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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,奥林匹克,教育,无极县实验小学 董美双,奥林匹克教育无极县实验小学 董美双,1,2008,年的奥林匹克教育活动：更快、更高、更强！,2008年的奥林匹克教育活动：更快、更高、更强！,2,2022,的奥林匹克教育活动：,“,雪地赤脚狂奔，我和周晨光老师在准备给学生做示范,”,零下,20,度、真冷啊,2022的奥林匹克教育活动：“雪地赤脚狂奔，我和周晨光老师在,3,嘿！跑起来！,嘿！跑起来！,4,内容,：,1.,什,么是奥林匹克教育,？为什么需要奥林匹克教育,以及它的由来。,2.,如,何定位体育在人类生活中的地位？,3.,如,何定位体育在城市生活中的地位,？,4.,奥林匹克精神及格言,5.,奥林匹克本土化定义,6.,奥,林匹克运动之父顾拜旦“体育颂”欣赏,内容：1.什么是奥林匹克教育？为什么需要奥林匹克教育,5,1.,奥,林匹克教育？,奥林匹克教育是以青少年为主要目标群体，通过体育运动传播奥林匹克价值的教育活动。奥林匹克教育的目标是维护和促进人类社会共同根本利益，和平、友谊、进步、其教育内容是人类社会普遍接受的人文价值，如奋发图强，追求卓越，公平、公正、尊严、尊重：其教育的基本手段是人类社会普遍 存在的文化形态体育运动。显然，奥林匹克教育有鲜明的普世性，具有超越民族、宗教、政治、阶级等各种社会界限的普遍意义,。,1.奥林匹克教育？奥林匹克教育是以青少年为主要目标群体，通,6,我,们为什么需要奥林匹克教,育,1.,地球村”和谐发展的需要,(,培养世界公民的需要，国际理解教育）,2,人自身发展的需要（超越民族和国家对个体发展的需要、国际化的人才标准,）,我们为什么需要奥林匹克教育1.地球村”和谐发展的需要(培养世,7,奥,林匹克教育的由来？（奥林匹克教育的诞生，并非直接诞生于运动场，而是孕育于古希腊哲学思想，身心和谐发展是人类自身认识的进步）,顾,拜旦借用这一理念曾说：“体育不仅是肢体运动，还是应该在思想和情操上培养和教育青年”。首都体育学院的裴东光教授也说：“只体不育，非体育”。,奥林匹克教育的由来？（奥林匹克教育的诞生，并非,8,2.,如何定位体育在人类生活中的地位,？,加拿大多伦多大学社会学家,Bruce Kidd,说,体育是生活中的一支玫瑰,人类需要面包，也需要玫瑰,体育可使生活变得更美好,Sporting makes better life,2.如何定位体育在人类生活中的地位？加拿大多伦多大学社会学家,9,3.,如何定位体育在城市生活中的地位？,德国体育社会学家说：,体育使城市充满活力,有体育的城市是一座呼吸的城市,3.如何定位体育在城市生活中的地位？德国体育社会学家说：,10,4.,奥林匹克精神：,“相,互理解、友谊、团结和公平比赛。”,奥林匹克格言：,“更快、更高、更强。”,4.奥林匹克精神：,11,5.,什么是,奥林匹克教育本土化定义？（神圣、美丽、尊严、浪漫）,奥,林匹克教育是将体育、美育和德育集为一体的教育体系，是以寓教于乐的活动形式使学生感受神圣、美丽、尊严、浪漫、追求卓越、尊重优胜、超越自我的奥林匹克精神,。,5.什么是奥林匹克教育本土化定义？（神圣、美丽、尊严、浪,12,北京市教委体卫艺处王军处长关于奥林匹克教育的发言记录（奥林匹克教育三态：1改变体育的教育生态2改变社会对体育的姿态3从而改变学生的状态,）,2018年9月27日，首都体育学院奥林匹克教育会议，北京教委体卫艺处王军处长发言记录：“做教育就是做未来，新的教育观就是人才观和资源观，奥教三阶段1种子2花朵3果实（三代人。他、儿子、孙子）奥教三态：1改变体育的教育生态2改变社会对体育的姿态3从而改变学生的状态,。,北京市教委体卫艺处王军处长关于奥林匹克教育的发言记录（奥林匹,13,国际奥委会主席罗格,“,奥林匹克运动独特的力量在于它具有激发一代代青年的梦想的能力。奥运冠军的榜样激励着青年运动员，使他们向往参加奥运会。体育运动强化他们的身体与精神，教会他们遵守规则，尊重对手，帮助他们融入社会，培养他们的社交技能。体育运动给他们以个性，欢乐和自豪。