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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,10.,我们所了解的环境污染,道德与法治四上第四单元,连云港市解放路小学 陈怀凤,10.我们所了解的环境污染道德与法治四上第四单元连云港市解放,身体细长条,头上几丛毛,生来讲卫生,洁齿有功劳。,（打一生活用品）,身体细长条,头上几丛毛,2,稀奇，稀奇，真稀奇，,拿人鼻子当马骑。,稀奇，稀奇，真稀奇，,3,叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，,两人不见面，说话听得清。,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，人教部编版四年级上册道德与法,4,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污,5,我们的日常生活中有哪些常见的塑料制品？塑料制品给你带来了哪些方便？,小调查：“生活中的发现”,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),我们的日常生活中有哪些常见的塑料制品？塑料制品给你带,6,1.,分小组，推选组长和记录员。,2.,在组长的带领下研究塑料的特点，并让记录员做好记录。,3.,推荐小组代表汇报小组研究结果。,小探究：塑料有哪些特点呢？,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),1.分小组，推选组长和记录员。小探究：塑料有哪些特点呢？人教,7,塑料的特点：,便宜,重量轻,弹性好,色彩多样,坚固耐用,防 水,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),塑料的特点：便宜重量轻弹性好色彩多样坚固耐用防 水人教部,8,白色污染是一种废塑料污染环境的现象,。,它主要包括塑料袋、塑料包装、一次性快餐盒等。,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),白色污染是一种废塑料污染环境的现象。它主要包括塑料袋,塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？生活中，你在哪些地方也发现了类似现象？,小小阅览室：塑料袋漂流记,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？生活中，你在哪些地方也,10,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污,11,如果学校里没有塑料制品，会怎样？,如果医院里没有塑料制品，会怎样？,如果家里里没有塑料制品，会怎样？,如果,，会,零塑料生活畅想曲,分小组，选一个生活场景，进行模拟表演。,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),如果学校里没有塑料制品，会怎样？零塑料生活畅想曲分小组,12,世界各国“限塑”回声,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),世界各国“限塑”回声人教部编版四年级上册道德与法治课件：10,13,世界各国“限塑”回声,世界各国“限塑”回声,14,寻找塑料制品的替身,寻找塑料制品的替身,15,寻找塑料制品的替身,寻找塑料制品的替身,16,寻找塑料制品的替身,在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品呢？,寻找塑料制品的替身 在你的生活中，有哪些塑料制品的替代,17,我家的“减塑”方案,制定家庭“减塑”方案，并在生活中验证其可行性。,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),我家的“减塑”方案 制定家庭“减塑”方案，并在生活中验,18,拓展延伸活动,1.,修改并验证家庭“减塑”方案在生活中的可行性。,2.,在亲朋好友间推广修改并验证后的家庭“减塑”方案。,3.,调查并了解生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染，思考这些污染给环境带来了哪些危害，探求解决这些污染的合理化的建议。,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),拓展延伸活动 1.修改并验证家庭“减塑”方案在生活中的,19,绿色生活，从我开始！,人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),人教部编版四年级上册道德与法治课件：,10.,我们所了解的环境污染,(2,份打包,),绿色生活，从我开始！人教部编版四年级上册道德与法治课件：1,20,1.,教,学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。,2.,阅,读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量,。,3.,学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。,4.,这,是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。,5.,短,短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡,。,6.,感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。,7.,借助课后提供的例子和资料，了解,“,预测,”,和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。,1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由,21,
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