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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哈姆莱特,莎士比亚,活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。,哈姆雷特,有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。,恩格斯,在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是，一本就是莎士比亚全集。1984年选举世界10名宏大作家，莎士比亚(15641616年)名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为“奥林匹亚山上的宙斯”，他的戏剧已被公认为是不行企及的典范。难怪英国有了这句谚语。虽然这话有深厚的殖民颜色，但莎士比亚的重要性也可见一斑。,宁可不要,100,个印度，,也不能没有莎士比亚。,英国谚语,莎士比亚家乡,莎士比亚美丽的家乡英国伦敦,四大悲剧：,哈姆雷特奥赛罗,李尔王麦克白,四大喜剧：,仲夏夜之梦威尼斯商人,皆大快乐无事生非,莎士比亚(1564-1616)：英国文艺复兴时期宏大的戏剧家和诗人，人文主义最出色的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。,马克思称他是“最宏大的戏剧天才”。,本琼斯称他是“时代的灵魂”。,莎士比亚作品简介,历史剧：亨利四世上下亨利五世,亨利六世上中下理查二世,理查三世约翰王,传奇剧：辛白林冬天的故事暴风雨,奥赛罗,舞台剧表演,麦克百,电影剧照,经典爱情剧,罗密欧与朱丽叶,戏剧创作最高成就,哈姆莱特,莎士比亚是语言艺术的大师。在他的剧作中布满了诗化的语言，令人回味无穷。他的戏剧以语言丰富著称，有人说他的用词是“千古独步”，他所用的词汇在15000以上，并擅长运用比方、隐喻、双关语，其中很多语言已经成为了英文中的成语和典故，极大地丰富了英语词汇。以哈姆莱特为例，莎士比亚在其中写下的很多台词以及戏剧中的诗句广为传诵。比方：“是生存还是消灭？这是一个问题。”“弱者，你的名字是女人！”等等。莎士比亚的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积存时期的社会生活，揭露了资本主义的进展引起的新冲突，塑造了一系列在世界文学史上具有典型意义的人物形象。总之，莎士比亚的作品是人文主义文学的出色代表，在世界文学史上占有极其重要的地位。,莎士比亚戏剧的特点,二、时代背景：文艺复兴,欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想根底为人性论：确定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇学问，主见公平。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。,返回,影响历史进程的100本书之一,人类有史以来出色的经典戏剧,哈佛大学113位教授推举的最有影响的书,1986年法国读书杂志推举的抱负藏书,完成于年的哈姆莱特，是文艺复兴时期的巨人-莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学争论的最大课题。,哈姆莱特是戏剧诗人之王莎士比亚的绚烂王冠上面的一颗最光芒的钻石。,-俄国著名文学批判家别林斯基,三、作品简介,哈姆莱特也译作王子报仇记，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的：,丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然患病了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的苦痛之中。后来父亲的鬼魂告知他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父报仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整天地的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套。,他心烦意乱，愁闷寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机报仇。,克劳狄斯觉察到了危急，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证明事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果真惊慌万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝告他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出访英国，背后命人暗地将他处死。,哈姆莱特觉察内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。,哈姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父报仇的时机，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。,莎翁对自己作品的评价,“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿势，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”,“悲剧是将人生有价值的东西消灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。”,鲁迅,学习目标,1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、锋利的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点；,2、专心品尝课文丰富多彩而又共性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义；,3、学习品评人物的方法。,节选剧情构造,第一局部从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。,其次局部从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。