《风儿轻轻吹》PPT-完美版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,风儿轻,轻吹,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹风儿轻轻吹PPT-完美版风儿轻轻吹PPT-,1,看不见，摸不着,花儿见它就舞蹈,禾苗见它就弯腰,气球见它拼命跑。,打一自然现象,猜一猜,风,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,看不见，摸不着猜一猜风风儿轻轻吹PPT-完美版风儿轻轻,2,仔细观察,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,各种物体在风中形态有什么变化？,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,仔细观察感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束各种物体在风中,3,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,微风,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束微风风儿轻轻吹PP,4,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,大风,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束大风风儿轻轻吹PP,5,飓风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,飓风感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿轻轻吹PP,6,聆听、想象,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,假如自己是一颗小草、一朵小花、一株小树,，请你用肢体语言表现出在不同风中的物体形态。,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,聆听、想象感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束假如自己是一,7,仔细观察,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿变大了，天空的颜色会发生什么样的变化呢？,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,仔细观察感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿变大了，天,8,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿轻轻吹PPT-,9,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿轻轻吹PPT-,10,听一听，练一练,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,选择最能表达自己心情的颜色，运用简单的线条画出你所到的风,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,听一听，练一练感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束选择最能,11,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿轻轻吹PPT-,12,导入,观察风,感受风,聆听风,欣赏风,表现风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,导入观察风感受风聆听风欣赏风表现风结束风儿轻轻吹PPT-,13,欣赏“风”,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,大,师的作品,学,生的作品,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,欣赏“风”感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束 大师的作,14,逆风,国画 徐悲鸿,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,逆风国画 徐悲鸿感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结,15,热带风暴中的老虎,（油画）,卢梭（法国）,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,热带风暴中的老虎（油画）卢梭（法国）感受风导入观察风欣赏,16,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿轻轻吹PPT-,17,导入,观察风,感受风,聆听风,欣赏风,表现风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,导入观察风感受风聆听风欣赏风表现风结束风儿轻轻吹PPT-,18,导入,观察风,感受风,聆听风,欣赏风,表现风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,导入观察风感受风聆听风欣赏风表现风结束风儿轻轻吹PPT-,19,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿轻轻吹PPT-,20,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿轻轻吹PPT-,21,评价标准：,能用线条表现风,能添加具体的人或物表现风,构图饱满，能用色调表现不同类型的风,请根据自己的记,忆和想象，选用喜欢,的方法,画一幅表现风的画。,课堂作业：,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,评价标准：请根据自己的记忆和想象，选用喜欢,22,风竹,（雕塑）文楼,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风竹（雕塑）文楼感受风导入观察风欣赏风表现风,23,五月的风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,五月的风感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束风儿轻轻,24,在大自然中风可以造福人类，我们可以利用风能发电、帆船借助风行驶,，我们浙江每年,79,月份的台风，给干旱的夏季带来充沛的雨水，给人们送来清凉。,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,在大自然中风可以造福人类，我们可以利用风能发电、,25,但是风也会给人类带来灾难，毁坏我们的家园。我们有没有什么办法来减少灾难？如何让风更好的造福人类,？,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,但是风也会给人类带来灾难，毁坏我们的家园。我们,26,1,、谈谈心目中的鲁迅,（,1,）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。,（,2,）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。,（,3,）小组讨论，合作学习。,（,4,）汇报交流，师生评议。,（,5,）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。,2,、交流体会含义深刻的句子。,（,1,）学生读教材中的内容，谈理解。,师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？,（,2,）学生找句子，交流体会方法。,（,3,）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：,联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。,师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。,日积月累,过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。,1,、学生自读。指名读。,2,、理解重点词语：,3,、有感情地朗读、背诵。,课外再搜集一些鲁迅先生的名言。,趣味语文,1,、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。,2,、学生自读。指名读。,周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？,文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,风儿轻轻吹,PPT-,完美版,1、谈谈心目中的鲁迅亲爱的同学们，再见！风儿轻轻吹PPT,27,