动物与我们同行

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,义务教育教科书 美术一年级（下册）第6课,身边的动物,动物的外形,拉斯科洞窟壁画,分组讨论,多样的表现形式,我们身边的朋友,你认识它们吗？,3,动物的基本外形,动物的基本外形,法国拉斯科洞窟壁画,法国拉斯科洞窟壁画,蒙古马,法国,拉斯科洞穴中,的马,你认为用哪种笔勾画这匹马最合适？,你能说一说这匹马身上用了什么颜色吗？,马晋,骏马图,工笔,法国拉斯科洞窟壁画,你能说一说这匹马身上用了什么颜色吗？,马晋,骏马图,工笔,法国拉斯科洞窟壁画,自然 朴实,请你来学一学两头牛顶牛的姿态，说说感受。,请你来学一学两头牛顶牛的姿态，说说感受。,壁画中动物的生动动态,请你猜一猜这个动物有多大？,请你猜一猜这个动物有多大？,5,米长,“,史前的卢佛宫,”,已被联合国教科文组织列为世界文化遗产之一。,2024/11/19,小组讨论：,画面上的小猴子在做什么？,小猴和妈妈身上毛茸茸的感觉是怎样表现出来的？,小猴和妈妈,小组讨论：,用这种方法还能画出什么动物,？,请单击鼠标,小组讨论：,用废旧物品拼摆并组合其它动物,驼鸟一家,小组讨论：,用废旧物品拼摆并组合其它动物,小组讨论,：,说一说水牛和妈妈是怎样表现的，尝试贴一贴。,水牛和妈妈,小组讨论,：,说一说水牛和妈妈是怎样表现的，尝试贴一贴。,小组讨论,：,如果让你摸一摸它，你会有什么感觉？,小组讨论,：,如果让你摸一摸它，你会有什么感觉？,这件作品是：,A,、,雕塑,B,、,绘画,C,、,线描,小组讨论,：,仔细观察作品都用了哪些基本形？,战马,韩美林,现代 （雕塑,）,小组讨论,：,请你学着古人的样子描画一头奔跑的鹿。说说自己的感受。,摄影,绘画,布老虎,剪纸,雕塑,折纸,吹糖人,工艺品,北京石景山外语实验,小学,潘红,