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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/10 Thursday,中外历史纲要（上）,#,2020/12/10 Thursday,0,中学历史园地,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/10 Thursday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/12/10 Thursday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/10 Thursday,#,孙坚孙策起江左，袁绍袁术兴河梁；刘焉父子据巴蜀，刘表军旅屯荆襄；张燕张鲁霸南郑，马腾韩遂守西凉；陶谦张绣公孙瓒，各逞雄才占一方。,曹操专权居相府,，牢笼英俊用文武；,威挟天子令诸侯,，总领貔貅镇中土。,三国演义篇尾诗节选,孙坚孙策起江左，袁绍袁术兴河梁；刘焉父子据巴蜀，刘表军旅屯荆,破而后立，乱中生序,第五课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,破而后立，乱中生序第五课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,2,课程标准,1.,了解三国两晋南北朝,政权更迭,的历史脉络；,2.,认识三国两晋南北朝时期的,民族交融,、,区域开发,。,课程标准,东,汉,魏,吴,蜀,三国（,220-280,）,西晋,北方,南方,东晋,（,317-420,）,十六国,宋,齐,梁,陈,南朝（,420-589,）,北朝（,439-581,）,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,灭,隋朝,三国两晋南北朝的政权更迭时间轴,1,、,在,教科书中,标出,曹魏建立、西晋统一、东晋建立、,南朝开始、北魏统一北方,等事件的时间点。,2,、,依据,上图，,概括,这一时段政权演变的特点,。,更迭频繁,、,长期分裂、南北分裂、现短暂统一、终走向统一,东魏吴蜀三国（220-280）西晋北方南方东晋（317-42,三国鼎立与西晋统一,目录,东晋与南朝政治经济,十六国北朝的政治形势和民族关系,三国鼎立与西晋统一目录东晋与南朝政治经济十六国北朝的政治形势,三国鼎立与西晋统一,三国鼎立与西晋统一,6,破,217,年,渐成,鼎足之势,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,破217年渐成人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第5课 三,7,破,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,破217年渐成220年三国鼎立人教统编版必修中外历史纲要上第,8,破,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,263,年，曹魏权臣,司马昭,派兵,灭蜀汉,。,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,破217年渐成220年三国鼎立 263年，曹魏权臣司马昭派兵,9,破,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,263,年，曹魏权臣,司马昭,派兵,灭蜀汉,。,266,年，司马昭之子,司马炎,代魏称帝，国号晋，史称,西晋,。,280,年，西晋灭吴，,三国鼎立局面结束,。,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,破217年渐成220年三国鼎立 263年，曹魏权臣司马昭派兵,10,破,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,266-316,年,西晋,东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋时，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。史称“五胡入中原”。,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,破217年渐成220年三国鼎立266-316年西晋东汉以来，,11,破,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,266-316,年,西晋,西晋后期皇族内乱，史称“八王之乱”，内迁少数民族卷入，并逐渐主导了局势。,材料：匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残,，,四海鼎沸,，,兴邦复业,，,此其时矣。,晋书刘元海载记,历时,16,年，西晋从此衰落，战乱幸存者大量南迁，形成我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮,。,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,破217年渐成220年三国鼎立266-316年西晋西晋后期皇,12,人口流动,民族交融,江南开发,胡人内迁,北人南迁,为隋统一奠基,材料：战火不断，饥荒和瘟疫更多，百姓的生命受到严重威胁，及惠帝之后，政教陵夷，至于永嘉，丧乱弥甚,.,人多相食，饥疫总至，百官流亡者十八九。,战争,衣冠南渡,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人口流动民族交融江南开发胡人内迁北人南迁为隋统一奠基材料：战,13,东晋与南朝政治经济,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,东晋与南朝政治经济人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第5课,14,破,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,266-316,年,西晋,316,年，匈奴人刘曜率军攻破长安，,西晋灭亡,。