《浮力》2-ppt课件(大赛一等奖作品)

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一节：浮力,第十章：浮 力,第一节：浮力第十章：浮 力,人游泳时为什么能浮在水面上？,人游泳时为什么能浮在水面上？,1.,浮力定义：,2.,浮力的方向：,浸在,液体中的物体受到向上力，这个力叫做浮力（,用,F,浮,表示,）,总是竖直向上,一、浮力的概念,3.,浮力的施力物体：,液体,4.,浸在,的理解：部分浸没 全部浸没,1.浮力定义：2.浮力的方向：浸在液体中的物体受到向上力，这,F,浮,F,浮,画出下列物体在水中所受浮力的示意图,思考与练习,F浮F浮画出下列物体在水中所受浮力的示意图思考与练习,演示实验：,1,、用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为,G,2,、再把此物体浸没在水中弹簧测力计的示数，记为,F,，,比较两次弹簧测力计的示数，发现了什么问题？据此，你能得出什么结论？,演示实验：,？,F,G,(a),(b),？,G,F,下沉的物体受到浮力吗？,分析实验：示数变小了，说明物体受到了向上的力，这个力就是浮力。,？FG(a)(b)？GF下沉的物体受到浮力吗？分析实验：示,由上述实验能否求出石块在水中,受到的浮力大小？,F,浮,G,F,受力分析：,物体在竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向上的拉力这三个力的作用下保持静止状态。,F,浮,+,F,=G,F,浮,=G,F,由上述实验能否求出石块在水中F浮G F 受力分析：,浮力的测量方法：,(,称,重法,),F,浮,=,G,F,G：,物体在空气中受到的重力,F,物体浸没在液体中弹簧测力计 的示数,浮力的测量方法：(称重法),h,2,h,1,F,上,F,下,物体的下表面：,F,上,=P,上,S=,液,gh,1,S,物体的上表面：,F,下,=P,下,S=,液,gh,2,S,F,浮,=F,上,-F,下,浮力是怎样产生的,浮力是由于液体对物体向上向下的,压力差产生的,F=,PS=,水,ghS,F,浮,=F,向上,-F,向下（压力差法）,h2h1F上F下物体的下表面：浮力是怎样产生的浮力是由于液体,注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，,_,（选填“受”或“不受”）浮力。,不受,如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。,注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，_（选填,思考与练习,4.,如图所示：,AB,为可以自由移动的物体，,CD,为,容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一,些水。则下面说法错误的是（）,C,A,、,A,物体一定受到浮力的作用,B,、,B,物体一定受到浮力的作用,C,、,C,物体一定受到浮力的作用,D,、,D,物体一定受到浮力的作用,B,A,D,C,思考与练习4.如图所示：AB为可以自由移动的物体，CD为CA,浮力的大小与哪些因素有关？,如何检验你的猜想？,活动,浮力的大小跟,浸没的深度,（,h,）,有关.,浮力的大小与哪些因素有关？如何检验你的猜想？活动浮力的大小跟,猜想：,1,、浮力的大小跟,浸没的深度,有关.,2,、浮力的大小与物体,浸在,液体中的体积有关.,3,、浮力的大小还跟,液体的密度,有关.,猜想：1、浮力的大小跟浸没的深度2、浮力的大小与物体浸在3、,浮力的大小与浸没在液体中的深度有关吗？,1,、测出金属块重,G,步骤：,2,、分别将金属块浸没在水中不同深度，,记下测力计示数,F,和,F,3,、比较,F,和,F,的大小,物重,G,浸没较浅时测力计示数,F,/N,浸没较深时测力计示数,F,/,N,结论：浮力大小与浸没在液体中的深度无关,浮力的大小与浸没在液体中的深度有关吗？1、测出金属块重G步骤,浮力的大小与物体浸在液体的体积有关吗？,1,、测出金属块重,G,步骤：,2,、将金属块一半浸入水中，记下测力计示数,F,3,、计算出此时所受浮力,F,浮,5,、计算出此时所受浮力,F,浮,4,、将金属块浸没在水中，记下测力计示数,F,物重,G/N,一半浸入时测力计示数,F,/N,所受浮力,F,浮,完全浸没时测力计示数,F,/,N,所受浮力,F,浮,/,N,结论：浮力大小与物体排开液体的体积有关,浮力的大小与物体浸在液体的体积有关吗？1、测出金属块重G步骤,浮力的大小与,液体的,密度,（,液）,有关,吗？,结论：浮力大小与,液体的,密度,有关,物重,G/N,完全浸没水中测力计示数,F,/N,所受浮力,F,浮,完全浸没盐水中测力计示数,F,/,N,所受浮力,F,浮,/,N,浮力的大小与液体的密度（液）有关吗？结论：浮力大小与液体的,人教版八年级物理上册,第十章 浮力,人教版八年级物理上册第十章 浮力,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,10.2.2,浮力大小的计算,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习10.2.2 浮力,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【,学习目标,】,1.,利用公式,F,浮,=,液,gV,排,计算浮力。,2.,能灵活使用多种方法计算浮力的大小。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【学习目标】,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,学习内容一：阿基米德原理法,利用公式,F,浮,=,液,gV,排,计算浮力,学习指导：阅读课本,P55,文字内容，注意浮力的计算题格式，前后步骤之间的推导过程。,【自学检测】,阿基米德原理用公式表示为,F,浮,=,=,，从公式也可以看出浮力的大小只与,和,有关。