汽车电气设备说课课件

,教,学,说,课,66666666666666666666,汽车交流发电机的结构,汽车电气设备构造与维修 周佳其,延迟符,目 录,CATALOG,0,1,0,2,0,3,0,4,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,Teaching Anlysis,Teaching Design,Teaching Process,Teaching Refletion,延迟符,延迟符,教学分析,Teaching Anlysis,PART 01,延迟符,四大点分析,1.,课程分析,2.,重难点分析,3.,目标分析,4.,学情分析,汽修专业二年级,专业基础理论课,重要性,1,）,汽车重要部件,2,）,学科主要章节,3,）,考试主要考点,汽车电气设备构造与维修,延迟符,教学分析,1.,课程分析,模块二任务三,课程,交流发电机,结 构,B,A,重点,难点,重点,：,汽车交流发电机的,结构,难点,：,汽车交流发电机,结构的作用,延迟符,教学分析,2.,重难点分析,掌握汽车交流发电机的原理及结构,激发同学们对学习的兴趣及生活的热情,知识目标,能力目标,情感目标,延迟符,教学分析,3.,目标分析,增强同学们自主学习的能力,基础,学生的基础在初中水平，对于电学的理解要困难点，注意深入浅出。,学习力,氛围,兴趣,学习氛围在课堂上由老师引导还好，课下就比较差，注意引导。,普遍学习力较低，自主的学习习惯是长期的养成。注意平时督促,来学校学习汽修的学生都心底想学好这门技能，所以对于汽修专业课的学习兴趣比较高,教学分析,4.,学情分析,延迟符,教学,设计,Teaching Process,PART,03,延迟符,三大点设计,1.教学过程设计及时间分配,2.,重难点突破设计,3.,板书设计,延迟符,举例现实生活中的发电机,引出汽车交流发电机,突出它在汽车上的重要性,（,5min,）,把学生分成若干的小组,老师提出问题由每组学生讨论并派出代表回答,老师给出最佳答案,（,35min,）,交流发电机,相关的拆解工具，,清洗用品,（,20min,）,笔记本电脑,教室放映机,课前做好教案及课堂,PPT,网络上下载相关视频,（,20min,）,新课,导入,实物,拆解,提问,点播,PPT,放映,教学设计,1.,教学过程设计及时间分配,延迟符,01,以学生为主体，小组讨论的形来展开课堂，让学生参与进来,翻转课堂,02,实物拆解,在课堂上直接拆解交流发电机，让学生实物对照，把知识点摆出来学,03,经验讲解,讲一些关于现实生活中的事例来作证课堂与提高学生学习兴趣,04,PPT,放映,ppt,中总结出知识要点下载关于拆解发电机的动漫来丰富课堂,教学,设计,2.,重难点突破设计,汽车交流发电机的结构？,两大主要结构：转子、定子,三大辅助结构：导轮、风扇、壳体,三大特殊结构：电刷总成、整流器、电压调节器,汽车交流发电机各结构的作用？,两大主要结构（为原理的三要素服务）：,转子线圈通电产生磁场并被迫做相对转动；定子线圈为闭合线圈并生成交流电。,三大辅助结构（为工作稳定辅助）：,导轮作用为引进动能；风扇作用为散转子与空气摩擦热和电阻热；壳体作用为固定及保护转子和定子稳定工作。,三大特殊结构（为电服务）：,电刷总成作用是为转子通电服务；整流器作用是把交流电变成直流电；电压调节器作用是把高压电变成低压电。,教学,设计,3.,板书设计,延迟符,教学,过程,Teaching Design,PART,03,延迟符,三项同步教学,新课导入,延迟符,教学过程,新课导入,三项同步教学,课后提升,延迟符,实施,一,提,问点播,实施二,实,物拆解,实施三,PPT,放映,得出结论,把学生分成若干的小组,老师提出问题由每组学生讨论并派出代表回答,老师给出最佳答案,拆解发电机，把每一个结构摆出来，提问每个结构件的名称及作用？,放映出相关知识点,相关图片,发电机拆解小视频,老师公布最佳答案并进行分析,要求同学理解并记下来、写书上,教学过程,新课导入,三项同步教学,课后提升,三项同步教学,汽车交流发电机各结构的作用？,两大主要结构（为原理的三要素服务）：,转子线圈通电产生磁场并被迫做相对转动；定子线圈为闭合线圈并生成交流电。,三大辅助结构（为工作稳定辅助）：,导轮作用为引进动能；风扇作用为散转子与空气摩擦热和电阻热；壳体作用为估计及保护转子和定子稳定工作。,三大特殊结构（为电服务）：,电刷总成作用是为转子通电服务；整流器作用是把交流电变成直流电；电压调节器作用是把高压电变成低压电。,实施一,提问点播,延迟符,教学过程,新课导入,三项同步教学,课后提升,汽车交流发电机的结构？,两大主要结构：转子、定子,三大辅助结构：导轮、风扇、壳体,三大特殊结构：电刷总成、整流器、电压调节器,延迟符,实施二,实物拆解,教学过程,新课导入,三项同步教学,课后提升,延迟符,实施三,PPT,放映,教学过程,新课导入,三项同步教学,课后提升,01,02,03,总,结,提问点播：,要一步一步引导，由发电机作用到本质，再到原理及结构、结构的作用，步骤节奏要把握好。,发电机拆解：,用来吸引同学们的注意力，丰富课堂，辅助加深本堂课知识点讲解，并为实训课做准备。,PPT,放映：,把知识点快速放映出来让同学们进行做笔记，并丰富课堂。动漫放映：丰富课堂，有效的调节课堂节奏，辅助加深同学们对本堂课的知识点的理解与学习,延迟符,教学过程,新课导入,三项同步教学,课后提升,教学过程,新课导入,三项同步教学,课后提升,延迟符,汽车交流发电机的结构,?,汽车交流发电机各结构的作用,?,作业,延迟符,教学,反思,Teaching Refletion,PART,04,延迟符,两方面反思,延迟符,假如想中红心,01,OPTION,02,OPTION,03,OPTION,注意度,学生的注意力是课堂质量的前提，所以课后要反思学生注意力有没有集中在课堂上听讲。,参与度,在课堂上学生没有主动参与进来，只是老师在演独角戏会事倍功半，所以课后反思学生参与度是课堂质量的保证,掌握度,一节课下来说总体的质量还是得看学生对知识点的掌握程度，所以课后反思学生的掌握度是课堂质量的结果。,教学反思,1.,以学生为主体,老三样,书本、粉笔、黑板,课堂全凭一张嘴，一支笔，课堂成为老师的独角戏。,现代化教学,一体化课，数字化课等信息化教学，课程成为学生的舞台。,课堂实物拆装教学一体化教学,课堂,PPT,放映数字化教学,课堂网络课程信息化教学,课后学习软件自主学习,课后网络师生问答远程学习,延迟符,教学反思,2.,信息化教学提高课堂教学效果,优势,创新,年轻,梦想,超越,专业,务实,南充技师学院,梦想起航的地方！,延迟符,我的优势,教师：周佳其,延时符,谢,谢,聆,听,！,敬请批评指正,延迟符,