第3单元—减法 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,5,的认识和加减法,减法,学习目标：,1,、初步了解减法的意义，,认识减号，会读写减,法算式。,2,、会熟练算出,5,以内的,减法。,2,1,4,3,5,4,3,2,5,3,4,一、复习旧知,里的数是多少？,1,1,1,1,2,1,3,2,2,3,1,听算式，说得数（或写得数）,2+3=1+3=1+4=2+2=4+1=3+1=,二、学一学,1.,仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？,2.,你能用小棒来摆一摆刚才的过程吗？,3.,去掉用,“,”,表示，你能试着用手势表示去掉吗？,4.,认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？,（一）感知,“,减法,”,意思,4,1,3,减号,二、学一学,（二）学法指导：,像这样，从,4,只里面去掉一只也就是从一个数里面去掉一部分或减掉一部分，要用减法计算。,二、学一学,（三）学习减法算式。,4-1=,？你是怎么想的？把你的想法说给大家听，还有没有不同的想法？（全班交流）,二、学一学,（四）说一说：,4,表示什么？,1,表示什么？,3,表示什么？,4-1=3,还可以怎样理解？,二、学一学,（五）引导启发：让学生说一说生活中其它能用,3-1,表示的事物来。,（一）体会,“,减法,”,意思,看图说一说算式表示的意思。,三、练一练,3,2,1,5,1,4,（二）体会,“,减法,”,意思,看图说一说算式表示的意思。,三、练一练,4,2,2,（三）体会,“,减法,”,意思,看图说一说算式表示的意思。,三、练一练,理解,“,减法,”,意思,1.,还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？,2.,你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？,3.5,3,2,你是怎么算出来的？,四、探究减法的意义,5,3,2,五、练一练,1,1,4,1,“,虚线圈,”,表示什么意思？,1.,涂一涂，填一填。,2.,请你用自己的方式表示出上面算式的意思。,3,1,4,1,5,2,五、练一练,清空,六、查一查,书,27,页,1,、,2,题。,书,28,页第,3,题。,七、总结收获,今天我们学习了什么？,