高考诗歌鉴赏-题画诗-鉴赏课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/2,#,题画诗,鉴赏,题画诗鉴赏,1,概念,释析：,所谓题画诗,，,就是在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。,题目标志：含有,“题”“书”“画”“图”“书”“扇”,等字。,概念释析：所谓题画诗，就是在中国画的空白处，往往由画,2,巫山枕障,巫山枕障画高丘，,白帝城边树色秋。,朝云夜入无行处，,巴水横天更不流。,李白,巫山枕障巫山枕障画高丘，李白,3,考情分析,纵观这几年的高考题，题画诗时有出现，分别是,06,年全国,卷,题竹石牧牛,、,08,年宁海卷,题李世南画扇,、,11,年辽宁卷,题郑防画夹五首,(,其一,),、,16,年全国,卷,丹青引赠曹将军霸,。,19,年全国,卷,题许道宁画,。,考情分析 纵观这几年的高考题，题画诗时有出现，,4,题画诗特点,化静为动,变无为有（虚实结合）,借题发挥,题画诗特点 化静为动,5,即运用,联想,将画面上,静止,的景物人物,写活写动,，画中景物、人物如在读者眼前。,化静为动,即运用联想将画面上静止的景物人物写活写动，画中景物、人,6,题,侯明明先生,雨过山色清,图,一川烟雨过渔矶，,减瘦山围水漫圻,q,。,白鹭低飞知羽重，,花红乱坠润人衣。,化静为动,题侯明明先生雨过山色清图化静为动,7,06年全国卷,题,竹石牧牛,黄庭坚,子瞻画丛竹怪石，伯时,增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。,野次,小峥嵘，幽篁相倚绿。,阿童三尺棰,，御此老觳觫。,石吾甚爱之，勿遣牛砺角！,牛砺角犹可，牛斗残我竹。,【注】伯时：宋著名画家李公麟的字。,野次：郊野。棰：鞭子。,06年全国卷题竹石牧牛【注】伯时：宋著名画家李公麟的字。,8,题竹石牧牛并引 黄庭坚,子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。,野次小峥嵘，幽篁相倚绿。,阿童三尺棰，御此老觳觫。,石吾甚爱之，勿遣牛砺角！,牛砺角犹可，牛斗残我竹。,注 伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子。,1,、这首诗可分为几个层次,?,它们分别写了什么内容,?,（,4,分）,分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一幅完整的画面；后四句为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想。,题竹石牧牛并引 黄庭坚分为两个层,9,回答问题时要答：这首诗运用,联想,化静为动，使画面上的景物、动物、人物,活动,起来，使画面,富有动感，,更具生命力,，生动有趣,(,或生动形象,),，便于渲染气氛,表达情感。,鉴 赏 策 略,化静为动类：,回答问题时要答：这首诗运用联想,化静为动，使画面上的景,10,变无为有（虚实结合）,画面由于受画幅的限制，不可能全方位多角度的展现所画对象的内容，所以绘画的很多内容需要我们面对画面，展开,想象,，想象出,画面应有而没有,的景物。而题画诗恰好弥补了绘画的这一不足，题画诗不仅写,画面上有的景物（实）,，而且写,画面上没有的景物（虚）,。,变无为有（虚实结合）画面由于受画幅的限制，不可能全方位多角,11,惠崇春江晚景,竹外桃花三两枝，,春江水暖鸭先知。,蒌蒿满地芦芽短，,正是河豚欲上时。,苏轼,虚写,实写,想象,区分诗中的虚实,惠崇春江晚景苏轼虚写实写想象区分诗中的虚实,12,区分诗中的虚实,牧牛图,干戈扰扰遍九州，,挽粟车行似水流。,何日承平如画里，,短蓑长笛一川秋。,田锡,虚写,实写,对比,区分诗中的虚实牧牛图田锡虚写实写对比,13,题李世南画扇,蔡肇,野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。,逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。,08年宁夏卷,【注】李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇（？,1119,）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。,1.,请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（,5,分）,2.,古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）,08年宁夏卷【注】李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇（,14,答案：,1.,画面中应有,小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙,六种景物。画面呈现出的是乡村野外,恬静、安详,的气氛。,2,.,“,水潺潺”声音的描写，,“,秋风瑟瑟”声音的描写，联想到附近有个村庄的描写，远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。,好处：使画面上静止的景物活动起来，变得有声有色；,拓展了画面，使之更显丰富多彩。,答案：,15,首先要弄清哪些是,画中之景,，那些是,画外之景,。,鉴 赏 策 略,变无为有（虚实结合）类：,回答这类问题时要答：这些景外之景的描写运用了,想象,手法，使画面上的景物活动起来，变得有声有色，体现了画外之景和画外之趣，,拓展了画面内容,，使画面内容丰富多彩，便于诗人,抒发自己的思想情感。,首先要弄清哪些是画中之景，那些是画外之景。鉴 赏 策 略变无,16,借题发挥,作者,借题画,来表达自己的思想情感，也就是借题发挥。抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。借画咏志，使画面更具生命力。,借题发挥 作者借题画来表达自己的思想情感，也就是借题发,17,墨葡萄,【,明,】徐渭,半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。,笔底明珠无人买，闲抛闲掷野藤中。,自己题自己的画作，当然，诗意与画意浑然一体。作者把自己一生的怀才不遇、人生的不平、郁勃之气，通过笔墨宣泄出来。读完此诗，再看画作，那点点撒落的，不知是墨还是泪。,自己题自己的画作，当然，诗意与画意浑然一体。作者把自己一生,18,衙斋卧听萧萧竹，,疑是民间疾苦声。,些小吾曹州县吏，,一枝一叶总关情。