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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,初识“诸子,百家”,第六单元,综合性学习,初识“诸子第六单元 综合性学习,素材导入,我们从儒家那里学到了如何为人处世，从道家那里学会了如何明辨是非，从法家那里学会了运用法律保护自己的合法权益，从墨家那里学习工程构造，从兵家那里学会了什么是三十六计，从阴阳家那里学会了中国的风水文化，从名家那里学会了如何辩论，从纵横家那里学会了如何游说别人，从农家那里学会了农业是立国之本，从小说家那里学会了如何才思泉涌，甚至我们从杂家那里学会了如何集众家所长，总之我们总能从诸子百家那里学习到我们所需要的智慧和生存技能，这都是先贤们留给我们的宝贵财富。,素材导入 我们从儒家那里学到了如何为人处世，从道家那里,百家争鸣不仅为后世中国确立了文化基础，成为中国人智慧的来源，更是对整个东亚文化圈都有深远的影响和意义。它是古老的东方智慧的结晶，当今社会文化多元，局势复杂，需要我们有更大的智慧去面对各种各样的挑战，而百家争鸣留给我们的各种思想精华，比如以和为贵，比如尊重历史顺应自,然，都成为我们应对复杂局势的法宝，这便是百家争鸣在两千多年后的意义所在。,素材导入,百家争鸣不仅为后世中国确立了文化基础，成为中国人智慧,素材导入,素材导入,活动指导,“诸子百家”的言论及其传递的思想对后世的政治、经济、文化等诸多方面产生了重大影响。初三学生已经有了一些关于“诸子百家”的知识，但比较零散和单一，因此，活动之前要有搜集、整理、交流、研讨资料的过程，明确“诸子百家”言论及其思想对后世产生过的重大影响，从而培养学生的合作、质疑、创新精神和探究能力。,“诸子百家”学说众多，课堂上应指导学生开展活动、比较异同。,1,、明确活动的内容,初识“诸子百家”。,活动指导 “诸子百家”的言论及其传递的思想对后世的政治,诸子：指孔子、孟子、墨子、荀子、老子、庄子、列子、韩非子、商鞅、申不害、许行、告子、杨子、公孙龙子、惠子、孙武、孙膑、张仪、苏秦、田骈、慎子、尹文、邹衍、晏子、吕不韦、管子等等。,百家：指先秦的儒家、道家、墨家、法家等流派。但一般指阴阳、儒、墨、名、法、道、纵横、杂、农、小说、兵、医十二家。,2,、搜集资料,整理初中阶段所学过的孔子、孟子、庄子的文章及你所知道的其他学派代表人物的文章；搜集你所知道的“诸子百家”作品中的成语；搜集各家代表人物的生平故事或一两则寓言，准备在课堂上交流；搜集“诸子百家”中代表人物的名言，准备向同学介绍；搜集专家学者对“诸子百家”中某一学派代表人物的精彩论述（或不同的见解），准备向同学介绍。,活动指导,诸子：指孔子、孟子、墨子、荀子、老子、庄子、列子、韩非子、商,活动示例,（一）关于韩非子的思想,韩非相信“人性本恶”，他认为法和术都是帝王之具，“君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无”。他的法治思想是主张国君以法律治国，而且必须严刑峻法。,相比而言，道家则显得与当时世道格格不入，无论是儒家、法家，都支持出仕，建功立业，但道家的思想核心却是“无,为”，即回归自然，回归本心。,兵家最为现实，着重于战场上的胜败，但孙子石破天惊的提出“不战而屈人之兵”这一战略思想，又让兵家重新注入了新的活力，千百年来兵家的痕迹在各朝各代都可以找到，“三十六,计”的运用更是与时俱进，到了现在兵家的许多的思想已主要运用于商业之间的明争暗斗，变得更加多变。