两位数乘两位数练习课(第1课时)课件

,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,练习课,R,三年级下册,状元成才路,练习课R三年级下册状元成才路,学习目标,1.,进一步巩固和掌握不进位的笔算乘法方法，能正确、熟练地进行计算。,2.,培养学生的计算能力以及良好的计算习惯。,状元成才路,学习目标1.进一步巩固和掌握不进位的笔算乘法方法，能正确、熟,一、引入新课,列竖式计算。,知识点,1,：,两位数乘两位数（不进位）的笔算方法,1232,4121,2223,1313,状元成才路,一、引入新课列竖式计算。知识点1：两位数乘两位数（不进位）的,分析,根据两位数乘两位数（不进位）的笔算方法进行计算，即：,相同数位对齐,。,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。,状元成才路,分析根据两位数乘两位数（不进位）的笔算方法进行计算，即：相同,1232,=384,4121,=861,3,8,4,4,6,2,3,3,2,1,2,8,6,1,1,2,4,8,2,1,4,1,状元成才路,1232=3844121=8613 8 4462,2223,=506,1313,=169,5,0,6,6,4,6,4,2,3,2,2,1,6,9,9,3,3,1,1,3,1,3,状元成才路,2223=5061313=1695 0 6646,练,习,1.,选一选。,(1),用竖式计算,2123,得出结果（）,A.483B.420C.63,(2),最大的两位数与最小的两位数的乘积是（）,A.1089B.990C.189,A,B,状元成才路,练习1.选一选。(1)用竖式计算2123得出结果（,2.,改正下面各题中的错误。,4,9,5,5,5,4,4,1,1,4,5,9 0,5,5,4,4,1,1,4,5,(1),改正：,状元成才路,2.改正下面各题中的错误。4 9 555441,2.,改正下面各题中的错误。,2,9,4,4,1,8,2,1,4,2,1,2,7,4,4,1,6,2,1,4,2,1,(2),改正：,状元成才路,2.改正下面各题中的错误。2 9 441821,计算下面各题，看看有什么规律。,知识点,2,：,一个两位数与,11,相乘的计算规律,3111,3211,3311,3411,3511,状元成才路,计算下面各题，看看有什么规律。知识点2：一个两位数与11相乘,分析,一个两位数与,11,相乘，积是一个三位数，且其首位与末尾分别与这个两位数的首位与末位相同，这个两位数的数字之和为十位上的数。,状元成才路,分析一个两位数与11相乘，积是一个三位数，且其首位与末尾分别,计算下面各题，看看有什么规律。,知识点,2,：,一个两位数与,11,相乘的计算规律,3111,3211,3311,3411,3511,=341,=352,=363,=374,=385,状元成才路,计算下面各题，看看有什么规律。知识点2：一个两位数与11相乘,练,习,计算。,（,1,）,4411=,（,2,）,4511=,（,3,）,4111=,484,495,451,状元成才路,练习计算。（1）4411=484495451状元成才路,二、巩固深化,1421,=294,（元）,1.,答：一共要付,294,元钱。,状元成才路,二、巩固深化1421=294（元）1.答：一共要付294元,1125=275,（千克）,答：大米,275,千克，面粉,680,千克。,2.,学校食堂买了一批粮食。买了,11,袋大米，每袋,25,千克；买了,34,袋面粉，每袋,20,千克。,(1),大米和面粉各买了多少千克？,大米：,3420=680,（千克）,面粉：,状元成才路,1125=275（千克）答：大米275千克，面粉680千克,275+680=955,（千克）,答：一次能运回来。,(2),用载重,1,吨的货车一次能运回来吗？,1,吨,=1000,千克，,1000,千克,955,千克,状元成才路,275+680=955（千克）答：一次能运回来。(2)用载重,(3)1,袋大米,80,元，,1,千克面粉,7,元。你能提出数学问题并解答吗？,4760+880=5640,（元）,答：一共需要,5640,元。,这批粮食一共需要多少钱？,8011=880,（元）,72034,=4760,（元）,（答案不唯一）,状元成才路,(3)1袋大米80元，1千克面粉7元。你能提出数学问题并解答,三、课堂小结,1.,本节课你有什么收获？,2.,在实际计算中应注意些什么？,状元成才路,三、课堂小结1.本节课你有什么收获？状元成才路,四、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,状元成才路,四、课后作业1.从课后习题中选取；状元成才路,