就业指导说课课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精品课件,高职大学生就业指导,说课,高职大学生就业指导,说课,精品课件,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,-,职业素质培养,说课,-职业素质培养说课,课程简介,课程性质与定位,2,课程目标与内容,3,课程教学设计,4,教学基本条件,5,目 录,1,课程简介课程性质与定位2课程目标与内容3课程教学设计4教学基,课程简介,大学生职业发展与就业指导,的授课对象为我院所有学生。,大学阶段是一个非常重要的阶段，它将奠定一个人一生的事业基础。正因为如此，大学生需要制定相应的职业生涯规划，掌握相关的求职技巧，为自己未来的职业生涯做好准备。,课程简介 大学生职业发展与就业指导的授课对象,课程性质与定位,课程性质：,大学生职业发展与就业指导,课程是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而诞生的一门综合性课程，也是一门重要的公共基础课，它既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和职业生涯管理能力。因此其教学质量的高低直接关系到学生就业定位是否准确，同时影响学生通用技能的培养。,课程性质与定位 课程性质：,课程定位：,1,、以职业发展为核心，帮助学生树立科学的就业观；,2,、以校企合作为重点，培养学生的职业意识和思维；,3,、以职业素质为基础，提升学生的职业能力和就业竞争力。,课程性质与定位,课程定位：课程性质与定位,课程目标与内容,大学人才培养目标,大学院校人才培养目标是培养岗位适应能力强，综合素质高，被企业所认同的中高级技术型人才。,合,格,人,选,年龄,学历,力能术技,综合素质,课程目标与内容大学人才培养目标合年龄学历力能术技综合素质,课程目标与内容,岗位需求,就业岗位主要,有：技术类、,服务类、管理,类、生产类、,销售类等,诚信,负责,自信,协作,包容,抗挫折,知识面宽,专业知识专,工具运用强,沟通能力好,心理素质好,课程目标与内容岗位需求就业岗位主要诚信负责自信协作包,课程目标与内容,课程目标,实现成功就业,了解国家就业形势和政策,提高职业素养,树立正确的择业观,掌握求职方法和技巧,增强就业应变能力,成为出色职业人,课程目标与内容课程目标实现成功就业了解国家就业形势和政策提高,课程目标与内容,课程内容选取，包括：,大,学,学,习,与,素,质,培,养,职,业,素,养,的,培,养,职,业,道,德,职,业,目,标,的,决,策,求,职,前,的,准,备,面,试,技,巧,就,业,政,策,与,权,益,保,护,考,试,课程目标与内容课程内容选取，包括：大职职职求面就考,课程教学设计,学情分析,1,、课程特点,纯文字性学科,内容多,课时紧,分学期授课，课,程连续性不太强,2,、学生特点,部分学习自觉性差，,对理论课程不太重视，,学生惰性严重，,学习目的不明确，,学习态度不端正。,喜欢在娱乐中学习，,注重自身综合素质和能力,的培养。,如何激发学生学习兴趣？,给学生教什么？,培养学生什么能力？,学生学什么？,教学,设计,课程教学设计学情分析1、课程特点2、学生特点如何激发学生学习,课程教学设计,教学方法,以学生为主体，教师,为主导讲授教学法,以学期为单元，,讲座式教学法,“,教、学、做”相,结合教学法,分组讨论教学法,案例分析教学法,课程教学设计教学方法以学生为主体，教师以学期为单元，“教、学,课程教学设计,教学单元设计,第一学期,大学生角色定位,当前大学生的就业形势与政策,教学内容,鼓励教学法,对比教学法,讨论教学法,教学方法,完成从高中阶段的学生到大学,的准职业人的角色转换,树立产品、品牌、就业意识,了解就业形势与政策,知识积累,了解大学学习方法,明确学习目的,树立自信心,教学目标,课程教学设计教学单元设计第一学期大学生角色定位教学内容鼓励教,课程教学设计,教学单元设计,第二学期,职业生涯规划,大学生涯规划,职业生涯决策,教学内容,鼓励教学法,讲授教学法,讨论教学法,帮带教学法,教学方法,职业生涯规划的概念、目的、,方法、步骤,如何有效规划大学生活,如何结合自身性格特点选择职,业取向,知识积累,学会如何做事,科学管理时间,具备一定的表达能力,培养规划意识,完成个人职业生涯规划书,教学目标,课程教学设计教学单元设计第二学期 职业生涯规划教学内容鼓励,课程教学设计,教学单元设计,第三学期,求职择业应具备的综合素质,教学内容,激励教学法,“活动游戏”教学法,讨论教学法,教学方法,岗位所需相关综合素质的概念、,内涵及训练方法,知识积累,学会沟通,具备较强表达能力,增强服务意识、质量意识、,团队协作意识和责任意识等,教学目标,课程教学设计教学单元设计第三学期求职择业应具备的综合素质教学,课程教学设计,课程教学设计,课程教学设计,教学单元设计,第四学期,求职的心理问题及其调适,就业信息及求职材料准备,求职礼仪准备,教学内容,对照教学法,讨论教学法,案例教学法,教学方法,毕业生常见心理问题及其调适方法,求职前如何准备相关资料及其信息,求职面试的基本礼仪，赢得良好的,第一印象,知识积累,增强心理素质,学会做一个有“礼”的人,完成自荐书的制作,教学目标,课程教学设计教学单元设计第四学期求职的心理问题及其调适教学内,课程教学设计,教学单元设计,第五学期,求职择业的方法与技巧,尽快适应社会，争取早日成才,教学内容,案例分析教学法,情境模拟教学法,教学方法,掌握求职择业中的应对方法和技巧,学会如何从大学的准职业人过渡为,岗位的职业人,知识积累,成功就业，顺利完成从大学生,到职业人的角色转换,教学目标,课程教学设计教学单元设计第五学期求职择业的方法与技巧教学内容,课程教学设计,教学重难点处理,教学重难点,本课程的教学重点是职业生涯规划、求职择业应具备的综合素质、求职材料的准备、求职择业的方法和技巧几部分。,处理方法,重点讲解,案例分析,分组演练讨论,归纳总结,情境模拟,作业巩固,课程教学设计教学重难点处理重点讲解案例分析分组演练讨论归纳总,课程教学设计,考核方式,总成绩,=,出勤,*30%+,课堂表现,*30%+,考试,*40%,课程教学设计考核方式,谢谢大家！,谢谢大家！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,