六上第2单元复习..

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版六上,其次单元复习,柳州市成功二小,陈汉如,负荆请罪,1.负荆请罪是历史小话剧，课文,是依据历史故事将相和第三局部而改,编的。,剧本共分为两幕；第一幕侧重写,的人物是蔺相如，其次局部侧重写的,人物是廉颇。剧本开头先写明时间、,地点和人物。剧中的方括号内主要,交代舞台布景及人物活动状况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，表达了战国时期赵国大将军廉颇向患病其污辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，提醒了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的珍贵精神。,“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆,条去请罪，现表示情愿责罚，也表示向人认错赔罪。,2.,与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。,3.,蔺相如：深明大义 宽容大度,廉 颇：光明磊落 知错就改,4.读课文片断，答复以下问题。,蔺相如：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？,韩勃：那么大人为什么好几天不敢上朝，清楚就是怕廉,将军嘛？,蔺相如：韩勃，你要知道，秦王不敢侵害我国，就是我们,赵国武有廉颇，文有蔺相如。我跟廉将军闹翻了，,后果会不堪设想。这一点，你想过了没有？,韩勃：唔，原来是这样！对，对，大人你说得对！,1.在文中括号里加上适当的提示语。,2.在文中的横线上加上适当的关联词语。,3.把文中的反问句改为陈述句。,4.读课文片断，答复以下问题。,蔺相如：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？,韩勃：那么大人为什么好几天不敢上朝，清楚就是怕廉将军嘛？,蔺相如：韩勃，你要知道，秦王不敢侵害我国，就是我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。,我跟廉将军闹翻了，后果会不堪设想。这一点，你想过了没有？,韩勃：唔，原来是这样！对，,对，大人你说得对！,不解地,假设有所悟,由于,要是,就,1,、在文中括号里加上适当的提示语。,2,、在文中的横线上加上适当的关联词语。,3,、把文中的反问句改为陈述句。,既然秦王我都不怕，我,就不,怕廉将军,。,6.最终的姿势,1.本文记叙了地震降临的瞬间，谭千秋教师张开双臂，用自己的身体爱护四名学生的感人事迹。呈现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。,2.张开双臂，护住学生成了谭千秋生命中最终的姿势，他用生命诠释了爱与责任的师德灵魂，人们这样赞颂他“英雄不死，精神千秋！”,4.假设让你采访地震灾难的幸存者，你会说：“请问，面对灾难您是如何坚持到最终的？”,法雨果,7,船长,1.船长是一篇短篇小说。这篇小说讲了,哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”,号大轮船猛烈撞击后马上漂浮时，镇静自假设,地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱,险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一,起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠,于船守，舍己救人的崇高精神。,2.课文作者是维克多雨果，法国文学史上,最宏大的作家之一，被称为“法兰西的莎士,比亚”。代表作有巴黎圣母院、凄惨的世界、笑面人、九三年。,3.哈尔威巍然矗立在他的船长岗位上，镇静地_指挥着_，_掌握着_，领导着。他把每件事和_每个人_都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在_听从他的调遣_。轮船在渐渐下沉。人们_尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭_。“动作再快点！”船长又叫道。,第20分钟到了，轮船漂浮了。船长哈尔威矗立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像缓缓沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。这里把哈尔威船长沉入大海时的形,象比作黑色雕像，这表现了他舍己为人的,品质，也让人们永久记住了他。我能用这样几个成语来表达对他的敬意和思念：永垂不朽、忠于职守、舍己为人。,1忠于职守的意思是忠诚于自己的职业,与岗位。,2做人之道的意思是做人所要遵守的道理。,3船长的做人之道表达在先救妇女儿童，,救了船上全部的人，自己选择与船共存亡。,我认为：尊老爱幼、帮助同学、敬重长辈、孝敬父母是做人之道。,4.“没有一个人违背他的意志，人们感到有个宏大的灵魂消失在他们上空。”这句话是说人们被哈尔威船长敬重妇女、疼惜儿童的人性美和先人后己的品德所感动，蕴含着哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品德。,5.“面对死亡，他又一次运用了成为一,名英雄的权利。”这句话是对哈尔威船,长一生品德的赞颂，“英雄的权利”指,的是在生死关头表现出勇敢、无私、无,畏的精神。,6.联系课文内容，说说句子的意思。,1没有一个人违背他的意志，人们感到,有个人宏大的灵魂消失在他们的上空。,句子的意思是：人们被哈尔威船长敬重妇女、疼惜儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品德的讴歌与赞美。,2面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄,的权利。