活出生命的精彩 (3)

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,单击此处编辑母版标题样式,活出生命的精彩,之贫乏与充盈,裴桥镇第一初级中学 乔鹏,部编教材道德与法治七年级上册第十课第二框,导入新课,霍金简介,这位英国著名物理学家斯蒂芬霍金于2018年3月14日去世，享年76岁。他患有运动神经细胞病,医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活了下来,;,他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，但他成为了继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一。他被誉为“宇宙之王”！他活出了生命的精彩！,学习目标,懂得对待生活的态度不同，会影响生命的质量。,知道生命贫乏的表现，知道生命充盈的表现。,能够远离贫乏，选择充盈，知道如何让生命充盈。,自学质疑,学生自主阅读下列材料,十六岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。,十六岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。,十六岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做的一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。,思考下列问题：,（1）同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么？,（2）你期待自己到16岁时将会是怎样？,（3）你最不希望自己的16岁是怎样的？,每个生命都会在生活中展现千姿百态。,人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。,拓展深化,生命贫乏的表现,有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。,有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。,尼克,生命充盈的表现,人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力,敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。,合作展示,阅读好书。,专注地做自己热爱和有兴趣的事情。,走出家门，了解他人不同方式的生活。,外出旅行，看看不同的风土人情。,如何让生命充盈？,教师总结：,同样的人生，有的人选择了担当、奋斗，用自己的汗水和智慧让生命充盈了起来；也有一部分人在青春美好的时光，选择封闭自己，虚度光阴，甚至违法乱纪。希望我们每一个同学在生命面前都能做出正确的选择,远离贫乏，选择充盈！,俞敏洪励志演讲,欢迎指导！,