,郑燮,化静为动,比喻,潍县署中,画,竹呈年伯包大中丞括,1.,署：衙门。,2.,年伯：古称同榜考取的人为同年，称“同年”的父辈为年伯。,3.,中丞：清代将巡抚称为中丞。,衙斋卧听萧萧竹，郑燮化静为动比喻潍县署中画竹呈年伯包大中丞,19,鉴 赏 策 略,借题发挥类,题画诗一定要体味诗人,借诗歌表达的思想情感,。,题,画,诗,的主题：,1.,或,谈论,画作的艺术,造诣,；,2.,或,咏叹画面的意蕴,抒发自己的感情,，,表白自己的心志,，,寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。,鉴 赏 策 略借题发挥类题画诗一定要体味诗人借诗歌表达的思想,20,墨梅,吾家洗砚池头树，,个,个花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，,只留清气满乾坤。,王冕,拟人,托物言志,墨梅王冕拟人托物言志,21,阅读下面这首宋诗，回答问题。,次,石湖,书扇,韵,姜 夔,桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。,家住石湖人不到，藕花多处别开门。,【注】,石湖；南宋诗人范成大（,11261193,）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州）,姜夔（,11551221,？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（,1187,）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。,描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的,隐居风光图,。分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从,视觉与嗅觉,角度渲染出,闲适雅寂,的石湖风景。,1,）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。,练习,1,阅读下面这首宋诗，回答问题。描绘了一幅山环,22,次石湖书扇韵 姜 夔,桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。,家住石湖人不到，藕花多处别开门。,同意：诗的后两句写范成大由入相到出世，一方面突出了他淡泊名利的高洁品行，另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行，同时还写出了诗人对范的崇仰、敬佩与赞美。,不同意：前两句以景衬人，后两句以事写人，突出范的品格高尚。“人不至”更加衬托出环境的优雅，也突出地赞美了范成大达到了无人能及的高尚境界。,2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。,同意：诗的后两句写范成大由入相到出世，一方面突出了他淡泊名利,23,练习,2,白鹭,图,刘羽芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。,这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？,作者句句写白鹭，其实句句写人写自己。四句诗塑造了一个,孤独、寂寞、追求清高而无人理解,的悲剧形象。这首诗看似在题画作，实则是在借画抒情。,练习2,24,题竹石牧牛并引 黄庭坚,子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。,野次小峥嵘，幽篁相倚绿。,阿童三尺棰，御此老觳觫。,石吾甚爱之，勿遣牛砺角！,牛砺角犹可，牛斗残我竹。,2.,你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含义是什么,?,有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法,?,请说明。（,4,分）,一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对石与竹同样怜爱；因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到的。,如答成“作者认为竹、石的寓意是一种坚韧的品格，高尚的节操，作者对竹、石的怜爱，表示出他对品节的珍视”也可以。,题竹石牧牛并引 黄庭坚一种自然平,25,（,2019,年全国,1,卷）,题,许道宁,画,陈与义,满眼长江水，苍然何郡山？,向来万里意，今在一窗间。,众木俱含晚，孤云遂不还。,此中有佳句，吟断不相关。,诗意：,画作上满眼都是浩荡的长江水，一片苍翠的是哪里的群山？,原来的万里江山，如今都在一窗大小的画中。,树木都笼罩在暮色中，一片白云飘荡在天边。,画作里蕴含着美好的诗句，但是纵然吟尽诗文，也吟不出其中的诗意。,（2019年全国1卷）题许道宁画诗意：,26,14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）,A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。,B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。,C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。,D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。,“向来万里意，今在一窗间”意思是“原来的万里江山，如今都在一窗大小的画中”。选项中“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误。,14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）“向来万里,27,15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？,（6分）,答：第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。,第二问：这幅画意境深远，韵味悠长，令人玩味不已。,回答此题，要在读懂诗句大意的基础上，分析和明确尾联的含意：画作里蕴含着美好的诗句，但是纵然吟尽诗文，也吟不出其中的韵味。由此可以看出诗人认为这幅画是意境深远，韵味悠长的。,15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样,28,