《大家排好队》人教部编版道德与法治完美ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大,家,排,好,队,11,课,大家排好队11课,讨论探究：,生活中总有些地方需要排队，,哪些地方要排队呢？,1,，轻声讨论，结合同组提供内容,。,2.,每组,派出一名作为代表回答问题，,注意回答问题的同学声音要洪亮哦！,注,意,讨论探究：生活中总有些地方需要排队，1，轻声讨论，结合同组提,超市,银行,3,博物馆,学校,车站,超市银行3博物馆学校车站,有秩序,公平,安全,1,2,3,讨论探究：,排队好在哪里？,有秩序公平安全123讨论探究：排队好在哪里？,情景剧,超,市,囧,囧,囧,情景剧超,讨论探究,你在排队时有没有遇到过这样个别人为了自己方便,而不排队的情况？,对排队的你造成了哪些影响？,讨论探究你在排队时有没有遇到过这样个别人为了自己方便,而不排,大家排好队人教部编版道德与法治完美ppt课件,结合踩踏事件想一想学校里还有哪些地方易造成拥挤？学校里哪些地方需要我们排队？,结合踩踏事件想一想学校里还有哪些地方易造成拥挤？学校里哪些地,1,2,3,4,5,小哨子滴滴滴，大家排队站一起。你拍一我拍二，遵守秩序不推挤。你拍三我拍四，不打不闹不淘气。一二三四五六七，齐步向前多神奇,12345小哨子滴滴滴，大家排队站一起。你拍一我拍二，遵守,想一想,在公共场所人流密集的地方,怎样做才文明？,贴果果,想一想在公共场所人流密集的地方贴果果,排队看似是一个简单的个人的行为，,却体现着社会成员的价值认同。,一个社会的文明程度将在这一小小的排队行为显露！,排队一小步，社会文明一大步！,排队看似是一个简单的个人的行为，,课下小操练,下课时仔细观察你的同学，看看谁是那个,遵守规则爱排队的好少年，写一句赞扬的,话，并当面说给他听吧！,Xxx,我想对你说：,-,课下小操练下课时仔细观察你的同学，看看谁是那个Xxx我想对你,看,谢,谢,观,看谢谢观,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,