,G,排,液,gV,排,液体密度,排开的液体体积,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一：阿基米德,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下,0.5m,的过程中，水球受到的浮力变化情况是,(),A.,逐渐增大,B.,逐渐减小,C.,始终不变,D.,先增大后不变,2.,一个物体的体积为,200cm,3,，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是,；全部浸没在水中时，受到的浮力是,。,3.,一铁球先后浸没在盐水、水、酒精中，受到的浮力分别是,F,1,、,F,2,、,F,3,，则三者大小关系是,。,D,变大,增大,变大,不变,不变,D,0.98N,1.96N,F,1,F,2,F,3,分析：,运动员把水球慢慢压入水下的过程中，水球在完全浸没前在水中的体积逐渐,，排开水的体积逐渐,，所以水球受到的浮力逐渐,，当水球全部浸入水中后，排开水的体积,，所以受到的浮力,。故选,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.水球运动员把漂在,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,浮力的计算方法：,一、浮力产生的原因,压力差法,例,1,：边长为,10cm,的立方体金属块，浸没在水中，物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表面的距离为,20cm,，如图所示，求：立方体上、下表面受到的压强、压力大小，浮力大小及方向。（取,g=10N/kg,）,解：金属块的上、下表面的面积分别为：,S=LL=0.1m0.1m=0.01m,2,金属块上表面受到的液体向下的压强为：,p,1,=gh,1,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg0.2m=2000Pa,，,F,1,=p,1,S=2000Pa0.01m,2,=20N,，方向竖直向下。,金属块下表面受到的液体向上的压强为：,p,2,=gh,2,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg,（,0.2m+0.1m,）,=3000Pa,，,F,2,=p,2,S=3000Pa0.01m,2,=30N,，方向竖直向上。,浮力的大小为：,F,浮,=F,2,-F,1,=30N-20N=10N,，方向竖直向上。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习浮力的计算方法：解：,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,二、称重法,:F,浮,=G-F,示,，其中,G,是空气中物体重力，,F,示是受到浮力时的弹簧测力计示数。,例,2,：将一物体挂在弹簧测力计挂钩上，示数为,70N,，将物体浸没入水中时，测力计示数为,68N,，则物体在水中受到的浮力是多少,?,物体的密度是多少,?,解：把物体浸没在水里时，所受浮力：,F,浮,=G-F,示,=70N-68N=2N,；,由,F,浮,=,水,gV,排,和,V,物,=V,排,得,:,V,物,=V,排,=F,浮,水,g=2N10,3,kg/m,3,10N/kg=210,-4,m,3,，,物,=mV,物,=G,物,V,物,g=70N10,-4,m,3,10N/kg=3.510,3,kg/m,3,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二、称重法:F浮=G,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,三、,阿基米德原理法,：,F,浮,=G,排,=,液,gV,排,例,3,：边长为,10cm,的立方体木块，漂浮在水中，物体上表面与液面平行，且物体上表面到液体表面的距离为,5cm,，如图所示，求：物体受到的浮力。,解：正方体的底面积,S=a,2,=,（,0.1m,）,2,=110,-2,m,2,，,正方体排开水的体积为,V,排,=,（,0.1m-0.05m,）,110,-2,m,2,=510,-4,m,3,，,木块受到的浮力为,F,浮,=,水,gV,排,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg510,-4,m,3,=5N,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三、阿基米德原理法：,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,不同材料制成的相同体积的三个小球，放入同种液体中，最后静止时如图所示，则它们受到的浮力的大小关系是,(),A.F,甲,=F,乙,=F,丙,B.F,甲,F,乙,F,丙,C.F,甲,F,乙,=F,丙,D.F,甲,=F,乙,F,丙,2.,用弹簧测力计测得一石块重,5N,，将石块全部浸没在水中，测力计的示数为,3N,，则物体受到的浮力为,，石块排开水的体积为,m,3,，石块的体积为,m,3,，石块的密度是,kg/m,3,；若将这个石块浸没在密度为,0.810,3,kg/m,3,的液体中，它受到的浮力是,N,，此时弹簧测力计的读数是,N,。,(g=10N/kg),3.P56,页第,3,、,4,、,5,题，分组完成。,C,2N,0.0002,0.0002,2.510,3,1.6,3.4,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.不同材料制成的相,谢 谢,谢 谢,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,浮力2-ppt课件(大赛一等奖作品),浮力2-ppt课件(大赛一等奖作品),附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她