excel综合练习（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Excel,电子表格,的,编辑,第一讲,:,初识,excel,第二讲,:,表格的建立,第三讲,:,简单计算,第四讲,:,图表,第五讲,:,综合运用,综合练习课,本节重点：,二、相对引用和绝对引用,:,帮助,三、作业,看书,上机指导,P55-57，,活动,15,部分,课堂练习,:,一、,数据的,筛选,:,帮助,上节回顾：,一、图表格式的设置,:,帮助,二、分类汇总,:,帮助,课堂练习,:,学生练习,：,打开,“,2,月份菜式销售情况,(,分类汇总,).xls,”,1、,对表,Sheet1,中的数据进行筛选，选出,5,月,3,日的销售情况，并统计当日销售的总份数。,2、,在表,Sheet3,中，放有五一节第一天的菜式销售情况，根据已有资料计算每道菜式当日的奖励金额，并制作图表。,返回本节列表,课堂练习,1：,完成书上,P194,页,“,自主实践活动,”,，,材料在,“,我的文档,”,中。,返回本节列表,课堂练习,:,课堂练习,2：,完成书上,P204,页,“,自主实践活动,”,，,材料在,“,我的文档,”,中。,完成的作业均通过,“,提交作业,”,的方式上传！,打开,“,农村生活高低收入,”,文件夹，根据给出的素材,设计统计表，表格应包含各项生活消费支出的情况，即低收入组、偏低收入组、中等收入组、偏高收入组、高收入组的情况。,1、,计算,2004,年农村居民家庭生活消费支出总和。,2、,制作适当的统计图，能反映低收入组和高收入组各项生活消费支出情况。,3、,创建分析报告，要有统计表、统计图，并有文字表述，主题鲜明、版面清晰、布局合理。在分析报告中，对低收入组和高收入组进行比较分析（分析报告中有关的观点可以从相应文件中选择）。,课堂练习,3：,*,什么是筛选？,使用筛选命令可以只显示满足指定条件的那些记录。它具有查找的功能。这对于一个大型的数据库而言，此功能是很有用的。,系统提供了,“,自动筛选,”,和,“,自定义自动筛选,”,两种。,二、,数据的,筛选,:,帮助,1、,选中需要筛选的列的标题,2、,单击,“,数据,”,里的,“,筛选,”,命令，在其下拉的级联菜单中选择,“,自动筛选,”,命令,返回本节列表,一、图表格式的设置,:,帮助,1、,激活,标题或图例，击鼠标右键，选“,图表标题格式,”,2、,双击,坐标轴，出现“,坐标轴,”对话框,学生练习,：,打开,“,销售员销售业绩统计表,.doc,”,，,制作销售三部上半年每月销售总额的统计图。,设置图表标题为隶书，红色。绘图区底色为浅蓝色。,返回本节列表,分类汇总就是把某一个关键字段的相同数据汇总在一起。,使用分类汇总命令之前，首先要对关键字段进行排序，使关键字段相同的数据记录可以连续访问。,三、分类汇总,:,帮助,按总分汇总,1、,先将性别字段排序。,2、,选择分类汇总的区域。,2、,单击,“,数据,”,中的,“,分类汇总,”,命令，在分类汇总对话框中选择相关内容，单击,“,确定,”,即可。,学生练习：,打开,“,2,月份菜式销售情况,(,分类汇总,).xls,”,，制作两张统计图，一张能反映出,五一期间，每天,的销售总数。一张能反映,每天,的销售平均数。,返回本节列表,*,公式输入是以,“,=,”,开始的。简单的公式有,+,、,-,、,*,、,/,等计算。,注意：,=,开始，结束。,帮助,：,公式计算模式,*,函数的概念：,看书,P184,页,AVERAGE：,平均值,SUM：,求和,COUNT：,计数,IF：,条件检测,LOWER：,英文大小写转换,ABS：,绝对值,ROUND：,舍入,*,函数的格式,=AVERAGE（,区域名或单元格地址,）,=SUM,（区域名或单元格地址）,例：,=AVERAGE（A1:A4）,=AVERAGE（A1,A4）,=SUM,（,D1:D9,）,=SUM,（,D1,D9,）,返回本节列表,帮助,：,数据图表的创建,:,书上,P192-193,