高中地理《地震灾害及其防御》优质教学ppt课件设计

,3/13/2020,#,课,程标准,运,用,资,料,，说,明,常,见,自然,灾,害,地震,的,成,因，,了,解,避,灾,、,防灾,的,措施,。,课程标准运用资料，说明常见自然灾害地震的成因，了解避灾、,1,学,习,步,骤,.,世,界,及,中,国,主,要地,震,带的,分,布,.,地,震,的,基,本,知,识,.,如,何,做,好,地,震,的防,灾,，减,灾,宣,传,.,面,对,地,震,，,个,人应,该,怎么,做,.,震,后,如,何,自,救,和互,救,.,震,后救援感,人,瞬,间,.,知,识小,结,.,铭,记希,望,学习步骤.世界及中国主要地震带的分布,2,1.,世,界主,要,地,震,带,世界及中国主要地震带的分,布,【,自主,探,究,】,一,.,1.世界主要地震带世界及中国主要地震带的分布【自主探 究】,3,2.,中,国,地震带的,分,布,2.中国地震带的分布,4,二,、地,震,的,基,本,知,识,5.,等,震,线,1.,震,源,2,.,震,中,3,.,震,源,深,度,4.,震中,距,什,么,是,地震,地,震,构造,原,理,二、地震的基本知识5.等震线1.震源2.震中3,5,如果把震 级比作炸弹，炸 药量是一定的。而烈度就好比炸 弹爆炸后对地面 的破坏程度,不 同地区是不一样 的,。,什,么,是震,级,和,烈,度,？,快,乐,讨,论,：,衡,量地,震,的,大,小有,两,把,尺,子：,震,级和,烈,度,。震,级,是,指,地震,释,放,能,量的,大,小，,用,阿,拉伯,数,字,表,示；,烈,度,是,指地,震,在不,同,地,点造,成,破,坏,的程,度,，,分,为,12,级,，,用,罗,马数,字,表,示,（）,。,一,次地,震,只,有,一个,震,级,，,但可,有,多,个,烈度,，,一般,讲,，,离震,中,越,近,的地,方,破,坏,就越,大,，烈,度,也,越高,。,对,于同,一,个地,震,，,以,震中,为,中,心,，,随,着震,中,距,离,越来,越,远,，,地面,受,到的,影,响,和破,坏,程,度,会越,来,越,弱,。这,就,是不,同,地,区的,人,们,对,同一,个,地,震,感觉,会,大不,相,同,。,因,此,，,人类,在,描,述,地震,会,同,时,出,现,如果把震 级比作炸弹，炸 药量是一定的。而烈度就好比炸 弹,6,宁,可,千,日,不震,不,可,一日不防,树立正确的灾害观,宁可千日不震,不可一日不防树立正确的灾害观,7,汶川地震发生前，当地群众对于地震的警惕性较低，没有 了,解,地,震,来,临,时,的,应,急,避,震,和,逃,生,方,法,。,当,地,政,府,应,急,预,案,还,停 留,在,书,面,上,，,未,能,真,正,发,挥,出,应,有,的,作,用,。,震后汶川以及附近诸县城建筑几乎都化作废墟，特别是一 些,学,校,。,中,小,学,、,幼,儿,园,学,生,伤,亡,数,量,特,别,多,。,地震发生后不到半个小时，从国家到地方各级政府、民间 组,织,迅,速,行,动,起,来,，,开,展,抗,震,救,灾,工作,2008,年,6,月,18,日，中国国务院正式颁布汶川地震灾后恢 复,重,建,对,口,支,援,方,案,，,从,而,加,快,灾,区,灾,后,恢,复,重,建,。,结,合汶,川,地震,实,例,，,作为,政,府,部,门、,社,会,人,士、,学,校,领,导应,该,采,取,的防,灾,减,灾,措施？