使用课件传染病及其预防

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,0,0,0,0,我,们,的,财,富,事业,家庭,金钱,友谊,健康,第八单元 健康地生活,第一章传染病和免疫,第一节,传染病,及其,预防,历史回顾,1348,年，欧洲出现了,鼠疫,大爆发，短短,5,年间，欧洲人口减少了近,1/2,。,历史回顾,1918,年全球爆发,流感,，死亡人数达,2000,万，其中美国死亡,50,万，比因战争死亡的人数还要多。,新闻简报,14,岁的英国少女被,疯牛病,在人体的表现海绵状病毒性脑病,(,克雅氏症,),夺去了生命，是死于疯牛病年龄最小的受害者。预测，,1980,年至,1996,年可能高达,13,万人感染疯牛病。,浙江非典病人宋小姐告别,SARS,第一天,2003,年,5,月,6,日早晨，宋小姐无比轻松地睁开双眼，从心底漾起笑意。经过,20,天的生死挣扎，生命之神拐了一个弯回头抛给她一个微笑，她终于出院回到家，和父母团聚了！,“,我不再是一个人人都要退避三舍的非典病人。,”,这是她被确诊为非典病人，被强制,隔离,21,天后以无比激动心情说的一句话。,新闻简报,新闻简报,据新华社北京,11,月,9,日电,11,月,6,日，,辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县大阪镇,朝阳寺村、锦州市南站新区大岭村养殖,户,饲养的鸡,出现死亡，即报告给辽宁省,动物卫生监督管理局。,11,月,9,日，经国家,禽流感参考实验室确诊，疫情为,H5N1,亚型,高致病性禽流感,。此次疫情，两地共死亡鸡只,1100,只。当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了,紧急免疫、封锁、扑杀和消毒,等一系列防控措施。两地疫点周围,3,公里范围内扑杀家禽,50,万只。,什么是传染病？传染病有什么特点？传染病是如何传播的呢？,根据你的生活经验填写P72表,上述疾病中，为什么有的病能够,传染,？,传染病,是由病原体,（细菌、病毒、寄生虫）,引起的，可在人群,或人和动物之间,传播的疾病。,传染病的特点：,1,、,由,病原体,引起,2,、,具有,传染性,3,、,具有,流行性,4,、,一般具有,免疫性,流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、,冠心病,、,乙肝、灰指甲,传染病,：,流感、,麻疹、水痘、,肺结核、,结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、,乙肝、灰指甲,非传染病,：,冠心病、龋齿、,贫血,、近视眼,下列疾病哪些是传染病？,结核杆菌,几种常见的病原体,蛔虫卵和蛔虫,HIV,立体模式图,模拟探究：传染病的传播,假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的,?,携带病原体的人,握手,与之握手的人,传染源,传播途径,易感人群,传染病流行的基本环节,探究传染病的传播,传染病流行的三个基本环节示意图,能够散播病原体的人或动物,传染源,蛔虫,蛔虫是传染源吗？,传染源,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,。,（,生物媒介,）,（,接触,）,传播途径,（,空 气,）,（,水、饮食）,胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”,11,月,30,日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望正在这里治疗的艾滋病患者，与患者“历史性握手”。这反映了政府对艾滋病患者的,关,怀和与艾滋病做斗争的决心。,传播途径,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,易感人群,传染源,易感人群,空气、飞沫,饮水、食物,生物、媒介,体液、接触,传播途径,传染病流行的环节,被污染的食物、水、食具等,甲肝病毒,易感人群,传染病流行的基本环节,结核杆菌,空气传播,易感人群,传染病流行的基本环节,分析血吸虫的传播途径,2003,年夏天，中国湖南省洞庭湖再次出现血吸虫疫情的爆发。沿湖居民和湖上渔民因长期接触遭受血吸虫污染的湖水而几乎无一例外地患上了,血吸虫病,。血吸虫一旦通过人体皮肤进入体内，便开始迅速繁殖，其虫卵会顺着血管进入肝脏，使肝脏纤维化，再使脾脏增大，造成腹水。所以肝硬化和“巨脾”等疾病在当地十分普遍。,查治病人和病畜，减少病原体的传播,消灭钉螺；,管好粪便和水源,加强个人防护，不接触疫区水源,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,血吸虫的预防,三、,传染病预防措施,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,传染源,传播途径,易感人群,经,诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：,（,1,）给病人吃药打针进行治疗；（）,（,2,）对病人的用具进行消毒；（）,（,3,）不让病人家属外出，也不让外人探望；（,）,（,4,）给附近的居民进行预防注射；（）,请你指出这些措施各属哪一项？,A,、,控制传染源,B,、,切断传播径,C,、,保护易感人群,D,、,A,和,C,A,B,D,C,传染病预防措施,病原体,传播途径,探究艾滋病（,AIDS,）的传播,HIV,病毒模型,体液传播,母婴传播,如何预防,洁身自爱,杜绝吸毒不良行为,不接受被污染的血液和血液制品的输入,不用消毒不彻底的针头注射和皮下穿刺,探究艾滋病（,AIDS,）的传播,你认为传染病可怕吗，它可以预防吗？如果有一种传染病出现在你身边，你认为你可以做些什么？,我想说,DIY 课外实践,收集、整理更多的传染病的预防方法，发送给老师。（,）,制作有关艾滋病危害及预防的宣传,小报，与同学们交流。,http:/,当,辽宁省阜新市阜、锦州市的,疫情发生后，,当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：,1,、,扑杀疫点周围,3,公里内所有,家禽,50,共 万只。,为什么？,控制传染源,技能训练,传染病预防措施,2,、,封锁,两地疫点周围方圆,5,公里，,禁止,任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行,消毒,等一系列防控措施。,为什么？,切断传播途径,技能训练,传染病预防措施,为什么？,保护易感人群,技能训练,传染病预防措施,8,岁的许智宏接种流脑疫苗,The end,Thank you,祝大家身体健康！,