资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,平行线的判定,平行线的判定,1,学习目标,1.,经历“平行线的判定方法”的发现过程。,2.,掌握平行线的判定方法。,3.,会用它进行简单的推理和表述。,学习目标1.经历“平行线的判定方法”的发现过程。,2,如图，三根木条相交成,1,，,2,，固定木条,b,、,c,，转动木条,a,观察,1,，,2,满足什么条件时直线,a,与,b,平行,.,当,1,2,时,当,1,2,时,当,1,2,时,直线,a,和,b,不平行,直线,a,b,直线,a,和,b,不平行,试一试 猜一猜,如图，三根木条相交成1，2，固定木条b、,3,一、放,二、靠,三、移,四、画,“推平行线法”：,一、放二、靠三、移四、画“推平行线法”：,4,请按图,1-5,所示方法画两条平行线,然后讨论下面的问题,:,(1),上面的画法可以看做是怎样的图形变换,?,(2),把图中的直线,看成被尺边 所截,那么在画图过程中,什么角始终保持相等,?,由此你能发现画两直线平行方法的依据吗,?,想一想！,请按图 1-5 所示方法画两条平行线,然后讨,5,两条直线被第三条直线所截，,如果,同位角相等,那么这两条直线平行,.,简单地说,:,同位角相等,两直线平行,.,两直线平行的判定方法,(1):,1=2,AB,CD(,同位角相等,两直线平行,),推理形式,B,A,C,D,F,1,2,E,两条直线被第三条直线所截，简单地说:同位角,6,如图，如果,1=2,，能得出,ABCD,吗,?,思考,解：,1=2,（已知）,1=3,（对顶角相等）,2=3,ABCD,（同位角相等,两直线平行,),B,1,A,C,D,F,3,2,E,由此你又获得怎样的判定平行线的方法,?,如图，如果1=2，能得出ABCD吗?思考解：1=,7,B,1,2,A,D,E,F,两条直线被第三条直线所截，,如果,内错角相等,那么这两条直线平行,.,C,简单地说,:,内错角相等,两直线平行,.,两直线平行的判定方法,(2):,1=2,AB,CD(,内错角相等,两直线平行,),推理形式,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,B12ADEF 两条直线被第三条直线所截，C简单,8,如图，若,4+2=180,，,能得出,ABCD,吗,?,思考,解,:,4+2=180,（已知）,4+3=180,（补角的定义）,2=3,（同角的补角相等）,AB,CD,（同位角相等,两直线平行）,1,A,C,3,4,2,5,D,B,E,F,你还有其它的说理方法吗？,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,如图，若4+2=180，思考解:4+2=180,9,如图，如果,4+2=180,，,能得出,ABCD,?,思考,解,4+2=180,（已知）,4+1=180,（补角的定义）,2=1,（同角的补角相等）,AB,CD,（内错角相等,两直线平行）,1,A,C,3,4,2,5,D,B,E,F,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,如图，如果思考解 4+2=180（已知）,10,两条直线被第三条直线所截，,如果,同旁内角互补,那么这两条直线平行,.,2,B,A,C,D,E,F,1,简单地说,:,同旁内角互补,两直线平行,.,两直线平行的判定方法（,3,）,1+2=180,0,AB,CD(,同旁内角,互补,两直线平行,),推理形式,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,两条直线被第三条直线所截，2BACDEF1简单地说,11,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册-5.2.2 平行线的判定 课件 _,12,例,1,已知直线,l,1,，,l,2,被,l,3,所截,如图，,1,45,2,135,试,判断,l,1,与,l,2,是否平行,.,并说明理由,.,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,例 1已知直线l1，l2被l3所截,如图，华东师大版数学七,13,试一试,1.,如图，哪些直线平行，哪些直线不平行,?,请说明理由,.,50,60,120,l,4,l,3,l,2,l,1,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,试一试1.如图，哪些直线平行，哪些直线不平行?请说明理由.5,14,2.,街道两侧路灯的柱子是否平行,?,B,A,D,F,E,C,2,1,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,2.街道两侧路灯的柱子是否平行?BADFEC21华东师大版数,15,ba,，,ca,3.,“,在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,”,是否可以看作平行线判定的特殊情形,?,（已知）,（垂直的定义）,（同位角相等，两直线平行）,解,:,1=2=90,bc,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,ba，ca3.“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条,16,在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,推理格式：,ba,，,ca bc,平行线判定,1,的推论：,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行推理,17,如图：在下列条件下可判定哪两直线平行，并说明根据。,（,1,）,1,2,；（,2,）,3,A,；,（,3,）,A+2+4,180.,A,B,C,D,1,2,3,4,初试牛刀,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,如图：在下列条件下可判定哪两直线平行，并说明根据。ABCD1,18,火眼金睛,1.,找出图中的平行线,C,A,D,B,E,F,如果,ADE=ABC,则,如果,ACD=F,则,如果,DEC=BCF,则,注：要确定是哪两条直线被第三条直线所截得到的同位角,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,火眼金睛CADBEF如果ADE=ABC,则 如,19,2.,如图,已知,ABD=ACE,，,BF,、,CG,分别是,ABD,、,ACE,的平分线，请判断,BF,与,CG,是否平行，并说明理由。,1,A,B,C,D,E,F,G,2,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,2.如图,已知ABD=ACE，BF、CG分别是ABD、,20,理一理,你学到了什么？,你认为还有什么不懂的？,你有什么经验与收获让同学们共享呢？,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,理一理 你学到了什么？华东师大版数学七年级上册-5.2,21,1.,同位角相等,两直线平行,.,2.,内错角相等,两直线平行,.,3.,同旁内角互补,两直线平行,.,4.,如果两条直线都与第三条直线平行，,那么这两条直线也互相平行,.,5.,如果两条直线都与第三条直线垂直，,那么这两条直线也互相平行,.,6.,平行线的定义,.,判定两条直线是否平行的方法有：,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,1.同位角相等,两直线平行.判定两条直线是否平行的方法有,22,完成练习册本课时对应习题,作业：,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,华东师大版数学七年级上册,-5.2.2,平行线的判定 课件,_3,完成练习册本课时对应习题作业：华东师大版数学七年级上册-5.,23,1,、在困境中时刻把握好的机遇的才能。我在想，假如这个打算是我往履行那结果必定失败，由于我在作决策以前会把患上失的因素斟酌患上太多。,2,、,人物作为支撑影片的基本骨架，在影片中发挥着不可替代的作用，也是影片的灵魂，阿甘是影片中的主人公，是支撑起整个故事的重要人物，也是给人最大启示的人物。,3,、,在生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地、不懈地、坚定地奋斗，直到这一目标的完成，又或是新的目标的出现。,4,、让学生有个整体感知的过程。虽然这节课只教学做好事的部分，但是在研读之前我让学生找出风娃娃做的事情，进行板书，区分好事和坏事，这样让学生能了解课文大概的资料。,5,、,人们都期望自我的生活中能够多一些快乐和顺利，少一些痛苦和挫折。可是命运却似乎总给人以更多的失落、痛苦和挫折。我就经历过许多大大小小的挫折。,6,、,我就经历过许多大大小小的挫折。大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；,感谢观看，欢迎指导！,1、在困境中时刻把握好的机遇的才能。我在想，假如这个打算是我,24,
展开阅读全文