初中必读中外名著导读课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中必读中外名著导读,小说 林海音 中国台湾,小说 高尔基 苏联,散文 鲁迅 中国,新课标推荐的名著篇目：,名著学习的切入点：,1,、文学常识,2,、故事情节,3,、主要人物及性格,4,、人物与情节关联,5,、精彩片断要记忆,6,、整体感悟评价品味,骆驼祥子,名著阅读复习,下面请你根据作品中不同人物的简介，猜一猜他们分别是哪一位重要的人物形象？,他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。,祥子,她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。,虎妞,她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。,小福子,请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？,明确：三起三落,（1）奋斗三年挣钱买了车被十几个大兵抢了车；,（2）卖骆驼又攒了买车钱被孙侦探抢了买车钱；,（3）结婚后靠虎妞买了车最后下葬虎妞卖了车。,请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？,以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公祥子；（2）概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。,请结合小说内容简单介绍骆驼祥子在语言表达上有哪些特色？,明确：京味、幽默,试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化？,明确：由人变“兽”,人生道路上的三部曲：,（1）在自食其力的劳动中充满自信与好强；,（2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；,（3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽。,请结合骆驼祥子的背景，总结小说的思想主旨。,小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判,对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。,童年,：在苦难中长大,1,、作家、作品,童年,是高尔基自传体小说三部曲,(,童年,、,在人间,、,我的大学,),中的第一部。,童年,是高尔基以,自身经历,为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,(,其他两部分别为,在人间,我的大学,),。它讲述的是,阿廖沙,(,高尔基的乳名,),三岁到十岁这一时期的童年生活。,2,、内容、人物,小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了,19,世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。,外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴,，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。两个,舅舅,也是,粗野、自私的市侩,，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶,。,然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。,外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀,。另外，还有,乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,，都给过,阿廖沙,以力量和支持，,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,，并逐渐成长为一个,坚强、勇敢、正直和充满爱心,的人,。,3,、主题,阿廖沙的成长，是,童年,最基本的主题之一,。这部作品还有一个更直接更迫切的,主题,-,全面而真实地考察俄罗斯国民性中的强点和弱点,。高尔基无情地揭露和批判了俄国几世纪以来形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。,4,、阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心。,5,、问题设计,A,、这部小说中，哪个人物给你的印象最深，为什么？,B,、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？,城南旧事,名著导读,城南旧事是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。,它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。,文章表达了这样一个主题思想:,在法律面前人人平等，不管是谁，不管他官有多高，功劳有多大，只要犯了罪，都要受到法律的制裁。,城南旧事的写作背景为民国十二年，在一个偌大的北平城，跨越了极深广的时空古城，在主角英子的童年记忆中，却只呈现出它活力的一角。城南的一些街巷，不是旧日京华的遗迹，却是生生不息的现实生活，活的热热闹闹的。,城南旧事成为台湾战后小说巨著，可以简单归纳出它写作特色:,1.就小说结构来看，它是由五个独立的短篇结合成一部完整的长篇。最早在20世纪50年代出现的时候，就曾在不同刊物上分别单独发表，但集合成书时(1960年初版)，却是情节互相连贯，主题前后呼应的长篇。因此它在结构上是很别致的，既是短篇也是长篇小说。,2.就文类的特殊性来看，它既是小说又是散文。从其回忆“旧事”，自叙童年生活的性质笔触来看，多少具有散文的形式风格，但林海音也不反对别人将其列为“自传体的小说”。,3.就叙事观点来看，它透过小女孩“英子”一对童稚的眼睛看世界，从头至尾，由英子的第一人称观点循序发展，她既是懂懂的孩子，一个好奇的旁观者，又是叙述主体，经验着复杂的成人世界，并随之逐步成长。从这个角度，它也可以是一部主角经历人生磨难的成长小说。,4.最后，也是最重要的主题之一，是作者隐藏在故事背后的女性意识。,主题思想:,在法律面前人人平等，不管是谁，不管他官有多高，功劳有多大，只要犯了罪，都要受到法律的制裁。,写作背景,民国十二年，在一个偌大的北平城，跨越了极深广的时空古城，在主角英子的童年记忆中，却只呈现出它活力的一角。城南的一些街巷，不是旧日京华的遗迹，却是生生不息的现实生活，活的热热闹闹的。,写作特色:,1.,结构,：情节互相连贯，主题前后呼应的长篇。冬阳 童年 骆驼队 惠安馆 我们看海去 兰姨娘 驴打滚儿爸爸的花儿落了 我再也不是小孩子,2.文类的特殊性：它既是小说又是散文。从其回忆“旧事”，自叙童年生活的性质笔触来看，多少具有散文的形式风格，但林海音也不反对别人将其列为“,自传体的小说,”。,写作特色:,3.就叙事观点来看，它透过小女孩“英子”一对童稚的眼睛看世界，从头至尾，由英子的第一人称观点循序发展，她既是懂懂的孩子，一个好奇的旁观者，又是叙述主体，经验着复杂的成人世界，并随之逐步成长。从这个角度，它也可以是一部主角经历人生磨难的成长小说。,4.最后，也是最重要的主题之一，是作者隐藏在故事背后的女性意识。,朝花夕拾,名著导读,目录,小引,狗,猫,鼠,阿长和山海经,二十四孝图,五猖会,无常,从百草园到三味书屋,父亲的病,琐记,藤野先生,范爱农,后记,作家介绍,鲁迅（,18811936,），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说,阿,Q,正传,，回忆性散文集,朝花夕拾,，小说集,呐喊,彷徨,等,写作背景,创作,朝花夕拾,时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。,1926,年“三一八”惨案后，鲁迅写了,纪念刘和珍君,等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和,二十四孝图,五猖会,无常,等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的,狗,猫,鼠,阿长与山海经,收入了散文集,朝花夕拾,。,主要内容和主题思想,狗,猫,鼠,在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。,范爱农,追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。,无常,无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。,二十四孝图,所谓,二十四孝图,是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读,二十四孝图,的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜,五猖会,五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵,鉴略,的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。,从百草园到三味书屋,描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。,父亲的病,父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。,锁记,鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读,天演论,的情景，表现出探求真理的强烈欲望。,藤野先生,记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。,阿长与山海经,阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图,山海经,之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。,四、,人物形象,朝花夕拾,中出现的四个主要人物，是作者的,保姆、恩师、朋友和父亲,。,长妈妈,有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。,藤野先生,一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。,范爱农,一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像,N,先生