《青春飞扬》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青春飞扬ppt课件,成长的渴望,在青春的词典里，独立、自由、理想、信念,这些词语具有特别的意义。,青春的渴望,拥有健美的身躯,充实的大脑,渴望自由,渴望飞翔,成长的渴望 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念这,飞翔的力量,飞翔的力量,一,飞翔的力量,一,二,想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？,一飞翔的力量一二 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样,有些人从小就失去了自信，源于常常有大人们训斥：“这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之，他就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰：“反正我很笨，我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐，多了几分悲伤。,有些人无论是别人的贬低，还是碰钉子，他总会保持一种自信的心态，相信自己，所以他历尽千辛去攻克，拼尽全力去改变，终于他的努力，造就了成功，也尝到了自信的甜头，后来，自信便一直陪伴着他。,你选择谁？,有些人从小就失去了自信，源于常常有大人们训斥：“这孩子太笨了,你会向他们谁学习？说说理由。,向那些具备自信的人学习。,生活中，因为有自信才有勇气，才能坚持，创造奇迹。,青春为什么需要自信？,（,1,）自信让我们充满激情、坚定信心和希望、不断奋斗。,（,2,）有利于展示优势与才华、激发潜能,你会向他们谁学习？说说理由。向那些具备自信的人学习。青春为什,我们的进步，表现在时时、处处、事事：,主动学习，积极思考；,与同学有效沟通，顺畅表达；,学会调节自己的情绪,你的进步能否给你带来自信？,怎样做到自信？,（,1,）看到进步和长处,（,2,）增强信心和实力,（,3,）勇敢尝试，不断进步,我们的进步，表现在时时、处处、事事：你的,11,岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身,23,处骨折，,高位截瘫,，只能与病床和轮椅相伴。,“画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，,为了画画，她坚持积极治疗。,只要有时间，她就会,练画画，因为那是她的梦想。,11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处骨折，,由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。,没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的,毅力,自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府,中央美术学院。,2008,年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。,2013,年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。,没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成,轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？,李玉川遭遇事故导致高位截瘫，但她没有放弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最顶尖的学府,中央美术学院，又考取了中央美术学院的公费研究生。,让我们看到自强不息的李玉川。,从她身上，你能学到什么？,使我们懂得要自强，不向命运低头。,自信、自强,使青春无悔。,轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？李玉川遭遇事故,青春为什么需要自强？,自强，让我们更自信,自强，让青春奋进的步伐永不停息。,怎样做到自强？,（,1,）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。,（,2,）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。,青春为什么需要自强？自强，让我们更自信,青春期的我们需要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望！,青春期的我们需要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的,知识结构,知识结构,课堂练习,1、下列对青春的解读正确的是（）,A小华追求个性，故意把头发染成棕色,B明明觉得自己长大了，开始与女孩“拍拖”,C张惠认为我的青春我做主，任意挥霍,D东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想,D,1、下列对青春的解读正确的是（）D,2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（）,邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句,周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”,爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路,马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究,A B,C D,C,2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（）C,