,317,年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称,东晋,。,东晋统治南方时候，北方先后出现一批割据政权，,加上西南的成汉，历史上称为“,十六国,”。,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,破217年渐成220年三国鼎立266-316年西晋316年，,15,破,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,266-316,年,西晋,316,年，匈奴人刘曜率军攻破长安，,西晋灭亡,。,317,年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称,东晋,。,东晋统治南方时候，北方先后出现一批割据政权，,加上西南的成汉，历史上称为“,十六国,”。,魏晋世族分布图,王与马共天下,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,破217年渐成220年三国鼎立266-316年西晋316年，,16,材料三 （元）帝初镇江东，威名未著，,敦,与从弟,导,等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：,“,王与马，共天下。”,晋书王敦传,材料四 元帝正会，,引王丞相登御床,，王公固辞，中宗引之弥苦。王公曰：,“,使太阳与万物同晖，臣下何以瞻仰？”,世说新语宠礼,东晋王朝在立国的过程中，琅琊王氏贡献最大。司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时人称之为“王与马，共天下”。,王与马共天下,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,材料三 （元）帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，,自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持朝政，享受政治、经济等方面的特权，形成一个特殊的社会阶层，称为,“,士族,”,。曹魏政权实行的,九品中正制,，形成,“,上品无寒门，下品无士族,”,的局面，,标志着士族制度的形成。,门阀士族,形成,自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持朝,材料一 （司马睿）及徙镇建康，吴人不附，居月余，,士庶,莫有至者。,晋书王导传,材料二,旧时,王谢,庭前燕，飞入寻常百姓家,乌衣巷,司马氏在政治上威望不高。,“,王,”,指琅琊王氏，,“,谢,”,指陈郡谢氏，他们都是魏晋时期的名门望族，曾先后把持东晋政权。,门阀士族,鼎盛,材料一 （司马睿）及徙镇建康，吴人不附，居月余，士庶莫有,门阀政治,汉末，察举制逐渐演变，到魏朝时期实行,“九品中正制”,，国家选拔官吏只看,家世出身,，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即“,门阀政治”,。,政治上，,按门第高低分享特权，世代担任重要官职。,经济上，,士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄,园经济。,社会生活上，,不与庶族通婚，甚至坐不同席。,文化上，,崇尚清谈，占据高级文官职位。,知识链接,门阀政治 汉末，察举制逐渐演变，到魏朝时期实行“九品中,20,继琅琊王氏之后，其他几个士族如,颍川庾氏、谯国,桓氏、,陈郡谢氏,相继把持东晋朝政。那时士族门阀的势力足以与皇权并立，甚至超越皇权，皇帝都要依赖士族的支持，门阀政治达到鼎盛。士族把持大权，却不愿涉身实务，在,优容奢侈中腐朽衰落,。,魏晋中原大族郡望分布图,士族堕落,继琅琊王氏之后，其他几个士族如颍川庾氏、谯国桓氏、陈,破,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,266-316,年,西晋,东晋十六国,317-420,年,304-439,年,公元,420,年，出身低级士族的武将刘裕灭东晋，建立刘,宋,政权。,宋 齐 梁 陈,南朝,破217年渐成220年三国鼎立266-316年西晋东晋十六国,22,立,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,266-316,年,西晋,东晋十六国,317-420,年,304-439,年,宋 齐 梁 陈,南朝,材料一,(江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。,史记对江南地区的描述,材料二,天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。,晋书,食货志关于东晋后期南方情形的记载,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,立217年渐成220年三国鼎立266-316年西晋东晋十六国,23,学思之窗,当时南方经济发展的原因？,北农南迁，带来先进的生产技术和劳动力。,人口,材料三,中国的第二个,寒冷期,是东汉至隋朝（公元初至,7,世纪）。,摘自,竺可桢,：,中国近五千年来气候变迁的初步研究,（江南）,社会,江南战争相对较少，社会秩序安定。,江南雨量丰沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越。,地理,南方统治者的重视,政府,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,人教统编版必修中外历史纲要上第二单元第,5,课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件,学思之窗当时南方经济发展的原因？北农南迁，带来先进的生产技术,24,立,217,年,渐成,鼎足之势,220,年,三国鼎立,266-316,年,西晋,东晋十六国,317-420,年,304-439,年,宋 齐 梁 陈,南朝,材料,几乎所有的胡人政权都把建立中华王朝当作自己的目标。因此，大多胡人政权统治者或早或晚都会自称“皇帝”，并且建立自己的元号。“建元称帝”意味着“
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