一年级下学期数学家长会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一年级家长会,南宁市秀安路小学 黄老师,不足之处：,1,、个别学生上课好动、不专心,2,、有作业漏交忘交的现象，个别家长,检查不够仔细,3,、经常有少部分学生学习用品不带齐,(,如一把尺子或铅笔没带等,),本学期数学教材的内容,计算方面内容：,20,以内的退位减，,100,以内的加、减法口算及笔算。,和生活息息相关的数学内容：,图形的拼组、统计、认识人民币、认识时间、找规律方面的知识。,教材重难点,重点：,20,以内的退位减，,100,以内的加、减法口算及笔算。,难点：,解决问题、认识人民币、,认识钟表,关于人民币的问题,认识各种面值的人民币,人民币之间的换算，并且会简单的计算,在家和孩子一起做购物的游戏,（比如换钱，购物找钱）,钟表方面,会认、会读、写：,几时、几时半、大约几时。,每天都可以问问孩子现在是：,几时、几时半和大约几时。,解决问题,学习数学的目的就是会解决生活中的问题,知道部分求总和,-,用加法,知道总和求部分,-,用减法,求谁比谁多，谁比谁少的问题,-,用减法,根据数学信息，会自己提一些简单的数学问题,列式时，把已知的数据放在等号左边,最后建议大家加强孩子的阅读能力，,这对数学的理解也有很大的帮助。,一、要求,坚持每天口算，,1,分钟完成,10,道,二,.,解决问题,1.,用,加法,计算的问题,（,1,）知道部分求总数（,一共,）,例：水杯,30,元，布娃娃,45,元，,一共,要多少元？,水杯的价钱,+,布娃娃的价钱,=,总数,1.,用,加法,计算的问题,（,2,）求,原来,有多少的问题,例：奶奶卖出去,35,只鸡，鸡窝,里还剩,7,只，奶奶家,原来,有多少,只鸡？,卖出的鸡,+,还剩的鸡,=,原来的鸡,2.,用,减法,计算的问题,（,1,）知道总数求一部分,例,1,：一共采了,28,只桃，吃了,10,个，还剩多少个？,总数,-,吃掉的桃,=,还剩的桃,2.,用,减法,计算的问题,（,1,）知道总数求一部分,例,2,：一共采了,28,只桃，吃了一些,后，还剩,8,个，吃了多少个桃？,总数,-,还剩的桃,=,吃掉的桃,2.,用,减法,计算的问题,（,2,）求两数,相差,多少的问题,例：桃有,25,个，梨有,45,个，,A.,梨比桃,多,多少个？,B.,桃比梨,少,多少个？,C.,桃再添上几个就和梨同样多？,大数,-,小数,=,相差数,解决问题的策略：,1.,会认字，会读题，多读题（读,3,遍）,2.,找到,数量关系式,3.,选择正确的,计算方法,4.,计算正确,，写好,单位名称,几点建议,1,、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。,(,检查一下孩子的书包,),2,、,请家长要关注孩子的学习过程。,考试分数只是衡量学生学习的一个指标，,而不是唯一指标。在某种程度上可以说，,学习过程的一些特点比分数更重要。,有的学生甚至也能考到,95,分，但是对数学的兴趣不够高，,主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，,他的学习潜力将受到限制。,孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？,3,、检查作业时我们要注意：,因为一年级学生较多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。,最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。您可以教会孩子,这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她,他就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。,最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好,的作业上签上名。,希望：,1,、老师怎么要求，家长怎么配合,2,、,对老师有意见和建议，应该和,老师私下交流沟通，争取取,得相互的理解和信任。,一切为了孩子,