体育运动改善他们的健康。国际奥委会的责任就是使他们的梦想永葆青春，参与奥运会，完善这一教育工具。”,国际奥委会主席罗格“奥林匹克运动独特的力量在于它具有激发一代,14,国际奥委会主席巴赫：,“,只有经常,参加体育运动的孩子才能感受到运动,的教育价值和健康价值，我们希望,通过为这些孩子提供更好的运动设施,和机会来激励他们,。,国际奥委会主席巴赫：“只有经常,15,前国际奥委会副主席何振梁先生说：,“,没有体育的教育是不完整的教育，没有教育的体育是走向歧途的体育,”,前国际奥委会副主席何振梁先生说：“没有体育的教育是不完整的教,16,争分夺秒,争分夺秒,17,斗智斗勇,斗智斗勇,18,压力如山,压力如山,19,全力拼搏,全力拼搏,20,吃大苦，耐大劳,吃大苦，耐大劳,21,不屈不挠,不屈不挠,22,欢庆胜利,欢庆胜利,23,喜极而泣,喜极而泣,24,一个民族风采的展示,一个民族风采的展示,25,金牌选手刘翔,金牌选手刘翔,26,不自由毋宁死,不唯美毋宁死,不自由毋宁死 不唯美毋宁死,27,啊，体育，你就是美丽,!,没有,匀称协调，便谈不上什么美丽,啊，体育，你就是美丽!没有匀称协调，便谈不上什么美丽,28,顾拜旦奥林匹克运动之父,顾拜旦奥林匹克运动之父,29,6.,奥林匹克运动之父,顾拜旦“体育颂”欣赏,啊，体育，天神的欢娱，生命的动力，你降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已，,你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意，你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。,啊，体育，你就是正义,!,你体现了社会生活中追求不到的公平合理，任何人要想超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。,6.奥林匹克运动之父顾拜旦“体育颂”欣赏啊，体育，天神,30,6.,奥林匹克运动之父,顾拜旦“体育颂”欣赏,啊，体育，你就是勇气,!,肌肉用力的全部含义是敢于搏击，若不为此，敏捷、强健有何用,?,肌肉发达有何益,?,我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。,啊，体育，你就是荣誉,!,荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义，,有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的，他内心深处却受着耻辱的折磨，有朝一日被人识破,就会落得名声扫地。,6.奥林匹克运动之父顾拜旦“体育颂”欣赏啊，体育，你就是勇,31,6.,奥林匹克运动之父,顾拜旦“体育颂”欣赏,啊，体育，你就是乐趣,!,想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰，,你可使忧伤的人散心解闷，你可使欢乐的人生活更加甜蜜。,啊，体育，你就是培育人类的沃土，你通过最直接的途径，增强民族体质矫正畸形躯体，防病患于未然，使运动员得到启迪：希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠的荣誉。,6.奥林匹克运动之父顾拜旦“体育颂”欣赏啊，体育，你就是乐,32,6.,奥林匹克运动之父,顾拜旦“体育颂”欣赏,啊，体育，你就是进步,!,为人类的日新月异，身体和精神的改变要同时抓起，你规定良好的生活习惯，,要求人们对过度行为引起警惕，告诫人们遵守规则，发挥人类最大能力，而又无损健康的肌体。,啊，体育，你就是和平，你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，,让全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。,6.奥林匹克运动之父顾拜旦“体育颂”欣赏啊，体育，你就是进,33,谢谢,大家,!,谢谢大家!,34,
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