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,*,回忆鲁迅先生,萧红,回忆鲁迅先生萧红,同学们，我们学过哪些关于鲁迅的文章呢？,我的伯父鲁迅先生,、,一面,、,有的人,纪念鲁迅先生有感,，,从百草园到三味书屋,。,激发兴趣，导入新课,同学们，我们学过哪些关于鲁迅的文章呢？激发兴趣，导入,你印象中的鲁迅是怎样的？,鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民，“为自己想得少为别人想得多”。为人民无私奉献，嫉恶如仇，爱护文学青年，小时候活泼可爱。,今天，我们一起走进萧红的,回忆鲁迅先生,，看看你对鲁迅又有哪些新的认识？,激发兴趣，导入新课,你印象中的鲁迅是怎样的？激发兴趣，导入新课,1,、透过细节描写，理解一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。,2,、学习本文通过日常生活中的一些琐事表现人物性格的写作方法。,3,、把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。,出示学习目标,1、透过细节描写，理解一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁,说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你的自主学习成果吧！,展示自学，夯实基础,说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你,萧红（,1911-1942,），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“,20,世纪,30,年代的文学洛神”。,1933,年，以悄吟为笔名发表第一篇小说,弃儿,。,1935,年，在鲁迅的支持下，发表成名作,生死场,。,1936,年，东渡日本，创作散文,孤独的生活,、长篇组诗,砂粒,等。,1940,年，与端木蕻良同抵香港，之后发表中篇小说,马伯乐,、长篇小说,呼兰河传,等。,1942,年,1,月,22,日，因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港，年仅,31,岁。,展示自学，夯实基础,萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国,鲁迅名片,鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。发表了中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,，奠定了新文学运动的基石。,1918,年到,1926,年间，陆续创作出版了小说集,呐喊,、,彷徨,、论文集,坟,、散文诗集,野草,、散文集,朝花夕拾,、杂文集,热风,、,华盖集,、,华盖集续编,等专集。,展示自学，夯实基础,鲁迅名片展示自学，夯实基础,写作背景,1934,年（民国二十三年）,11,月，萧红、萧军与作家张梅林离开青岛抵达上海。在上海，萧红、萧军经常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。鲁迅特意将两人介绍给茅盾、聂绀弩、叶紫、胡风等左翼作家。这些人后来都成为萧红的好朋友，对她的创作和生活产生一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们，还十分关心他们的生活。不久，萧红、萧军、叶紫在鲁迅的支持下结成“奴隶社”。,展示自学，夯实基础,写作背景展示自学，夯实基础,展示重点词语读音：,明朗（）,轻捷（）,做客（）,忧郁（）,虔（）,诚,崭然（）,草率（）,深,恶,痛绝,（,）,工夫（）,展读（）,解剖：（）,变,幻,无常,（,）,踌躇（）,紊（）,乱,遭殃（）,mng lng,展示自学，夯实基础,zhn d,qng ji,zu k,yuy,qin,zhn rn,co shui,w,gng f,chu ch,ji pu,hun,zoyng,wn,展示重点词语读音：mng lng展示自学，夯实基础zh,轻捷：,心境：,草率：,踌躇：,遭殃：,展示自学，夯实基础,指动作轻快敏捷。,心情，心绪。,形容粗糙简略。,犹豫不决，拿不定主意。,遭遇困难，遇到麻烦。,轻捷：展示自学，夯实基础指动作轻快敏捷。心情，心绪。形容粗糙,明朗：,忧郁：,崭然：,展读：,致命：,深恶痛绝：,变幻无常：,展示自学，夯实基础,光明磊落；乐观，开朗。,忧伤郁结，忧虑烦闷。,形容山势高峻突兀等。,指阅读。,使丧命；使毁灭。,指对某人或某事物极端厌恶痛恨。,形容事物任意变化；没有一定的规则。,明朗：,请大家快速默读课文，整体文章感知内容，然后回答下面问题。,1,、梳理课文基本内容，概括作者写了有关鲁迅先生的哪些内容？,快速默读，整体感知内容。,请大家快速默读课文，整体文章感知内容，然后回答,鲁迅先生明朗的笑。,鲁迅先生走路很轻捷。,鲁迅先生和夫人热情留客，包车送客人。,鲁迅先生喜欢吃北方饭。,我在鲁迅先生家包饺子、韭菜盒子、荷叶饼，得到先生的赞成。,快速默读，整体感知内容。,鲁迅先生明朗的笑。快速默读，整体感知内容。,鲁迅先生与作者开玩笑。,鲁迅先生深恶痛绝写字草率，但仍认真展读每封青年的信。,鲁迅先生对原稿与校稿不珍惜。,鲁迅先生的夫人许先生很忙但是愉快。,鲁迅先生夜里去看电影坐车时的谦让。,快速默读，整体感知内容。,鲁迅先生与作者开玩笑。快速默读，整体感知内容。,鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息。,鲁迅先生陪客人到深夜。,鲁迅先生在深夜工作，直到人家都起来了才睡下。,鲁迅先生检查海婴的丸子。,鲁迅先生包纸包很细致。,鲁迅先生生病了，但工作不止。,快速默读，整体感知内容。,鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息。快速默读，整体感知内容。,2,、思考作者要表达怎样的感情？,本文表达了作者对鲁迅先生由衷的爱戴和怀念之情。,快速默读，整体感知内容。,2、思考作者要表达怎样的感情？快速默读，整体感知内容。,同学们，本文这些事件让我们看到了一个与往常不同的鲁迅，鲁迅先生有怎样的特点？请同学们认真默读课文，回答下面问题：,1,、分析每一件事情表现了鲁迅先生怎样的性格特征？,认真默读，把握鲁迅形象,同学们，本文这些事件让我们看到了一个与往常不同,鲁迅先生明朗的笑。,鲁迅先生走路很轻捷。,鲁迅先生和夫人热情留客，包车送客人。,鲁迅先生喜欢吃北方饭。,我在鲁迅先生家包饺子、韭菜盒子、荷叶饼，,得到先生的赞成。,认真默读，把握鲁迅形象,真诚,乐观开朗、平易近人。,一往无前、义无返顾的大无畏精神。,热情、真诚。,刚硬的性格。,对妻子敬重与依赖，对小辈的体恤。,鲁迅先生明朗的笑。认真默读，把握鲁迅形象真诚,乐观开朗、平易,鲁迅先生与作者开玩笑。,鲁迅先生深恶痛绝写字草率，但仍认真展读每封青年的信。,鲁迅先生对原稿与校稿不珍惜。