人教部编版小学语文二年级上册《反问句改为陈述句》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,反问句改为陈述句,微课,反问句改为陈述句微课,陈述句,是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示。,反问句,是用疑问的句式表示肯定或否定的观点，反问句表面看来是疑问的形式，但实际上是在强调某种肯定或否定的答案，通常答案就在句子中，不需要回答。它的后面用问号表示。,陈述句 是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示。,趣味练习,说话者：,叶子上的虫还用治？,听话者：,叶子上的虫不用治。,说话者：,难道今天外面不冷吗？,听话者：,今天外面冷。,第一组练习,第二组练习,趣味练习 第,反问句改为陈述句的方法,第一步：,去,去掉反问句当中的反问词（怎、怎么、难道等），去掉句子中的语气词（呢、吗）,。,例：,难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？,反问句改为陈述句的方法第一步：去 去掉反问句当中的反问词,反问句改为陈述句的方法,第一步：,去,去掉反问句当中的反问词（怎、怎么、难道等），去掉句子中的语气词（呢、吗）,。,例：,难道,雷锋叔叔不是我们学习的榜样,吗,？,（去掉）（去掉）,反问句改为陈述句的方法第一步：去 去掉反问句当中的反问词,反问句改为陈述句的方法,第二步：,改,将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或是将反问句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。,例：,难道,雷锋叔叔不是我们学习的榜样,吗,？,（去掉）（去掉）,反问句改为陈述句的方法第二步：改 将反问句中的肯定词（是,反问句改为陈述句的方法,第二步：,改,将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或是将反问句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。,例：,难道,雷锋叔叔,不是,我们学习的榜样,吗,？,（去掉）,（改）,（去掉）,反问句改为陈述句的方法第二步：改 将反问句中的肯定词（是,反问句改为陈述句的方法,第三步：,换,将反问句中的“？”换为“。”,例：,难道,雷锋叔叔,不是,我们学习的榜样,吗,？,（去掉）,（改）,（去掉）,反问句改为陈述句的方法第三步：换 将反问句中的“？”换为,反问句改为陈述句的方法,第三步：,换,将反问句中的“？”换位“。”,例：,难道,雷锋叔叔,不是,我们学习的榜样,吗,？（换）,（去掉）,（改）,（去掉）,反问句改为陈述句的方法第三步：换 将反问句中的“？”换位,反问句改为陈述句三步法,一步,去,二步,改,三步,换,反问句改为陈述句三步法一步 去,练一练,难道这个活泼的小孩不是我的好朋友吗？,我们怎么能容忍破坏环境的人呢？,练一练难道这个活泼的小孩不是我的好朋友吗？,练一练,难道,这个活泼的小孩,不是,我的好朋友,吗,？,这个活泼的小孩是我的好朋友。,练一练难道这个活泼的小孩不是我的好朋友吗？,练一练,难道,这活泼的小孩,不是,我的好朋友,吗,？,这活泼的小孩是我的好朋友。,我们,怎么,能,容忍破坏环境的人,呢,？,练一练难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？,练一练,难道,这活泼的小孩,不是,我的好朋友,吗,？,这活泼的小孩是我的好朋友。,我们,怎么,能,容忍破坏环境的人,呢,？,我们不能容忍破坏环境的人。,练一练难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？,反问句变陈述句，,“难道”和“吗”全走开，,有否去否，没否加否，,问号变为小句号。,反问句变陈述句，,课堂反思,1.,说一说本节课的收获。,2.,谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,课堂反思 1.说一说本节课的收获。,人教部编版小学语文二年级上册反问句改为陈述句教学ppt课件,人教部编版小学语文二年级上册反问句改为陈述句教学ppt课件,人教部编版小学语文二年级上册反问句改为陈述句教学ppt课件,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,