾语前置的句子1.无乃尔是过与,定语后置,定语后置,定语是修饰或限制名词的,。定语,一般,要放在中心词之前，这种语序古今一致。,在文言文中，除了此种情况外，,也,可以放在中心词,之后,，我们称它“,定语后置,”。,常见定语后置有以下几种格式：,定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词之前，这种语,1,定语放在中心词之后，用,“,者,”,字煞尾，构成,“,中心词定语者,”,的格式。这种格式中的,“,者,”,相当于结构助词,“,的,”,。,如：,（,1,）,太子及宾客,知其事,者,皆白衣冠以送之。,（,战国策,荆何刺秦王,）,（,2,）计未定，求,人,可使报秦,者,，未得。,（,廉颇蔺相如列传,）,1定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成,2,在中心词和后置定语之间加,“,而,”,字，再用,“,者,”,字煞尾，格式,“,中心词而定语者,”,。,如：,缙绅,而,能不易其志,者,，四海之大，有几人与？,（,五人墓碑记,）,2在中心词和后置定语之间加“而”字，再用“者”字煞尾，格式,3,在中心词和后置定语之间加,“,之,”,字，构成,“,中心词之定语,”,的格式。如：,（,1,）蚓无,爪牙,之,利,，,筋骨,之,强,，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。,（,荀子,劝学,）,（,2,）居,庙堂,之,高,则忧其民，处,江湖,之,远,，则忧其君。,（,岳阳楼记,）,3在中心词和后置定语之间加“之”字，构成,4.,（中心词,+,数（量）词）,式结构,马之千里者，一食或尽,粟,一石,。,一顿有时（就）吃掉,一石,的,粮食,。,铸以为,金人,十二,。,用它铸成了,十二个,金人,。,如：“尝贻余核舟一”（,核舟记,）,4.（中心词+数（量）词）式结构马之千里者，一食或尽粟一石。,找出下面句子中定语后置的句子,1.,苟以天下之大，下而从六国破亡之故事,2.,我持白璧一双，欲献项王,3.,赵尝五战于秦，二败而三胜,4.,安能以身之察察，受物之汶汶者乎,5.,以为凡是州之山水有异态者,6.,有不得见者三十六年,7.,钉头磷磷,8.,瓦缝参差,9.,管弦呕哑,找出下面句子中定语后置的句子1.苟以天下之大，下而从六国破亡,状语后置,状语后置,状语后置（介词结构后置）,现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后。,1.,又杂植兰桂竹木于庭,2.,或重于泰山，或轻于鸿毛,3.,博我以文，约我以礼,标志：“于”或“以”宾语,状语后置（介词结构后置）标志：“于”或“以”宾语,按现代汉语的规律，调整下面各句的语序。,急于星火,是臣尽节于陛下之日长,家有老妪，尝居于此,灌夫受辱于居室,文采不表于后也,游于江潭,覆杯水于坳堂之上,当其欣于所遇,按现代汉语的规律，调整下面各句的语序。,1,、主谓倒置,甚矣吾衰也,2,、宾语前置,（,1,）动宾倒置,彼且奚适也？,（,2,）介宾倒置,仁以为己任,礼以行之,3,、定语后置,（,1,）蚓无爪牙之利，筋骨之强。,（,2,）荆州之民附操者。,（,3,）人马烧溺死者，,4,、状语后置,（,1,）风乎舞雩,（,2,）子贡贤于仲尼,倒装句,1、主谓倒置甚矣吾衰也2、宾语前置（1）动宾倒置（2）介宾倒,有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知,往见伯乐,曰,:“,臣有骏马欲卖之,比三旦立市,人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，一旦而马贾十倍。”,1.,一连三个早晨站在市场上，没有人知道他。,2.,一连三个早晨站在市场上，没有人与我谈交易。,牛刀小试,有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知,往见伯乐,曰:“臣有骏马,小 结,今天我们复习了文言文特殊句式的类型、判断方法，也试着课外文言文特殊句式的方法，希望大家能够在考试中游刃有余，谢谢！,小 结今天我们复习了文言文特殊句式的类型、判断方法，也试着课,名言摘抄,青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生,人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。,托尔斯泰,人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。,雷锋,人的天职在勇于探索真理。,哥白尼,人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基,人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果,人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。,罗曼,.,罗兰,人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。,列夫托尔斯泰,人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。,萧楚女,人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基,任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生,如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。,爱迪生,如果是玫瑰，它总会开花的。,歌德,如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。,牛顿,善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚,少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。,刘向,生活便是寻求新的知识。,门捷列夫,生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。,卢梭,生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天,生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。,高尔基,生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。,左拉,生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。,罗曼罗兰,生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。,巴金,生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。,裴多菲,时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。,鲁迅,时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。,卓别林,时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。,赫胥黎,高考文言文特殊句式复习课件2,