机关幼儿园《大班美术：向日葵》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美术欣赏：,向日葵,机关幼儿园大班美术：向日葵课件,1,机关幼儿园大班美术：向日葵课件,2,特点：向日葵始终向着太阳生长，它生机勃勃，有顽强的生命力。,生命的绿色，灿烂耀眼的黄色,特点：向日葵始终向着太阳生长，它生机勃勃，有顽强的生命力。,3,凡高一生中画过许多幅向日葵，用来装饰房间，还把整个房子都涂成了跟向日葵一样的金黄色，可见他对向日葵的痴迷程度了。,接下来我们一起看看画家是怎样表现向日葵的。,一 感受色彩,凡高一生中画过许多幅向日葵，用来装饰房间，还把,4,两朵向日葵 巴黎 1887.8-9,两朵向日葵 巴黎 1887.8-9,5,瓶中的三朵向日葵 阿尔 1888.8油画,73.0 x58.0cm,瓶中的三朵向日葵 阿尔 1888.8油画,6,十二朵向日葵 布面油画,91.0 x 72.0 cm 阿尔:1888年8月,十二朵向日葵 布面油画,7,十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔:1889年1月 东京:Seiji Togo Yasuda 现代艺术纪念馆 1,十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm,8,机关幼儿园大班美术：向日葵课件,9,十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔:1889年1月 东京:Seiji Togo Yasuda 现代艺术纪念馆 1,花瓶中的十四朵向日葵以黄色调为主，加上一些青色和绿色，奏响了一支黄和绿的交响曲。画面运用了装饰性的安排，由于笔触有力，显得极富生命力，是凡高同类作品中的力作。,十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm,10,在绿色背景的衬托下，金黄色的葵花,显得更加耀眼。,整个画面笼罩在一种灿烂,耀眼的黄色调中,（用色）,在绿色背景的衬托下，金黄色的葵花整个画面笼罩在一种灿烂（用色,11,两朵向日葵 巴黎 1887.8-9,特点：,1、色彩上，在冷色背景的衬托下，金黄色的向日葵更加耀眼，色彩对比更加强烈。,2、用笔上，粗犷，豪放，富有动感和节奏感的花瓣与背景形成鲜明的对比。(笔触),两朵向日葵 巴黎 1887.8-9特点：1、色彩上，在冷色,12,1 三 原 色,1 三 原 色,13,三,原,色,橙色,紫色,绿色,在,两种原色,之,间,调配出来的颜色叫做,间色,。,2 间色,三 原 色橙色紫色绿色在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。,14,3 冷,暖,色,倾向红、黄、橙的色调为暖色调,倾向蓝、绿的色调为冷色调。,3 冷 暖 色倾向红、黄、橙的色调为暖色调倾向蓝、绿的色调为,15,能带给人,温暖、热情、喜庆,等气氛的色彩,能带给人,冰凉、清爽、安宁,等感觉的色彩,暖色,冷色,冷暖对比,4,能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩能带给人冰凉、清爽、安宁,16,暖色,有,向前,的感觉，,冷色,则,后退,。,暖色,有,放大、扩散,的感觉，,冷色,则反之，有,收缩,趋向。,暖色,给人,兴奋、热烈,的感觉，,冷色,则反之，给人以,沉静,感。,比比看，你有什么感觉？,暖色有向前的感觉，冷色则后退。暖色有放大、扩散的感觉，冷色则,17,机关幼儿园大班美术：向日葵课件,18,机关幼儿园大班美术：向日葵课件,19,三 体验色彩,下面是一组不同色调的书房，欣赏比较，,说一说你比较喜欢哪一色调的房间，为什么？,三 体验色彩,20,机关幼儿园大班美术：向日葵课件,21,小结,由于色调的不同，我们对书房的心理感受完全不同，这说明：,色彩可以,表,达,情,感,。,色彩于我们的生活无处不在，那么人们富于色彩有哪些象征意义呢？,小结由于色调的不同，我们对书房的心理感受完全不同，这说明：色,22,热情、温暖、兴奋、冲动,红,red,感觉,象征,喜庆、吉祥、恐怖、危险,热情、温暖、兴奋、冲动红感觉象征喜庆、吉祥、,23,阳光、温暖、柔和、纯净、智慧,黄,yellow,感觉,象征,高贵、皇权、光明、财富、甜美,阳光、温暖、柔和、纯净、智慧黄 yellow感觉,24,海、天空、冷静、沉思、冰雪,蓝,blue,感觉,象征,冷、凉爽、永恒、遥远、纯洁,海、天空、冷静、沉思、冰雪蓝 blue感觉象征,25,温暖、欢快、活泼、香甜、成熟,橙,orange,感觉,象征,快乐、健康、明朗、运动,温暖、欢快、活泼、香甜、成熟 橙感觉快乐、健康、明朗,26,清新、新鲜、宁静、平和、生命,绿,green,感觉,象征,春天、希望、新生、青春、和平,清新、新鲜、宁静、平和、生命 绿感觉象征春天,27,光、洁白、清净、朴素,光明、纯洁、高尚,白,white,感觉,象征,光、洁白、清净、朴素 白 white感觉象征,28,悲哀、沉默、阴郁,黑,black,感觉,象征,空无、毁灭、严肃、庄重,悲哀、沉默、阴郁 黑感觉象征空无、毁灭、严肃、庄,29,向日葵,永远陪伴着温特凡高,作者凡.高是荷兰人，世界著名画家，后印象主义的代表人物。他一生沧桑坎坷，在生活上经历了很多苦难，生活上靠的是弟弟的资助，特别是后期，他患上了严重的精神病，凡高不忍心弟弟为自己而增加负担，同时也怕自己的病变为永久的白痴，一种无言的悲伤浸入他的心，所以决心在自己清醒时自杀。1890年7月的最后一个星期天，他走进一片成熟的麦田，面向太阳，向自己的胸膛开了一枪，两天后即去世，时年37岁。,向日葵 作者凡.,30,