,这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，,面对死亡的威逼，哈尔威船长作出了以身殉,职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次,表现他的高尚品德。,7.读课文片断，答复以下问题。,船长哈尔威矗立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像缓缓沉入大海。,哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,1“这尊黑色的雕像”指的是，从这里你体会到。,2联系课文内容，说说你对“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话的理解：。,3朗读哈尔威船长随着客轮沉入大海这一段时，语速要，语调应。,1“这尊黑色的雕像”指的是，从这里你体会到,2联系课文内容，说说你对“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话的理解：。,哈尔威,哈尔威视死如归，犹如铁铸一样的高大形象。,这句话是对哈尔威一生珍贵品德的赞颂。当面对死亡的威逼，哈尔威作出了以,身殉职的选择，他忠于职守、舍己为人，又一次表现了他珍贵的品质。,3朗读哈尔威船长随着客轮沉入,大海这一段时，语速要，语调,应 。,平缓,庄重,8.,爱 之 链,1.爱之链这篇课文是一首爱的赞歌，,作者是美国作家杰尼巴尼特罗依李。,课文叙写了乔依帮助老妇人修车不,计酬劳，老妇人帮助女店主，女店主关,爱丈夫乔依的故事，生动展现了人与人,之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互,助，告知人们：当别人需要帮助的时候，,应当伸出救济的手。,2.课文为何用“爱之链”作题目？,由于课文中写乔依帮助老妇人，老,妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就,是帮助了自己，只要你付出了关爱，也,必定会得到别人的关爱，所以每个人的,爱都在传递着连续，这就是一根爱的链,条，这就是爱之链。,3.乔依_愣住了，他从没想到_他_应当得,到钱的回报，他以前在困难的时候也常,常得到别人的帮助，所以他从来就认为,帮助有困难的人是一件天经地义_的事，,他始终就是这么做的。,4.的意思是爱的链条环环相生、接连不,断。由于乔依帮助了老妇人，而老妇,人又资助了女店主，女店主和乔依相互,扶持，所以就将爱心不断传递下去。学,了这课，我明白了当别人需要帮助的时,候，应当伸出救济的手的道理。,5.阅读课文片断，答复以下问题。,餐馆里特别破烂破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热忱地送上一条洁白的毛巾，让老妇人擦c ch干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒适舒服。她觉察这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲惫。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽jn jn管如此，她还是忙来忙去地为老,妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。,1在括号里选择适宜的词或音节，在下面画“”。,2读了这段话你觉察女店主是个什么样的人？你从哪儿看出,来的？用画出有关语句。,3为什么老妇人突然想起了乔依？,工作认真细致，效劳热忱周到。,假设，你是湖水，,我愿意是堤岸围绕；,假设，你是山岭，,我愿意是装饰你姿容的青草。,选自汪国真我不期望回报,学了课文爱之链，使我们想起了,汪国真写的我不期望回报这首诗中的,一句话：赐予了你，我便不期望回报。,也使我们想到了一句歌词：只要人人都献,出一点爱，世界将变成奇妙的人间。,练 习,多音字组词：,薄：b 薄雾 尽：jn尽力,bo薄片 jn尽管,号：ho呼号 背：bi背包,ho口号 bi背影,翘：qio翘首 咽：yn咽候,qio翘尾巴 yn狼吞虎咽,y哽咽,充词语词：,生死攸关 巍然屹立,忠于职守 地动山河,绘声绘色 有声有色,负荆请罪 阴森可怖,潸 然泪下 天经地义,积存,1 表示知错就改的成语：,迷途知返 改邪归正 痛改前非 翻然悔悟,弃旧图新 陡崖勒马 浪子回头 洗心革面,2 出自史记的成语故事：,纸上谈兵赵括 指鹿为马赵高,鸡鸣狗盗孟尝君 完璧归赵蔺相如,四周楚歌项羽 围魏救赵孙膑,3 描写人物优秀品质的成语：,忠于职守 舍己救人 诚恳守信 拾金不昧,见义勇为 敬重长辈 宽容大度,4 表示时间短的词语：,霎 时 须 臾 转瞬间 刹那间,一瞬间 顷刻间 刺眼间,5 表示状况危急的成语：,千钧一发 燃眉之急 十万火急 一触即发,兵临城下 危在旦夕 岌岌可危,3.描写人物优秀品质的成语：,忠于职守 舍己救人 诚恳守信 拾金不昧,见义勇为 敬重长辈 宽容大度,4 表示时间短的词语：,霎 时 须 臾 转瞬间 刹那间,一瞬间 顷刻间 刺眼间,5 表示状况危急的成语：,千钧一发 燃眉之急 十万火急 一触即发,兵临城下 危在旦夕 岌岌可危,6.形容秩序乱的词语：,一窝蜂 一锅粥 一团糟 一拥而上 不行开交,7.描写人物神态的成语：,呆假设木鸡 神采飞扬 神态自假设 全神贯注,欣喜假设狂 张口结舌 眉飞色舞 坐立担忧,8.赞美英雄献身精神的名言：,生的宏大，死的荣耀。毛泽东,生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,司马迁,9.表示热心助人的成语：,乐善好施 大方解囊 扶危救困,助人为乐 雪中送炭,10.关于真诚关爱和无私帮助的名言：,爱是美德的种子。,人生是花，而爱是花蜜。,人家帮助，永世不忘；我帮人家，,莫记心上。,“给”，永久比“拿”开心。,11.呼吁“关爱他人”的公益用语：,只要人人都献出一点爱，世界将变成,奇妙的人间。,送出一份爱心，收获明媚阳光。,送人玫瑰，手留余香。,