俄国农奴制改革和日本明治维新ppt课件7（历史岳麓版九年级上册）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,英国、法国、美国,俄国、日本,流血战争,资本主义,方式,英国、法国、美国 俄国、日本流血战争 资本主义 方式,1,俄国农奴制改革和日本明治维新ppt课件7（历史岳麓版九年级上册）,2,本课知识梳理,俄国农奴制改革1861,日本明治维新1868,根本,原因,人物性质,内容,意义,农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展,幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展,亚历山大二世，,资产阶级性质,明治天皇，,资产阶级性质,（1）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。,废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育,有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。,日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。,本课知识梳理俄国农奴制改革1861日本明治维新1868根本人,3,俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？,资产阶级改革,都保留了大量的封建残余,促进了资本主义的发展，是本国历史的重大转折点,自上而下,性质,方式,积极作用,消极作用,俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？资产阶级,4,材料一：19世纪30年代起，俄国使用机器生产的工厂逐渐增多，交通运输业也有较大发展，对外贸易增加了一倍。,材料二：俄、英、法三国铁产量对比表,俄国,英国,法国,1850年,22.8万吨,228.5万吨,40.6万吨,1860年,29.8万吨,388.8万吨,89.8万吨,俄国资本主义有了初步发展，但是，与其他主要资本主义国家相比，还非常落后.,俄国改革背景,(为什么？）,材料一：19世纪30年代起，俄国使用机器生产的工厂逐渐增多，,5,史料解读,材料:,与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民亚历山大二世1856年3月的一次谈话,（1）,材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?,（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？,请回答,：,农民暴动；,农奴制改革,挽救沙皇统治危机。,史料解读材料:与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解,6,宣布农奴获得人身自由,农奴获得“解放”时,高价赎买份地,自由劳动力,巨额资金,资产阶级性质的改革,国内市场,宣布农奴获得人身自由农奴获得“解放”时,高价赎买份地自由劳动,7,你认为应当怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？,甲：“俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。”,乙：“那些获得自由的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。”,（甲说的话，反映了俄国1861年改革的,积极作用,。）,（,乙,说的话，反映了这场改革的,消极作用,。）,你认为应当怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？甲,8,2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是,A“废藩置县”,B 废除农奴制,C 请求英法援助,D 颁布土地法令,B,2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大,9,3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是：,A 拉丁美洲独立战争,B 俄国1861年改革,C 日本明治维新,D 美国南北战争,B,3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取,10,4.以下各项中哪些是俄国1861年改革的内容,鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴,农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴,削弱大贵族势力，收回军权,农民出钱赎买份地,A.B.C.D.,D,4.以下各项中哪些是俄国1861年改革的内容鼓励兴办手工工,11,5.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点,A都是为了维护统治者的利益B都是为了学习西方先进技术C都是为了解放农奴D都是该国历史上重大转折,A,5.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动,12,6.下列,四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同,A 英国,B 法国,C 美国,D 俄国,D,6.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不,13,7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方,式与俄国相似的是,A 日本,B 英国,C 美国,D 法国,A,7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是A,14,二、日本明治维新,二、日本明治维新,15,（一）背景,闭关锁国、封建落后,西方列强入侵，民族危机,（）幕府统治的危机,（2）倒幕运动,时间：1868年,主力：中下级武士,方式：武力,代表了新兴资产阶级改革力量,幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展,内忧,外患,（一）背景闭关锁国、封建落后（）幕府统治的危机（2）倒幕运,16,（二）内容,政治上,废藩置县；加强中央集权,经济上,允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业,社会生活,提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育,军事上,实行征兵制，建立近代化军队,最能体现资本主义性质,（二）内容政治上废藩置县；加强中央集权经济上允许土地买卖，引,17,（三）评价（作用意义）,性质,:,积极性,局限性:,1.,使日本逐步转变为资本主义国家,2、摆脱了沦为半殖民地的命运,是天皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革,3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路,4.保留大量的封建残余势力,（三）评价（作用意义）性质:积极性局限性:1.使日本逐步,18,日本明治维新前后对外政策的变化,闭关锁国,对外开放学习,侵略扩张,前：,时：,后：,日本明治维新前后对外政策的变化闭关锁国对外开放学习侵略扩张前,19,比较明治维新和戊戌变法？,都是在内忧外患的情况下进行，都属于资产阶级性质改革，,但中国的改革没有能挽救民族危机，而明治维新让日本迅速崛起，进入资本主义强国之列。,就国内力量来看，日本是以天皇为领导，中下级武士为核心，农民和市民积极参加，力量强大。中国的改革是以资产阶级知识分子，依靠的是没有实权的皇帝，力量弱小。另外当时的国际形势也对中国的改革不利。,比较明治维新和戊戌变法？都是在内忧外患的情况下进行，都属于资,20,8.近,代首先敲开日本大门的西方列强是,A 法国,B 英国,C 美国,D 德国,C,8.近代首先敲开日本大门的西方列强是A 法国C,21,9.大化改新和明治维新的共同点是,A 摆脱了半殖民地的危机B 结束了闭关锁国的状态C 加强了资产阶级的统治D 学习了他国的先进经验,D,9.大化改新和明治维新的共同点是A 摆脱了半殖民地的危机,22,10.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号,A 废藩置县,B 文明开化,C 求知识于世界,D 置产兴业,B,10.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇,23,11.最能体现明治维新性质的改革措施是,A 发展近代工业,B 努力发展教育,C 文明开化,D 废藩置县,A,11.最能体现明治维新性质的改革措施是A 发展近代工业A,24,12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：,A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的,B 两国的改革都是采取自上而下的形式,C 改革使两国都保留了大量的封建残余,D 改革使两国都走上了资本主义道路,D,12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性,25,13.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是,A英国、荷兰,B日本、俄国,C英国、西班牙,D荷兰、西班牙,B,13.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国,26,14.下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是,A 都是自上而下的资产阶级改革运动,B 都有利于资本主义发展,C 都在文化教育方面采取重要措施,D 都以失败而告终,D,14.下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是 A,27,废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义进一步发展的障碍,资产阶级革命和改革,1861年农奴制改革,资产阶级统治的巩固和扩大,使日本走上了资本主义道路,美国南北战争,日本明治维新,有利于资本主义的发展,单元知识链接,废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义进一步发展的障碍资产阶级革命,28,A资金不足,B企业设备陈旧,C缺乏技术人才,D缺乏自由的劳动力,D,1.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：,A资金不足 D1.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经,29,