户外拓展运动服务与管理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,启迪您的思维,拓宽您的视界!,户外拓展运动服务与管理,1.,什么是户外拓展运动？,2.,产生与发展,3.,有何现实意义？,4.,安全问题如何解决？,安全事故有哪些影响因素？,5,.,有偿救援你怎么看？,户外拓展运动,入住度假村的,团队客人,，利用附近的崇山峻岭、海水湖川等,自然环境与设施设备,，以及康乐部门,精心设计的活动项目,，对青年人,进行心理素质训练，生存训练和身体素质训练,，到一项康体健身运动，从而,达到磨练意志，陶冶情操，完善人格和培养团队精神的目的,。,拓展训练的起源与发展,拓展训练,，又称,体验式培训,和,外展训练（,Outward bound,）,。原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。,这种训练,起源于二战期间的英国。,当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底。人们,从生还者身上发现，,他们并不一定都是体能最好的人，但却,都是求生意志最顽强的人,。针对这种情况，汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，,训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的,身体,和,意志,都得到锻炼,。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练,对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体,。,训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等,在教学的运用,90,年代，中国地质大学（武汉）在国内首创集体育学、气象学、地理学、医学、管理学等多门学科为一体的野外生存体验课。,2003,年，教育部颁布了全国普通高等学校体育专业本科专业课程试行方案，明确将野营、登山、远足、郊游、野外生存、漂流等一系列户外活动纳入高校体育教学范畴。,拓展训练的显著特点,1,、综合活动性：,拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。,2,、挑战极限：,拓展训练的项目都,具有一定的难度，表现在心理考验上,，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。,3,、集体中的个性：,拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。,4,、高峰体验：,在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。,5,、自我教育：,培训师只是在活动进行前把活动的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在活动后的总结中，培训师只是点到为止，,主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的,。,6,、综合素质的提高：,认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然,拓展训练的魅力,自然之美：,海上日出、原始森林、鸟语花香、天然氧吧、浩阔星空,挑战之美：,丛林穿越、徒手攀岩、悬崖速降、扎筏泅渡、野外定向,心灵之美：,团队合作、相互信任、真诚交流、放飞梦想、高峰体验,第二部分 拓展训练项目介绍（部分）,“信任背摔”时间：,60min,主题,信任,、协作、,责任,项目描述：,每位学员都将站在一个,1.5,米的高台上，身体笔直向后倒，其他学员用手臂去接这名队员。培训师负责监控整个过程及安全问题,项目目标：,增强队员间的相互信任和理解，建立新团队基础,克服心理障碍，增强自信心、战胜恐惧,学习换位思考,通过身体接触，打破大家之间的隔膜，在组织中建立平等的人际关系,主题：,突破自己、勇于挑战、困难与压力、提升自己、成就自我,“跳出真我”时间：,60min,项目描述：,面前一米的地方是一根悬在空中的横杠，在队友的齐声鼓舞下，你有信心战胜自我吗？,项目目标：,增强个人的自信心，锻炼胆识，面对问题时保持冷静的头脑,对各种问题进行分析，从而做出准确冷静的判断,“心 颤 桥”时间：60min,主题,磨练意志、认识自我、超越极限,培训目标：,磨练人的意志，重新认识自我、发现自我、超越过去,培养人们战胜困难的勇气，树立强大的自信心,实践良好的决断能力和果敢的性格,体验战胜自我、超越梦想的快乐,项目介绍：,在离地面,8.3,米高的空有座桥，名曰：心颤桥。据走过它的人说征服它很难，也有人说走过它之后在你的身边就会有奇迹发生！究竟会怎么样只有走过才知道。,“海上泅渡”时间：约,80min,主题,计划、组织、协调,项目描述：,小组全体成员在规定时间内，利用有限的资源（塑料桶、绳子、竹竿等）扎成筏子，将小组所有成员坐在筏上，在大海中驶向目的地,项目目标：,培养全体人员同心协力共同战胜困难的决心与信心,培养计划、组织和协调能力,培养决策和统筹规划意识,感受集体和个人利益的关系,资源的合理利用和分配,项目描述：,你是一名飞行员，你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有,14,样物品，这时你们必须为生存作出一些决定,项目目的：,你如何看待团队工作方法？,你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？,你所在的小组是以什么方法达成共识的？,“迷失丛林”,(,团队与共识,),时间：,60min,主题,接纳差异、用人所长、善用资源、创新突破,“无轨列车”时间：,50min,项目描述：,一支考古探险小分队，在深山中发现上古时的一座山洞，据传说里面有神奇的宝藏，可要进入必须先通过一片“神秘”沼泽的考验，于是,项目目标：,有效有序的沟通对团队的重要,学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑,改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式交流,团队分工配合的重要，如何做到步调一致,主题,快乐沟通、愉悦协作,，议则百家争鸣、行则步调一致,“无敌风火轮”时间：约,60min,主题,计划、决策、协作,项目描述：,团队合作项目，各小组利用手中有限的资源，设计制造一架能承担全体队员的风火轮，并在市场的海洋中正常航行,项目目标：,培养,全体人员同心协力共同战胜困难的决心与信心,培养计划、组织和协调能力,培养决策和统筹规划意识,感受集体和个人利益的关系,资源的合理利用和分配,主题：竞争、协作、共赢,“珠行万里”时间：,60min,项目描述：,团队里所有队员每人都会得到一个“神奇”的工具，要求所有人必须以最快的速度搭建一个高效的梯队，去完成一项“伟大”的任务，距离也许会很长，考验的,不仅仅是个人的耐力，还有团队成员之间的互助、支持、合作,项目目标：,前途是光明的,道路是曲折的,1+1,2,发挥团队合力,大家携手同心。,组织计划的重要性，要想取得目标胜利，周密的计划必不可少。,任何工作都有困难存在，是逃避它，还是克服重重困难取得胜利,细节在工作中的重要性，关注细节才能准确无误,团队成员的势气在工作中也非常重要,资源的有限性，合理分配、合理利用有限资源。,主题,团队,、,协作、沟通,“蛟龙出海”时间：,60min,项目描述：,依次由一个小组从起点出发，到达终点折返回起点算一个回