认识更大的数——亿以内数的大小比较课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/19,#,认识更大的数,亿以内数的大小比较,认识更大的数 亿以内数的大小比较,1,1.,掌握亿以内数的大小比较的方法,。,2.,能正确的比较亿以内两数的大小,。,3.,使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法,学习目标,1.掌握亿以内数的大小比较的方法。学习目标,2,说说你是怎么比的。,比较下面每组中两个数的大小。,356,1980,3070,1020,8,693,8,297,5,064,5,046,怎样比较万以内,数的,大小？,复习导入,说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561980,3,情景导入,下面是,2011,年几个国家到我国旅游的人数。,(,单位,:,人,),你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗,?,情景导入 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(,4,这两个数谁大？谁小？,最高位,9,大于,1,，应该是,99864,大呀？,2116100,的最高位是百万位，,608000,的最高位是十万位，所以,2116100,大。,还有其他方法吗？,探索新知,2116100,608000,这两个数谁大？谁小？最高位9大于1，应该是99864大呀？,5,2116100,是位数，,608000,是位数，,位数多的数大。,七,六,当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？,2116100,608000,位数不同的两个数，位数多的那个数就。,大,探索新知,2116100是位数，608000是位数，七六当两个,6,怎样比较这两个国家人数的大小？,都是七位数，就比最高位，它们最高位上都是,2,，就比下一位十万位，,1,小于,5,，所以,2116100,小于,2536300,。,2116100,2536300,探索新知,怎样比较这两个国家人数的大小？都是七位数,7,说说你是怎么比的。,比较下面每组中两个数的大小。,2116100,3658200,606500,2536300,608000,4185400,4185400,3658200,怎样比较亿以内数的大小？,探索新知,说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。2116100,8,亿以内的两个数怎样比较大小？,位数不同的两个数，位数多的那个数就。,位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。,大,大,与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？,探索新知,亿以内的两个数怎样比较大小？位数不同的两个数，位数多的那个数,9,比较大小。,易错提醒,60070300,60700300,=,比较大小。易错提醒6007030060700300=,10,错解分析：,易错提醒,错误解答错在只看了两个数中的数字是一样的，没有按数位比较。比较两个大数的大小时，先分数级，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数也相同，就比较下一个数位上的数。,错解分析：易错提醒 错误解答错在只看了两个数中的数,11,23,6000,236,0000,7952,0000,9127 0000,600 0859 600 0849,752 8003 75 2803 752,3008,学以致用,你是火眼金睛吗,?,（把每组中最大数圈起来）,23 6000,12,按照从小到大的顺序排列下面各数。,50500,500500,55000,40005,50500,500500,55000,40005,学以致用,按照从小到大的顺序排列下面各数。5050,13,课堂小结,位数不相同的两个数,位数多的数就大。,你学会了哪些知识？,比较两个数的大小时，一定要仔细、认真。,比较亿以内数的大小的方法,:,位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大,;,最高位相同的,就比较第二位,直到比较出大小为止。,课堂小结位数不相同的两个数,位数多的数就大。你学会,14,你知道比最大的五位数大，而且比最小的七位数小的数共有多少个吗？,课后思考？,你知道比最大的五位数大，而且比最小的七位数小的数共有多少个吗,15,