,活动示例（一）关于韩非子的思想 韩非相信“人,活动示例,郑人买履,韩非子,滥竽充数,韩非子,买椟还珠,韩非子,守株待兔,韩非子,杞人忧天,列子,歧路亡羊,列子,两小儿辩日,列子,愚公移山,列子,匠石运斤,庄子,庖丁解牛,庄子,陷井之蛙,庄子,东施效颦,庄子,刻舟求剑,吕氏春秋,揠毛助长,孟子,哀而不伤,论语,安不忘危,周易,安常处顺,庄子,（二）与诸子百家相关的成语,活动示例郑人买履韩非子滥竽充数韩非子,活动示例,揠毛助长,孟子,滥竽充数,韩非子,守株待兔,韩非子,杞人忧天,列子,买椟还珠,韩非子,愚公移山,列子,刻舟求剑,吕氏春秋,东施效颦,庄子,安如磐石,荀子,拔毛连茹,周易,白驹过隙,庄子,百战百胜,孙子,半途而废,礼记,饱食终日,论语,抱关击柝,孟子,杯水车薪,孟子,比肩继踵,晏子春秋,避实就虚,孙子,鞭辟入里,论语,变化无常,庄子,冰炭不相容,韩非子,兵不厌诈,孙子,兵贵神速,孙子,并日而食,礼记,并行不悖,礼记,博闻强志,荀子,跛鳖千里,荀子,不丰不杀,礼记,不共戴天,礼记,不苟言笑,礼记,不教而诛,论语,不近人情,庄子,不可终日,礼记,不愧不怍,孟子,不肖子孙,庄子,不亦乐乎,论语,不耻下问,论语,温故知新,论语,学而不厌,论语,活动示例揠毛助长孟子 滥竽充数韩非子 守株待,诲人不倦,论语,择善而从,论语,三人行必有我师,论语,采薪之忧,孟子,察言观色,论语,沉鱼落雁,庄子,宠辱不惊,老子,出生入死,老子,出尔反尔,孟子,川流不息,论语,创巨痛深,荀子,春露秋霜,礼记,刺刺不休,管子,从容不迫,庄子,从心所欲,论语,大惑不解,庄子,呆若木鸡,庄子,道听途说,论语,活动示例,诲人不倦论语 择善而从论语 三人行必有我师,链接中考,中考模拟：,综合性学习活动：,孔子和孟子被尊为“圣人”和“亚圣”。在世界文化史上占有相当重要的地位。某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。,（,1,）孔子名是中国古代最伟大的,_,和,_,。他十五岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空（掌管工程）及司寇（掌管刑法），曾拜,_,为师；五十多岁后周游列国，宣传自己的政治主张。晚年收徒讲学，并著书立说。他所创立的,_,家学说对后世影响深远。朱熹说：,_,，,_,。山东至今仍流传着颂扬孔子的民谚：天下文官祖，累代帝王师。,链接中考中考模拟：,链接中考,思想家；教育家；老子；儒；天不生仲尼,万古如长夜,【,答案,】,链接中考思想家；教育家；老子；儒；天不生仲尼 【答案】,链接中考,(2),论语,孟子,均列入古时“四书”，“四书”中另两书,是,_,。,大学 中庸,点拨：,南宋著名理学家朱熹取,礼记,中的,中庸,大学,两篇文章单独成书，与纪录孔子言行的,论语,、记录孟轲言行的,孟子,合为“四书”。,【,答案,】,链接中考(2)论语孟子均列入古时“四书”，“四书”中,链接中考,(3),孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他们的思想和美德。请从你的知识积累中去探寻他们的思想或美德，并在,论语,孟子,中找到例句。,示例：孔子：谦虚的美德,三人行，必有我师焉,孟子：民本思想,得道者多助，失道者寡助,答,_,示例：孔子：务实精神,知之为知之，不知为不知,孟子：舍生取义,二者不可得兼，舍生而取义者也。,【,答案,】,链接中考(3)孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他们的思想和美,
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