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,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,*,牛郎织女,(,二,),11,初读感知,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,牛郎织女(二)11初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展,牛郎织女的结局怎样呢？,牛郎织女的结局怎样呢？,我们继续走进这个流传千古的民间故事,牛郎织女,。,我们继续走进这个流传千古的民间故事牛郎织女。,1.,会认本课,7,个生字，理解生字组成的词语。,2.,运用上单元学习的方法快速默读课文，知道故事的结局。,3.,联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。,(,重点,),4.,阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。,(,难点,),学习目标,1.会认本课7个生字，理解生字组成的词语。学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,节 富丽堂 依 老,山 子 不过,我会认,jin hung wi shui,ti shn h ji kung ni,偎,衰,泰,珊,瑚,筐,拗,俭,皇,礁,节 富丽堂 依 老 山,勤俭,省吃俭用,jin,俭,节,俭,皇帝,皇皇巨著,hung,皇,富丽堂,皇,勤俭省吃俭用jin俭 节俭皇帝皇皇巨著hung皇富丽堂皇,偎傍,人急偎亲,wi,偎,偎,依,早衰,心力衰竭,shui,衰,衰,老,偎傍人急偎亲wi偎 偎依早衰心力衰竭shui衰衰老,泰安,国泰民安,ti,泰,泰,山,珊瑚,珊瑚礁,shn,珊,红,珊,瑚,泰安国泰民安ti泰泰山珊瑚 珊瑚礁shn珊红珊瑚,琱瑚,珊瑚虫,h,瑚,红珊,瑚,礁石,暗礁险滩,jio,礁,珊瑚,礁,琱瑚 珊瑚虫h瑚红珊瑚礁石暗礁险滩jio礁珊瑚礁,竹筐,倾筐倒箧,kung,筐,筐,子,执拗,强嘴拗舌,ni,拗,拗,不过,竹筐倾筐倒箧kung筐筐子执拗强嘴拗舌ni拗拗不过,得,de,(,高兴得,),d,(,得到,),di,(,得亏,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。,.,注意加点字的读音！,读一读,：得,(,di,),亏两位老同学的帮忙，我才顺利得,(,d,),到折扣很低的购书优惠券，高兴得,(,de,),不得,(,d,),了。,.,.,.,.,得de(高兴得)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.注意,1.,紧挨着，亲密地靠着。,(,),2.,固执，不驯顺。,(,),3.,年老而精力、体质衰弱。,(,),4.,许多珊瑚虫的骨骼聚集物，树状，供玩赏。,(,),根据意思写词语。,偎,拗,衰老,珊瑚,1.紧挨着，亲密地靠着。()根据意思写词语。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。,再读课文，想一想课文写了什么？课文先写牛郎织女勤劳持,说说牛郎织女故事的结局是什么？,王母娘娘抓回织女想永远的将牛郎织女分开，牛郎携孩子追到天上，最后王母允许每到农历七月初七，牛郎织女在鹊桥上相会。,说说牛郎织女故事的结局是什么？王母娘娘抓回织女想永远的将牛,故事中有几个场景？取上小标题。,？,辛勤劳动 老牛留言,织女被抓 牛郎追赶,隔河相望 鹊桥相见,故事中有几个场景？取上小标题。？辛勤劳动 老牛留言,她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来叫一声“爸爸”。,辛勤劳动,写牛郎和织女的幸福生活。,她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩,一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，,眼眶里满是眼泪,说：“我快不行了，不能帮你们,下地干活了,我死以后，你把我的皮留着。碰见,什么紧急事，你就披上我的皮,”,老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。,老牛留言,老牛会说话，而且最后说留下牛皮，遇到紧急的事披上，这些为后来的牛郎飞起来追织女做了铺垫。,一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，老牛留言老牛会说,王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。,织女被抓,“怒气冲冲”“狠狠一推”说明王母娘娘很生气、霸道。,王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织,牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？,牛郎追赶,设问句，与前文老牛临死时的话相照应。,牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的,他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧,急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐,里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他,就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声叫“妈妈”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后,一划,，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。,隔河相望,王母“一划”出现天河，牛郎飞不过去，说明王母的实力很强，分开牛郎织女的决心很大。,他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧隔河相望王母“一划,织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也,拗,不过她，就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。,鹊桥相见,“拗”看出织女斗争的决心和敢于追求幸福的勇气。,织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过,织女可能会说：,牛郎啊，你最近过得好么？让你为了我受委屈了。