,鲁迅先生的夫人许先生很忙但是愉快。,鲁迅先生夜里去看电影坐车时的谦让。,认真默读，把握鲁迅形象,幽默。,对待青年的赤诚之心。,淡泊名利。,家庭和谐。,礼让，表现对他人对亲人的爱。,鲁迅先生与作者开玩笑。认真默读，把握鲁迅形象幽默。对待青年的,鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息。,鲁迅先生陪客人到深夜。,鲁迅先生在深夜工作，直到人家都起来了才睡下。,鲁迅先生检查海婴的丸子。,鲁迅先生包纸包很细致。,鲁迅先生生病了，但工作不止。工作的投入。,认真默读，把握鲁迅形象,对时间的珍惜。,待人热情、耐心。,抓紧一切时间工作。,尊重孩子，做事认真，深入实际。,做事严肃认真。,不顾身体健康忘我工作。,鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息。认真默读，把握鲁迅形象对时,2,、萧红眼中的鲁迅先生是一个怎样的形象？填写下表。,认真默读，把握鲁迅形象,生活中的鲁迅,萧红眼中的鲁迅,人之子的鲁迅,人之夫的鲁迅,人之友的鲁迅,人之主的鲁迅,生活之主的鲁迅,2、萧红眼中的鲁迅先生是一个怎样的形象？填写下表。认真默读，,2,、萧红眼中的鲁迅先生是一个怎样的形象？填写下表。,认真默读，把握鲁迅形象,生活中的鲁迅,萧红眼中的鲁迅,人之子的鲁迅,人之夫的鲁迅,人之友的鲁迅,人之主的鲁迅,生活之主的鲁迅,一个孝敬父母的好儿子,一个尊重妻子的好丈夫,一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者,一个追求真理坚持真理的战士,一个不卑不亢的学者,一个美满家庭的家长,一个和蔼宽厚的平易近人的老人,潇洒、幽默、风趣,2、萧红眼中的鲁迅先生是一个怎样的形象？填写下表。认真默读，,3,、为什么萧红在写鲁迅先生回忆录时还穿插描写了其他人物的情况？,这是运用了侧面描写的方法，通过描写鲁迅先生与其他人物的交往，烘托出一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象。特别是许先生和鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先生的很多生活片断，令人信服。,认真默读，把握鲁迅形象,3、为什么萧红在写鲁迅先生回忆录时还穿插描写了其他人物的情况,请同学们学习精读文章，结合课文的批注，在字斟句酌中，揣摩品味下面语句的含义和表达的妙处，进行智力,PK,赛，看谁回答的又快又准确。,精读课文，品味语句妙处,请同学们学习精读文章，结合课文的批注，在字斟句酌中，揣摩品味,1,、鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人，真诚的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。,精读课文，品味语句妙处,1、鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可,2,、刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。,“抓”“扣”“伸”，这几个动词，形神兼备地描绘出鲁迅的习惯性动作，体现出鲁迅 敏捷果敢、一往直前的性格特点。,精读课文，品味语句妙处,2、刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一,3,、一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。,感受到了鲁迅先生的待人的热诚与周到。,精读课文，品味语句妙处,3、一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着,4,、以后，我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举者筷子问许先生：“我再吃几个吗？”,鲁迅先生虽然胃不好，但对萧红亲手做的点心，就算做的不好，鲁迅先生还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”言辞间自然流露出对妻子敬重与依赖，还有对小辈的体恤。,精读课文，品味语句妙处,4、以后，我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生,5,、许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。,萧红受着鲁迅爽朗的笑声的感染，学会用好心情回报鲁迅，这一句充满着温馨和谐和其乐融融。,精读课文，品味语句妙处,5、许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心,6,、青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。,但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。,鲁迅先生虽然深恶痛绝写字草率，但不怕花功夫展读着每封由不同角落里投来的青年的信。让我们感受到鲁迅先生对待青年的赤诚之心。,精读课文，品味语句妙处,6、青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。但他还,7,、全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。,感受到鲁迅先生工作的投入，废寝忘食。,精读课文，品味语句妙处,7、全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，,8,、“鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样。”给你怎样的感觉？,鲁迅先生给我们一种朴实随和，非常亲切的感觉。,精读课文，品味语句妙处,8、“鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样。”给你怎样的感,9,、“于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。”把这句话中的“陪到八点钟，十点钟”删掉，效果有何不同？,原句表现出鲁迅先生耐心的陪伴客人，不厌其烦，删掉后就不能体现出鲁迅先生陪客人的时间之长。,精读课文，品味语句妙处,9、“于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。”,10,、鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。,感受到了鲁迅先生的为人，即便是小事，也做得非常的严肃认真。,精读课文，品味语句妙处,10、鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连
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