资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,测定空气中氧气含量,天白初级中学 胡龙凤,学习目标:,1、,掌握空气中氧气含量的测定方法,(,重点,),2、,尝试探究空气中氧气的含量,通过实验来验证自己的结论。,3、通过分组实验及分析研讨,培养动手能力、抽象思维及推理能力。(,难点,),如何证明空气的存在?,1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压,集气瓶内的水无法上升到顶部。,2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立,有气泡冒出。,3)扁的密实袋开袋后抖动,然后封好,双手挤压,有压力,4)扇子朝脸扇、树叶在动 有风,5)给车胎打气 涨起来,3.将矿泉水瓶盖取下来,用手挤压,瓶变瘪,然后再将瓶盖盖好,你能测出你挤出的气体体积是多少吗?,想一想:,1.你能测出矿泉水瓶中水的体积吗?,2.你能测出一个空的矿泉水瓶里空气的体积吗?,畅所欲言:,这里有一集气瓶空气,要想测定瓶中的氧气含量,你有什么好方法呢?,怎样测定空气中氧气的含量?,取出氧气?,消耗掉氧气?,有什么办法看到消耗掉氧气所占的体积?,水倒吸,实验药品应该满足什么条件呢?,供你参考:,比一比、选一选,所选药品能够和空气中的氧气发生反应,且不产生其它气体。,木炭,+,氧气,点燃,二氧化碳,(,气,),磷,+,氧气,点燃,五氧化二磷,(,固,),酒精,+,氧气,点燃,二氧化碳,(,气,),+,水,铁,+,氧气,点燃,四氧化三铁,(,固,),(,纯氧中发生,),一、,实验原理,:,利用某种物质和氧气反应,消耗掉氧气使密闭容器中的压强减小。倒吸进入容器的水的体积等于反应掉的氧气的体积。,(注:选择的药品必须是在空气中只和氧气反应,生成物不是气体),文字表达式:,磷+氧气 五氧化二磷,P O,2,P,2,O,5,点燃,二、,实验步骤,:,1.检查装置的,气密性,;,2.试管中装满水,到入量筒测量试管总体积并记录;,3.向试管内加入,足量,的白磷,并把塞子,塞紧,加热试管,。观察燃烧现象,4.白磷熄灭并,冷却至室温后,,导管插入量筒内,打开弹簧夹,观察现象。,三、,现象:,1、红磷燃烧,产生大量,白烟。,2、等装置完全冷却之后。有水进入试管,,进入水的体积约占试管总体积的1/5.,四、实验结论:,氧气约占空气体积的,1/5,在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的,1/5,,会有什么原因呢?,五、评价反思:,(,5,)燃烧一定程度时,瓶内氧气含量小,,红磷不能继续燃烧。,(,6,)点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中,答:(,1,)红磷熄灭后未冷却到室温;,(,2,)装置漏气;,(,3,)红磷的量不足;,(,4,)有部分水留在导管中未进入集气瓶,由实验现象,你还可以得到关于剩余气体的哪些性质?,六、交流讨论:,1、无色、无味的气体,2、难溶于水,3、不能燃烧也不能支持燃烧,比一比:,改进实验与书上设计的实验有什么优点?,1、气密性更好,2、操作更简单,3、结果更准确,用凸透镜将太阳光聚焦到白磷,使白磷燃烧,燃烧完毕,待冷却至室温,打开弹簧夹,烧杯中的水倒吸进入瓶内。,改进实验一:,改进实验二:,闭合电源开关,电阻丝发热,温度达到,40,时白磷燃烧,产生大量白烟。装置冷却后,由于左侧中氧气被消耗,气体压强减小,左侧的水会上升,且上升到,1,刻度处。,先关闭弹簧夹,将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后迅速插入大试管,接触试管底部的过量的白磷,然后立即塞紧橡皮塞。由于白磷的着火点低,白磷燃烧,产生大量的白烟。燃烧完毕,待冷却至室温,打开弹簧夹,烧杯中的水倒吸进入瓶内。,改进实验三:,用水浴加热的办法使白磷燃烧。燃烧完毕,待冷却至室温,打开弹簧夹,烧杯中的水倒吸进入瓶内。,改进实验四:,在一封闭的试管内放一颗白磷,用酒精灯微微加热白磷,白磷燃烧,有大量白烟生成,注射器被推向右侧。待装置冷却,注射器逐渐向左侧移动,根据注射器停止时的位置,确定空气中氧气的体积。,改进实验五:,在一端封闭的粗玻璃管内放一颗白磷,用胶塞塞住,并推入到玻璃管中部,记下位置。用酒精灯微微加热白磷,白磷燃烧,有大量白烟生成,胶塞被推向右侧。待装置冷却,胶塞逐渐向左侧移动,根据胶塞停止时的位置,确定空气中氧气的体积。,改进实验六:,用生石灰和水反应时放出的热量使白磷燃烧。烧杯上方玻璃管,(,预先固定好,),中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度,5 cm,处。,改进实验七:,回顾历史,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,拉瓦锡,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中,氧气,约占空气体积的,1/5,的结论。,
展开阅读全文