,面,对,地震,政,府,、,社,会,、,学校,应,该做,什,么,?,三,，,如,何,做好,地,震,防,灾，,减,灾,宣,传,汶川地震发生前，当地群众对于地震的警惕性较低，没有 了解地震,8,假如你,是,政府官员,：,假如你,是,社会人士,：,假如你,是,学校领导,：,假如你是政府官员：假如你是社会人士：假如你是学校领导：,9,市 政 府,地 震 局,某 中 学,三,，,如,何,做好,地,震,防,灾，,减,灾,宣,传,市 政 府三，如何做好地震防灾，减灾宣传,10,四、面对,地,震，个人,应,该做什么,？,宏,观前,兆,微观前兆,需要仪器才能观测出的微观异常变化。,如,:,地形变、地应力,、,地,磁,、,地,电,、,水,化,学,四、面对地震，个人应该做什么？宏观前兆微观前兆需要仪,11,学 校 避,震,地,震,警,报,现,上课时,场,模,教,室外,拟,演,学校,避,震,上,课,时,震时应该跑则跑，不要慌乱拥挤外逃,地震过后,在老师带领下有序疏散。,跑不了就近躲避,要在老师指挥下,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或讲台旁或墙角,(,根,),。,教,室外,在操场或开阔室外，可原地不动蹲下，双手保护头部。,不,要,乱,跑,乱,挤,避开高大建筑物或危险物。,震,时千,万不,要回,到,教室,去。,学 校 避 震学校避震 上课时震时应该跑则跑，不要慌乱拥,12,家庭,避,震,震时,应,该,跑,则跑,不,要,在,慌,乱,中,选,择,翻,窗,或,跳,楼，不,要,乘,电梯,不要到处乱跑或 到,楼,道,等,人,员,拥,挤,的,地,方,去,。,跑,不,了,就,近躲避,选,择,躲,避,在,卫,生,间,、,储,藏,室,等,开,间 小,、,有,承,重,墙,的,地,方,或,坚,固,的,桌,子,、床,、,茶,几,、,沙,发,等,家,具,旁,，,这,些,地 方,在,房,屋,垮,塌,时,容,易,形,成,三,角,空,间,。,家庭避震震时应该跑则跑 不要在慌乱中选择翻窗或跳楼，不,13,16,你,一,定要,知,道,“,的,地,震,活命,三,角,区,”,16你一定要知道“的地震活命三角区”,14,1,7,什,么,是地,震,活命,三,角区,物体越结实 形成三角形 空间就越大,大,床,桌,子,沙,发,汽,车,活命三角区,活命三角区,这是倒下的墙和梁,这是倒下的墙和梁,发,生,地,震,时,一,定,要,找,到,可,以,构,成,三,角,区,的,空,间,去,躲避,17什么是地震活命三角区物体越结实 形成三角形 空间就越大大,15,1,8,哪,里,可以迅,速,找到活命,三,角区？,如,果你,来,不,及,逃到,室,外,，,这,里,都可以,是,：,最,好,躲,在支,撑,多,空,间小,的,卫,生,间,18哪里可以迅速找到活命三角区？如果你来不及逃到室外，这里都,16,19,再次强调，如果你想在大地震时活下来,！,请记住“活命三角区”,！,小震时，防砸伤，找掩蔽物 大震时，防压伤，找三角区,19再次强调，如果你想在大地震时活下来请记住“活命三角区”小,17,五,.,震,后,如何自救,互,救,？,五.震后如何自救互救？,18,观,视,频,总,结震,后,自,救,与互,救,原则,观视频总结震后自救与互救原则,19,震后救援,感人瞬间,震后救援感人瞬间,20,感,人,震,后救,援,瞬,间,感人震后救援,21,感,人瞬,间,震后救援,感人瞬间震后救援,22,高中地理地震灾害及其防御优质教学ppt课件设计,23,思 维 导,图,自,然,灾,害,地,震,思 维 导 图自然 灾害 地震,24,课外地理实,践,社区宣传,课外地理实践社区宣传,25,