,第三局部从“一贵族上”到完毕哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。,剧中人物关系,哈姆莱特丹麦王子,克劳狄斯丹麦国王,王后哈姆莱特之母,波洛涅斯御前大臣,奥菲利亚波洛涅斯之女,霍拉旭哈姆雷特之友,多森格兰兹朝臣吉尔登斯吞朝臣,奥斯克里宫廷大臣,跌宕曲折的故事情节,锋利的戏剧冲突,欣 赏,跌宕曲折的故事情节,问题：节选局部安排了哪些悬念呢？,哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？,哈姆莱特是否同意与雷欧提斯比剑？,哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？,雷欧提斯是否会依据克劳狄斯事先设计的打算行事？,跌宕曲折的故事情节,问题：,这样悬念迭生的情节安排有什么好处？,每一个悬念围围着和克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆雷特能否避开厄运来开放，这样处理能紧紧扣住读者观众的心，使读者观众的心始终处于高度紧急状态之中。,锋利的冲突冲突,问题：“比剑决斗”一共有多少冲突冲突？,哈姆雷特克劳狄斯杀父霸母之仇,哈姆雷特雷欧提斯杀父“害”妹之仇,锋利的冲突冲突,克劳狄斯,哈姆雷特,雷欧提斯,实行毒计实现报仇,报仇雪恨,两重冲突冲突产生猛烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”明和“毒计”暗开放，悲剧由此产生！,动作化的语言,共性化的语言,欣 赏,动作化的语言,哈姆雷特 二人比剑又是一剑；你怎么说？,雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里获得士气。,雷欧提斯 陛下，现在我肯定要击中他了。,哈姆雷特：得意，纳闷 雷欧提斯：激怒，激起斗志,奥斯里克 两边都没有中。,表达奥斯里克胆小慎重的共性。,国王 我怕你击不中他。,克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。,动作化的语言,哈姆雷特 你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本事来吧；我怕你在开我的玩笑哩。,哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。,共性化的语言,哈姆雷特的语言：,直率，不加掩饰；宠爱用比方，宠爱嘲弄人，很多话有一针见血的效果。,请同学们在文中找出相应的句子。,克劳狄斯的语言：,亲热，和蔼，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。,莎士比亚剧作语言特点,1、语言生动精炼，一方面运用书面语言和口语，一方面也广泛承受民间谚语和俚语，敏捷丰富。,2、人物语言具有共性化、形象化。,3、大量运用修辞格，擅长形象譬喻，语言具有音韵节奏之美，布满诗意。,人物形象,品 评,品评人物的方法,听其言，观其行，,外貌心理和神情。,人物关系要理清,勿忘体察作者情。,讨 论,在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？,和蔼愁闷的王子,愁容满面 沉默寡言,性格也有明朗的一面，诙谐幽默,愁闷厌世、脆弱迟疑、优柔寡断,聪明机灵，有勇有谋，敢爱敢恨,哈姆雷特悲剧的根源,主观缘由：哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必定的。这是一个人文主义者的悲剧。,客观缘由：他所处的时代还没有供给先进分子必定成功的条件，敌我力气的比照还过于悬殊，这就造成了“历史的必定要求和这个要求的实际上不行能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。,名 家 观 点,“从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充分，灵魂宏大，他在脆弱时也是宏大而强有力的，由于一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个脆弱的人奋起的时候超群。”,别林斯基,哈姆雷特挑着理性的灯笼在查找大写的人。苏联阿尼克斯特,名 家 观 点,“一个美丽、纯洁、珍贵而道德高尚的人，他没有顽强的精力使他成为英雄，却在一个重担下消灭，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重他是怎样地徘徊、辗转、恐惊、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最终几乎失却他面前的目。”歌德,名 家 观 点,“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们宏大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。由于哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”,雨果,哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。根本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦懊丧，热爱思考而又一再延误行动的愁闷的王子。哈姆雷特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧哈姆雷特中的男仆人公。哈姆雷特是丹麦王子，他是个有抱负、好思考的人文主义者。现在一般用“哈姆雷特”来比方那些遇事迟疑不决、顾虑重重的人。,课外拓展阅读,哈姆莱特,全剧,罗密欧与朱丽叶,威尼斯商人,李尔王,作 业,俗话说：“一千个观众心目中就有一千个哈姆雷特。”试用语言描绘你心目中的哈姆雷特。200字左右,再 见,人有了学问，就会具备各种分析力量，,明辨是非的力量。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，,培育规律思维力量；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培育文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。,有很多书籍还能培育我们的道德情操，,给我们巨大的精神力气，,鼓舞我们前进。,
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