《维护秩序》-ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教材全面解读,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,第,三课 社会生活离不开规则,维,护秩序,第三课 社会生活离不开规则,一、社会生活有秩序,1.,社会秩序是社会生活的一种,_,状态。,2.,与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、,_,、,_,和公共场所秩序等。,3.,社会,_,需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的,_,。,4.,社会秩序营造良好的,_,。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们能够感受到生活的,_,，激发对生活的,_,。,有序化,生产秩序,交通秩序,正常运行,保障,社会环境,美好,热情,一、社会生活有秩序有序化生产秩序交通秩序正常运行保障社会环境,二、维护秩序靠规则,1.,社会规则是人们为了维护,_,的社会环境，在逐渐达成的基础上形成的,_,。,2.,社会规则明确社会秩序的,_,。,3.,社会规则保障社会秩序的,_,。,有秩序,默契与共识,内容,实现,二、维护秩序靠规则有秩序默契与共识内容实现,社会生活有秩序,探究 社会秩序有什么作用？,【,情境引入,】,2017,年,4,月,4,日下午，四川南充火车站售票厅内，旅客们正排着队依次买票。这时，一名喝得醉醺醺的男子汪某来到售票厅，见购票队伍较长，加之内心急切，汪某便直接插队到窗口前面购票。见此情景，已经购完车票正在购票窗口旁清点零钱的唐某看不下去，说了汪某几句，两人,社会生活有秩序探究 社会秩序有什么作用？,因此产生口角。唐某常年练散打，体格健壮，身手不凡，而汪某借着酒劲也是不愿相让，两人先是相互推搡、撕扯，不一会儿便大打出手，售票厅内一度陷入混乱。很快，接到报警的车站执勤民警迅速赶到现场，将正在大打出手的双方分开，并将两人带到派出所教育。,因此产生口角。唐某常年练散打，体格健壮，身手不凡，而汪某借着,【,知识解惑,】,1.,社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。,2.,社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。,【知识解惑】,例,2017,年,3,月,22,日早晨濮阳县某小学发生踩踏事故，截至,23,日下午,3,点，共造成了,22,名学生受伤，其中人在送往医院的途中死亡，,5,人重伤。受伤的学生已经全部送往医院进行救治。经查明，事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这起踩踏事故。这给我们的警示有（）,我们的生活需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障,有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生,良好的社会秩序是人们的共同追求,A.B.C.D.,D,例 2017年3月22日早晨濮阳县某小学发生踩踏事故，截,解析：,本题考查对社会秩序的认识。人们的日常生活离不开良好的社会秩序，认识正确，说法太绝对。故选,D,。,解析：本题考查对社会秩序的认识。人们的日常生活离不开良好的社,愿你多知,秩序,秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面。指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意或在自然进程和社会进程中都存在着某种程序的一致性、连续性和确定性。,愿你多知秩序,相关链接,社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为,？,社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打“,110”,电话报假警，打“,120”,、“,119”,电话玩。,公共场所秩序方面：在广场、街头乱扔果皮纸屑，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不排队。,交通秩序方面：闯红灯，开车超速，超载运输。,相关链接社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为？,维护秩序靠规则,探究 社会规则有什么作用？,【,情境引入,】,2017,年,2,月,21,日起，罗湖区开展“文明罗湖”百组千人整治全区统一行动，对行人和非机动车在主干道路出行等交通违法行为进行治理。截至清明节前，共查处非机动车走机动车道,3 564,宗，行人闯红灯,3 863,宗，穿绿马甲协助执法,1 156,宗，行人走机动车道,88,宗，带回,32,人次到大队看录像接受教育，查扣二轮电动车,11,辆，三轮电动车,10,辆。,维护秩序靠规则探究 社会规则有什么作用？,【,知识解惑,】,社会规则,含义,社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的,作用,社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所,态度和结果,遵守规则，规则的作用就能得到充分发挥,不遵守规则，规则就会成为一纸空文,违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚,【知识解惑】社会规则含义社会规则是人们为了维护有秩序的社会环,例,无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（）,社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定,青少年年龄小，与社会规则无关,生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等,只在公共场合才有规则,A.B.C.D.,B,例 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，,解析,：本题考查对规则的认识。解释了社会规则的含义，是正确的；列举了规则的种类，是正确的；说法是错误的。故选,B,。,解析：本题考查对规则的认识。解释了社会规则的含义，是正确的,愿你多知,社会规则,社会规则是由权威部门颁布或社会习俗中包含的关于人们行为的准则、标准、规定等，即日常用语中所说的“规矩”。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。,愿你多知社会规则,提醒,如果没有规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们的生存环境就不会很好。,提醒 如果没有规则，我们的生活就不会有序，我们,心灵感悟,规则的故事,一个外国留学生，在德国学习社会学，为了对比分析各个国家的人对遵守规则的认同程度，设计了一个简单的实验，他在一个公用电话亭上，一侧贴上男士专用，一侧贴上女士专用。然后，站在一边观察，一会男士专用这一侧，排起了长龙，等待打电话的男士们按照规则排起了长队，一个一个接着打电话，而女士专用这一侧，由于在德国女士出外活动的较少，因此很长时间没有一个人来打电话。但是，即使这样，也没有一个男士跑到对面去打电话，他们继续在男士专用一侧排队,。,心灵感悟规则的故事,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头,;,苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘,;,许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景,;,失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能,;,明明热爱，恰恰不能,;,生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行,;,明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行,;,不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。,1.,人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像,WIFI,热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,12,、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配