依法进行自我保护（教育精品）

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,依法进行自我保护,学习目标,1、学会依法进行自我保护。,2、掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。,3、知道权利与义务的关系。,2,1、面临险境，合法权益受侵害时青少年该怎么做？,（1）要冷静、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。,（2）要学会用法律武器维护自身的合法权益。,（3）忍让与报复这两个极端行为都是不可取的，维护合法权利的突进是多种多样的，,“,打官司,”,就是一种重要的方式。,2、权利与义务的关系：公民的权利与义务是统一的。,解释两者之间的关系：（1）公民享有权利的同时也必须履行法律规定的义务，在法律允许的范围内行驶权利,（2）公民享有权利时不能损害国家、社会、集体的,利益以及其它公民合法的自由和权利。,知识体系：,3,情景一：放学回家的途中，小强被几个歹徒持刀抢劫，为能迅速脱身，他-,假如你是小强你该怎么做，并说出这样做的理由？,做法：交出手机和身上的钱，在脱身后报警。,理由：依法进行自我保护的，要求我们在面临险境、合法权益遭到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。,4,情景二：一天，小强在书店看书，这时候他看到了自己曾经获奖的作文竟然以别人的名字发表出来。小强非常纳闷，怎么自己的作品成了别人的呢。他自己一定要找到这个同学和出版社弄清楚到底怎么回事。,请你帮忙小强出主意,。,办法一：找到该同学和出版社进行协商和解，要求他们向小强道歉并赔偿相应的损失。,办法二：对该同学和出版社提起诉讼，采用打官司的方式解决。,5,维权方式,1、诉讼（打官司）,2、非诉讼,（1）与对方协商和解,（2）向有关管理部门投诉,（3）请求新闻媒体的帮助,6,日常生活遇到类似情况该怎么办,被人殴打后,网友约我见面,购物被搜身,独自在家时,7,面临险境，合法权益受侵害时青少年该怎么做？,（1）要冷静、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为,第一原则。,（2）要学会用法律武器维护自身的合法权益。,（3）忍让与报复这两个极端行为都是不可取的，维护合法权利的突进是多种多样的，,“,打官司,”,就是一种重要的方式。,8,情景三：公安机关抓到歹徒后缴获了赃物并将小强的东西还给小强，小强把手机带到学校，并在课堂上发短信，班主任老师发现后批评他，他说：,“,发短信是我的自由，别人无权干涉。,”,请评析下小强的行为及观点。,小强上课玩手机没有忠实履行受教育的义务，也是不尊重自己和他人的表现。,他的观点是错误的。发短信确实是自己的自由，但是公民在享有权利时应当在法律允许的范围内，同时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法权利和自由。小强发短信的行为说明他没有认识到权利与义务的一致性，公民享有权利时应履行相应的义务。,9,检测反馈：,1张某在抗暴力拆迁中，与开发商发生冲突。冲突中，张某失手重伤一名强拆者，被人民法院判刑。后来张某又获得了50万元的房屋拆迁赔偿。可见（）,A.公民的权利与义务是统一的,B.要学会运用法律武器维护自己的合法权益,C.张某是一个自私自利的人,D.维护自己的合法权利，要敢于以暴制暴2.,“,恭喜你，你的手机号在本公司的抽奖活动中获得一等奖，奖金30000元，马上汇款5000元手续费即可领奖，汇款账号是-,”,当收到类似短信时，下列处理方式值得提倡的是（）,A.机不可失，马上汇款,B.回拨电话，谩骂对方,C.向有关部门举报,D.向好友转发短信,3.我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、机智。要根据具体情况选择最佳方法，以保护 为第一原则 （）,A.生命 B.金钱 C.财物 D.信誉,4.某学生小林晚上独自在家，突然，一窃贼翻窗入屋，小林愣了一下，大喊：,“,爸爸，你回来了。,”,窃贼闻声转身而逃。这说明（）,A.遭遇突发侵害，要靠智慧保护自己,B.青少年没有与不法行为做斗争的义务,C.家长有保护未成年子女的义务,D.不法窃贼缺乏公民意识和道德观念,10,