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,我和,过一天,0,我和 过一天0,导入新课,你认识图片中的人物吗？你能说说与他有关的故事吗？,0,导入新课你认识图片中的人物吗？你能说说与他有关的故事吗？0,导入新课,你认识图片中的人物吗？你能说说与他有关的故事吗？,0,导入新课你认识图片中的人物吗？你能说说与他有关的故事吗？0,阅读,课本,56,页，用自己的话说说这次习作的要求。,明确要求,0,阅读课本56页，用自己的话说说这次习作的要求。明确要求0,1.,发挥,想象,，和喜欢的童话,（神话）,人物过一天，写一写发生的故事。,2.,写完后，听听同学的意见，认真修改、誊抄。,明确要求,要,求,习,作,0,1.发挥想象，和喜欢的童话（神话）人物过一天，写一写,如果让你和某,个,神话,（,童话,）故事,中的人物过一天，你会选择谁呢？你为什么选择他？你们会一起去哪里？,写作指导,0,如果让你和某个神话（童话）故事中的人物过一天，你会选,主角,配角,地点,你想写的人物,2到3个（动植物都行）,任意地方,1.选定人物、地点,习作指导,0,主角配角地点你想写的人物 2到3个（动植物都行）任意地方1.,回顾课文盘古开天地精卫填海普罗米修斯女娲补天，说说这些课文分别表现了人物怎样的精神？,写作指导,0,回顾课文盘古开天地精卫填海普罗米修斯女,盘古：无私奉献、甘愿牺牲、舍己为人,精卫：顽强执着、锲而不舍,普罗米修斯：不畏强暴、为民造福、坚强不屈,写作指导,女娲：舍己为人、不怕牺牲,0,盘古：无私奉献、甘愿牺牲、舍己为人精卫：顽强执着、锲而不舍,我们编故事不能胡编乱造，,而是通过讲述一个故事,反映,一种积极向上的精神,，或者告诉人们一个深刻的道理。,我的发现一,写作指导,0,我们编故事不能胡编乱造，而是通过讲述一个故事反映一种,想一想，,你写的故事要,反映,一个怎样的主题,？,勤劳善良,谦虚好学,机智勇敢,骄傲使人落后,写作指导,0,想一想，你写的故事要反映一个怎样的主题？勤劳善良谦虚好学机,斗胖虎,除狼精,减肥记,连一连,0,斗胖虎除狼精减肥记连一连0,我的发现二：,故事情节必须符合人物的个性特点。,写作指导,0,我的发现二：故事情节必须符合人物的个性特点。写作指导0,回忆课文盘古开天地普罗米修斯女娲补天，说一说故事的起因、经过和结果分别是什么？,写作指导,0,回忆课文盘古开天地普罗米修斯女娲补天，说,我的发现三：,写作指导,故事情节都有,起因、经过、结果,，我们可以大致按照这三部分来组织文章内容。,0,我的发现三： 写作指导 故事情节都有起因、经过、,你最想和故事中的哪个人物过一天？,你们会一起去哪里？,会做些什么？,会发生什么,故事呢？,创编故事,组内讲故事,0,你最想和故事中的哪个人物过一天？ 你们会一起去哪里,自由创作故事,创编故事,简要介绍人物特点（拟人化）,详细介绍故事（起因、经过、结果）,0,自由创作故事创编故事0,习作评改,1.同桌之间，互相读一读习作，说说自己的建议。,2.,根据同桌的建议修改自己的习作。,0,习作评改1.同桌之间，互相读一读习作，说说自己的建议。0,习作评改,同学们，来,分享一下我们的,故事,吧！,0,习作评改同学们，来分享一下我们的故事吧！0,请同学们规范书写，用优美的汉字编写动人的故事。,请把你的习作认真誊,抄到习作,本上！,作品誊抄,0,请同学们规范书写，用优美的汉字编写动人的故事。请把你,
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