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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,把句子写具体PPT课件,本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢 本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢,把句子写具体PPT课件 本课件仅供大家学习学习,谁能用“口令”,造一个句子?,我发出口令,,于是把小球叼了回来。,谁能用“口令”我发出口令,,达达:哈哈,太好笑了!这个小朋友怎么能说自己把球叼回来呢?应该加上,“小狗”这个主语,这样这个句子才完整嘛!,慧慧:达达,你说得太对了!,达达:你还知道怎样能把句子写得更完整的方法吗?教教我吧!,慧慧:没问题!跟我来吧!,达达:哈哈,太好笑了!这个小朋友怎么能说自己把球叼回来呢?应,小女孩在看书。,小女孩在灯下看书。,小女孩在灯下认认真真地看书。,晚上,小女孩在灯下认认真真地看书。,晚上,小女孩在灯下认认真真地看故事书。,小女孩在看书。小女孩在灯下看书。小女孩在灯下认认真真地看书。,你发现了什么?,你发现了什么?,达达:句子真的变得具体多了!,慧慧:是啊!真的变具体了!加入恰当的,时间、地点、什么样的、怎么样的,就可以使句子变得更加具体多了!我还要提醒你哦,动词前面是加,地,!名词前面加,的,!,达达:句子真的变得具体多了!慧慧:是啊!真的变具体了!加入恰,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句子,为什么?,小草上顶着露珠。,(绿油油的)小草上顶着(晶莹剔透的)露珠。,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句子,为什么?,小草上顶着露珠。,(,绿油油的,)小草上顶着(,晶莹剔透的,)露珠。,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句子,为什么?,小草上顶着露珠。,(,绿油油的,)小草上顶着(,晶莹剔透的,)露珠。,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句子,为什么?,小草上顶着露珠。,(,绿油油的,)小草上顶着(,晶莹剔透的,),颜色,形态,露珠。,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句,()小草上顶着()露珠。,把句子写具体课件,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句子,为什么?,小男孩看着虫子。,(胖嘟嘟的)小男孩(目不转睛地)看着虫子。,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句子,为什么?,小男孩看着虫子。,(,胖嘟嘟的,)小男孩(,目不转睛地,)看着虫子。,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个句子,为什么?,小男孩看着虫子。,(,胖嘟嘟的,)小男孩(,目不转睛地,),外貌 神态,看着虫子。,读一读,比一比,说说你更喜欢哪一个,()的小男孩()看着虫子。,把句子写具体课件,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?,(,绿油油的,),小草,上顶着(,晶莹剔透的,),露珠,。,(,胖嘟嘟的,),小男孩,(,目不转睛地,),看着虫子。,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?(绿油油的)小草上,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?,(,绿油油的,),小草,上顶着(,晶莹剔透的,),名词,露珠,。,名词,(,胖嘟嘟的,),小男孩,(,目不转睛地,),名词,看着虫子。,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?(绿油油的)小草上,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?,(,绿油油,的,),小草,上顶着(,晶莹剔透,的,),名词,露珠,。,名词,(,胖嘟嘟,的,),小男孩,(,目不转睛地,),名词,看着虫子。,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?(绿油油的)小草上,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?,(,绿油油,的,),小草,上顶着(,晶莹剔透,的,),名词,露珠,。,名词,(,胖嘟嘟,的,),小男孩,(,目不转睛地,),名词,看着,虫子。,动词,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?(绿油油的)小草上,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?,(,绿油油,的,),小草,上顶着(,晶莹剔透,的,),名词,露珠,。,名词,(,胖嘟嘟,的,),小男孩,(,目不转睛,地,),名词,看着,虫子。,动词,你能发现“的”和“地”的使用规律吗?(绿油油的)小草上,在括号里填上恰当的词语,让句子更具体、更生动。,1、()妹妹捧着()苹果。,2、()小女孩()听妈妈讲故事。,3、()火车()驶过南京长江大桥。,在括号里填上恰当的词语,让句子更具,小狗跑过来。,小狗()跑过来。,小狗()()跑过来。,小狗()()()跑过来。,小狗跑过来。小狗(,小妹妹跑过来。,蜜蜂在采蜜。,小妹妹跑过来。蜜蜂在采蜜。,树上挂满了苹果。,树上挂满了红彤彤的苹果,多像一个个红灯笼啊!,树上挂满了苹果。树上挂满了红彤彤的苹果,多像一个个红灯笼啊!,达达:这个句子真美啊!,慧慧:是啊!想要把句子写的更生动,还可以把我们要写的事物想成和它相似的,另一种事物来写!这种方法叫比喻。,达达:这个句子真美啊!慧慧:是啊!想要把句子写的更生动,还可,把句子写具体课件,怎样把句子写具体、写生动?你能谈谈你的收获吗?,怎样把句子写具体、写生动?你能谈谈你的收,
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