26《威尼斯的小艇》课件3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,威尼斯的小艇,联络小学 汤寒风制作,五年级下册第,26,课,威尼斯的小艇,教学课件,主河道上的利阿托桥,健康圣母大教堂,督纪王宫,圣马可教堂及广场,圣马可教堂及广场,威尼斯的小艇,1,、用自己的话和课文中的词语理解描绘威尼斯的风光。,河道纵横交叉，精巧灵活的小艇来回穿梭，形式不同的石桥，高大耸立在两岸的古建筑，古老的桥梁横在水上,2,、大作家马克,吐温围绕小艇写了那些方面的事？,（,1,）小艇的样子（,2,）船夫驾驶技术（,3,）小艇与人们的生活,用,因为,所以,这个句式概括,因为,威尼斯是水上城市，,所以,小艇成了重要的交通工具。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,二三十英尺,我们坐在船舱里，皮垫子软软的向沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,船夫的驾驶技术特别好。,行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。,不管怎么拥挤，,我总能左拐右拐地挤过去。,遇到极窄的地方，,我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好。,行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。,不管怎么拥挤，,你,总能,左拐右拐地挤过去。,遇到极窄的地方，,你总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,时间,人 物,坐,小,艇,活 动,白天,夜晚,商人,做生意,青年妇女,？,孩子、保姆,去郊游,老人全家,上教堂祷告,人们,看戏,快速浏览第,6,自然段，思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？,小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。,小艇的动与静与威尼斯有什么关系？,小艇行驶,小艇停泊,喧闹,沉寂,概括课文的主要内容：,课文从作者的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超技术，最后详细介绍了小艇与人们日常生活息息相关。,紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。,抓住事物特点把人们的活动同景物、风情结合起来描写，静、物、人相互联系，使文章充满了生气。,体会作者的写作特点：,小练笔：用一段话，写写家乡的某处景或物。请试着运用文中的写法，介绍一下它们的特点。,