神奇的玻璃家族

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/6/2,#,29.,神奇的玻璃家族,自读知识链接单,玻璃是怎么发明的,想想：,玻璃是怎样发明的？,在生活中哪些地方用到了玻璃？,自读课文，完成以下任务：,1,、读准字音，读通句子；,2,、用,-,勾画出文中玻璃的名称；,3,、用,勾画出玻璃的神奇之处。,再读课文，同桌合作完成下表：,玻璃名称,特点,用途,请读读下面的句子，想想你更喜欢哪句？为什么？,A:“,老公公，我叫夹丝玻璃。我没有病，我的身子就是这样。”,B,：这是夹丝玻璃，里面夹着丝是正常现象。,你能读好这些句子吗？,A:,“压不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃说着，用拳头擂了擂自己的胸脯。,B,：“走吧，孩子，咱们回家去，我可想亲人啦！”玻璃公公深情地说。,C,：“真是好样的！”玻璃公公竖起大姆指夸赞道。,体裁：科学小品,科学小品与,一般说明文（如,人类的老师,、,奇妙的桥,等）,不同，就在于其强调艺术性，所以其特点主要就是用生动形象的方式来说科学道理。而且篇幅比科普作品要短小。而且多采用,比喻、拟人、故事,的写作方法。如,钟表店里的争吵,神奇的玻璃家族,等,我是玻璃设计师,我想设计一款更神奇的玻璃，它有什,么特点和作用呢？让我好好想想吧！,小练笔：,试着用拟人手法向玻璃公公介绍我的新发明：,玻璃公公您好，我是,-,-,玻璃,