,牛郎啊，我好想你啊，我们一年才能见一次，你还好吗？孩子们还好吗？,牛郎，你们在那边过的还好么？我这边王母娘娘没有欺负我。不过，我那姥姥真是的，她难道不能宽容、尊重我们的爱情吗？但是，我不怕，我们的身虽然分开，但我们的心永远在一起。,拓 展：,想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此会怎么诉说？,织女可能会说：拓 展：想象两个人见面的情景，说说望穿秋水,牛郎可能会跟织女说：,织女啊，我好惦念你啊，哎呀，我们一年才见一次，我真是太想太想你了。我们这边孩子们也都想着你，天天晚上都喊着“妈妈、妈妈”呀！,我,我,想你,(,说的不通畅。,),拓 展：,想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此会怎么诉说？,牛郎可能会跟织女说：拓 展：想象两个人见面的情景，说说望,也可能：,此时无声也胜有声。也许，他们俩见面都说不出话来，上面的话彼此全装在心里。,拓 展：,想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼此会怎么诉说？,也可能：拓 展：想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩,牛,郎,织,女,(,二,),真诚坚定,敢于斗争,追求美好,辛勤劳动,老牛留言,起因,织女被抓,牛郎追赶,经过,隔河相望,鹊桥相见,结果,牛真诚坚定辛勤劳动起因织女被抓经过隔河相望结果,课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。,表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。,课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，,牛郎织女,(,一,),和,牛郎织女,(,二,),合在一起就是一个完整的,牛郎织女,。这个民间故事中，我们感受到了牛郎织女善良、诚实、勤劳的品格，以及敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。,课堂小结,牛郎织女(一)和牛郎织女(二)合在一起就是一个,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。,终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？,盈盈一水间，脉脉不得语。,古诗十九首,关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让我们一块找几首古诗词，读一读。,主题延伸,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。关于这个优,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！,宋,秦观,鹊桥仙,关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让我们一块找几首古诗词，读一读。,主题延伸,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。,天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。,唐,杜牧,秋夕,关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让我们一块找几首古诗词，读一读。,主题延伸,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。关于这个优美的传说，在不少,从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常的聪明好学，但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人，心里羡慕极了！难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？,想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇开始不同意，但经不住英台撒娇哀求，只好答应了。,梁山伯与祝英台,从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，,第二天清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟,扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出,发去杭州了。,到了学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，学问出众，人品也十分优秀。她想：这么好的人，要是能天天在一起，一定会学到很多东西，也一定会很开心的。而梁山伯也觉得与她很投缘，有一种一见如故的感觉。于是，他们常常一起谈论诗文，相互关心体贴，促膝并肩。后来，两人结拜为兄弟，更是时时刻刻，形影不离。,第二天清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟,春去秋来，一晃三年过去了，学年期满，该是打点,行装，拜别老师，返回家乡的时候了。同窗共烛整三载，,祝英台已经深深爱上了梁山伯，而梁山伯虽不知祝英台,是女生，但也对她十分倾慕。他俩恋恋不舍地分了手，,回到家后，都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令他又惊又喜：原来这时，他见到的祝英台，已不再是那个清秀的小书生，而是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了彼此之间的感情，早已是心心相印。,春去秋来，一晃三年过去了，学年期满，该是打点,此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢。他早已把女儿许配给了有钱人家的少爷马公子。梁山伯顿觉万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。,听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭，霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身,此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢。,跳了进去。接着又是一声
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