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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用显微镜观察身边的生命世界（三）,用显微镜观察身边的生命世界（三）,1,什么是微生物,微生物,是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。,微生物,包括,细菌、病菌、真菌,及一些,小型的原生动物,等在内的一大类生物群体。,自从,列文虎克,用自制的显微镜发现了,微生物,，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。,人们已发现和命名的微生物有,10,万种,之多。,什么是微生物微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。,2,采集和培养微生物,制作标本,用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上。,采集和培养微生物制作标本用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，,3,采集和培养微生物,制作标本,盖上盖玻片,用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分,采集和培养微生物制作标本盖上盖玻片用吸水纸在盖玻片的边缘,4,采集和培养微生物,干草培养微生物,取一些池塘或鱼缸中的水，倒入装有干草的烧杯中。,采集和培养微生物干草培养微生物取一些池塘或鱼缸中的水，倒,5,采集和培养微生物,干草培养微生物,几,天后，可以发现水面上出现了,霉点,，这些霉点是由肉眼看不见的细菌结集而成。如果池水中本来就含有草履虫，那么大约,10-14,天后干草培养液中就会出现大量同类生物。,采集和培养微生物干草培养微生物几天后，可以发现水面上出现,6,采集和培养微生物,注 意,如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。,也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。,采集和培养微生物注 意 如果微生物运动迅速，,7,观察水中微生物,草履虫,生,活在不流动的、含有很多有机物的淡水里。是一种个体较大的原生动物，长约,0.25,厘米，用肉眼可以看见是一个小白点。在显微镜下可以看到：形状像一只倒转的草鞋。,观察水中微生物草履虫 生活在不流动的、含有很多有机,8,观察水中微生物,草履虫,草,履虫身体 表面有许多能摆动的纤毛。草履虫只有一个细胞，但是这 一个细胞却能完成消化,、,呼吸、,排泄、繁殖等所有的生命活动。,观察水中微生物草履虫草履虫身体 表面有许多能摆动的纤毛。,9,观察水中微生物,草履虫,草,履虫用纤毛感觉周围环境，像划桨一样划动纤毛自由 运动。草履虫的食物是细菌扣单细胞藻类。它通过细胞口将食物吸入体内，不能消化的食,物残渣由胞肛排出体外,。,观察水中微生物草履虫草履虫用纤毛感觉周围环境，像划桨一样,10,观察水中微生物,草履虫,在,环境极端恶劣的情况下，它的细胞表面会形成一个坚 固如壳的膜，不食不动。一般 情况下，草履虫的繁殖方式是先将身体拉长，接着从中部分裂成两部分，最后每部分形成一个幼小的草履虫。,观察水中微生物草履虫在环境极端恶劣的情况下，它的细胞表面,11,观察水中微生物,变形虫,变,形虫是能变形的，它细胞表面的任何地方都能突起，这些突起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动的方向。,观察水中微生物变形虫变形虫是能变形的，它细胞表面的任何地,12,观察水中微生物,变形虫,变,形虫的食物：单细胞藻类、细菌、小原生动物、真菌、有机物碎片等,观察水中微生物变形虫变形虫的食物：单细胞藻类、细菌、小原,13,观察水中微生物,变形虫的裂变,它,的繁殖方式是由一变二，二变四,环境恶劣时，也能形成胞壳，进行休眠。,观察水中微生物变形虫的裂变它的繁殖方式是由一变二，二变四,14,鼓,藻,美,丽的单细胞微小绿色藻类，形状差异很大。鼓藻广泛分布世界，通常见于酸沼和湖泊中。由于大多数种都限制在一定的分布范围，因而专一鼓藻的存在有助于决定水样的特性。,鼓 藻美丽的单细胞微小绿色藻类，形状差异很大。鼓藻广泛分布世,15,鼓藻,鼓藻,16,圆微星鼓藻,圆微星鼓藻,17,新月桥弯藻,新月桥弯藻,18,水棉属绿藻,水棉属绿藻,19,红 藻,红 藻,20,船形硅藻,船形硅藻,21,硅 藻,硅 藻,22,长柄曲壳藻,长柄曲壳藻,23,扇形藻,扇形藻,24,放射虫,放射虫,25,吸管虫,吸管虫,26,水 蚤,水 蚤,27,眼 虫,眼 虫,28,喇叭虫,喇叭虫,29,团 藻,团 藻,30,微生物具有生物特征吗？,生物的特征：,生活需要营养；,能进行呼吸；,能排出体内废物；,对外界刺激作出反应；,生长和繁殖；,除病毒外，生物都由细胞构成；,微生物具有生物的特征！,微生物具有生物特征吗？生物的特征：生活需要营养；能进行呼,31,1.,用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。,2.,在水中生活着很多形态各异的微生物。,3.,微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。,4.,微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖。,课堂小结,1.用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。课堂小结,32,课堂,检测,一、填空,干草,1,、我们还可以利用（）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是（）的结果。,2,、我知道的微生物有（）、（）、（）等。,3,、（）是生命体最基本的功能单位，生物的（）、（）、排泄、发育等生命活动都是通过它进行的。,绿藻大量繁殖,草履虫,鼓藻,变形虫,细胞,呼吸,消化,课堂一、填空干草1、我们还可以利用（）培,33,课堂,检测,二、判断,1,、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没,有微生物。（）,2,、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）,3,、我们可以利用干草来培养微生物。（）,4,、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余,的水分来控制微生物的运动。（）,5,、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（）,课堂二、判断1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没,34,跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。,用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。,有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。,不义而富且贵，于我如浮云。论语述而,最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人,并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。,我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。,你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。,身体健康，,学习进步！,跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。身体健康，,
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