《泰坦尼克号》【ppt课件】

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,7/20/2019,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,四泰坦尼克号(节选),四泰坦尼克号(节选),1,1.,了解作者作品,;,了解电影剧本的特点,培养阅读和欣赏电影剧本的能力。,2.,欣赏精彩片段,感受主人公的情感和爱情的忠贞不渝。,3.,仔细品味男女主人公诀别时的对话和独白,体会真爱的力量和拥有信念的重要性。,泰坦尼克号【ppt课件】,2,詹姆斯,卡梅伦,1954,年,8,月,16,日出生于加拿大安大略省,好莱坞电影导演、编剧。执导的电影代表作有,:,食人鱼,2:,繁殖,终结者,终结者,2,泰坦尼克号,阿凡达,等。,詹姆斯卡梅伦,1954年8月16日出生于加拿大安大略省,好,3,泰坦尼克号,(RMS Titanic),又译作铁达尼号,是英国白星条航运公司下辖的一艘奥林匹克级邮轮。泰坦尼克号是当时世界上体积最庞大、内部设施最豪华的客运轮船,有“永不沉没”的美誉。然而讽刺的是,在她的处女航中,泰坦尼克号便遭厄运,她从英国南安普敦出发,途经法国瑟堡,-,奥克特维尔以及爱尔兰昆士敦,驶向美国纽约,船上时间,1912,年,4,月,14,日,23,时,40,分左右,泰坦尼克号与一座冰山相撞,造成右舷船艏至船中部破裂,五座水密舱进水。次日凌晨,2,时,20,分左右,泰坦尼克船体断裂成两截后沉入大西洋底,3 700,米处。,2 224,名船员及乘客中,逾,1 500,人丧生,其中仅,333,具罹难者遗体被寻回。泰坦尼克号沉没事故为和平时期死伤人数最为惨重的一次海难,其残骸直至,1985,年才被再度发现。,1997,年,由卡梅伦编剧并执导的电影,泰坦尼克号,艺术地再现了此次事件的过程,演绎了一个凄美的爱情故事。,泰坦尼克号(RMS Titanic),又译作铁达尼号,是英国,4,电影泰坦尼克号,泰坦尼克号是美国二十世纪福斯电影公司、派拉蒙影业公司出品的爱情片,由詹姆斯,卡梅伦执导,莱昂纳多,迪卡普里奥、凯特,温斯莱特领衔主演。,影片以1912年泰坦尼克号邮轮在其处女航时触礁冰山而沉没的事件为背景,讲述了处于不同阶层的两个人穷画家杰克和贵族女罗斯抛弃世俗的偏见坠入爱河,最终杰克把生的机会让给了罗斯的感人故事。,电影剧本的特点,1.情节生动,人物形象鲜明。,2.通过人物的语言、动作、神态表现人物的性格。,3.用文字描绘画面,表现视觉形象,通过画面及画面组合表达内涵。,4.由一个个镜头组成。,电影泰坦尼克号,5,1.,读准字音,cu,nu,j,h,i,qi,n,r,ch,s,zhn,xi,ng,xing,ch,n,zh,n,1.读准字音cunujhiqinrchsz,6,2.,写清字形,nn(,),视 折,di(,),转,du(,),拍,sh(,),凝,叠,舵,摄,笼,茏,详,祥,2.写清字形凝叠舵摄笼茏详祥,7,3.,理解词义,(1),凝视,:,。,(2),沮丧,:,。,(3),:,声音沙哑。,(4),:,形容伐木、下棋、弹琴等的声音。这里指皮肤撕裂的声音。,(5),:,想要说话而嘴唇微动。,4.,整体感知,本文艺术地展现了沉船后面对死亡,的过程,表现了男女主人公,。,聚精会神地看,灰心失望,嘶哑,丁丁,嚅动,杰克把生的希望留给罗斯以及罗斯获救,至死不渝的爱情,3.理解词义聚精会神地看灰心失望嘶哑丁丁嚅动杰克把生的希望留,8,1.,课文是电影分镜头剧本,请概括每个镜头主要写了什么内容。,答案,:,288:,海上,杰克和罗斯在水中漂浮,杰克要罗斯答应永远不放弃。,289:,五等官员洛指挥救人。,290:14,号艇在海面搜索救人。,291:,罗斯神志模糊,当她意识到杰克已死,悲伤、绝望,在极度虚弱中想起答应杰克的话,她使劲喊。,292:,救生艇听不到声音,转舵。,293:,罗斯掰开杰克的手,放开他。她游到怀尔德的尸体旁,抓过他的哨子使劲吹。,294:,救生艇划过来救起了她。,295:,老年罗斯讲述海难中死亡的人数。,1.课文是电影分镜头剧本,请概括每个镜头主要写了什么内容。答,9,2.,你怎样评价杰克、罗斯、洛,?,请结合具体内容简析。,答案,:,杰克,:,开朗乐观,对爱情至死不渝。在生命最后关头,他泡在刺骨的海水里,明知自己不会坚持太久,但他鼓励罗斯坚持下去,并让她发誓永不放弃。面对死亡,他平静、坦然,把生的希望留给别人。他对罗斯说,“,船票把我带到你面前。我感激不尽,罗斯。我感激不尽。”正因为他有充实无憾的人生,因为他执着地爱着罗斯,所以他才有平静坦然地面对死亡的心态。,罗斯,:,坚强、纯真、对爱情忠贞不渝。她原是贵族小姐,但却冲破等级观念,爱上了穷画家杰克。当她感觉快要冻死的时候,对杰克说,:“,我爱你,杰克。”这个爱的表白,是冲破等级观念的心灵的表白,可见她是一位追求健康、真实人生的叛逆者。当她意识到杰克已死,她“所有希望、愿望和志气都化为乌有”时,她想起自己对杰克“永不放弃”的保证,并努力完成了这个保证。可见她是个勇敢、明智、坚强的人。,洛,:,是五等官员,在灾难面前,“,他以惊人的魄力让每个人把船排在一起”“腾出他的,14,号艇”带着几个水手去救人。可见他是一个有良知、正义、有魄力、有担当的爱心勇士。,2.你怎样评价杰克、罗斯、洛?请结合具体内容简析。答案:杰克,10,3.,读过本文后,谈谈应怎样对待生死。,答案,:,(,示例一,),能死得坦然。所谓“死而无憾”说的正是此意。,(,示例二,),不放弃。只要有一线生机,也要努力抓住,。,3.读过本文后,谈谈应怎样对待生死。答案:(示例一)能死得坦,11,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头,;,苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘,;,许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景,;,失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能,;,明明热爱，恰恰不能,;,生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行,;,明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行,;,不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。,1.,人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像,WIFI,热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,12,、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还,12,