护理查对制度1课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护理查对制度,护理查对制度,前言,概,述及重要性,内,容,查对,制度的分,类,及,内,容,日常工作中存在的好,习惯与,坏,习惯,前言概述及重要性内容查对制度的分类及内容日常工作中存在的好习,前言,?,目前我国医疗风险、病人的不安全因素在,不断增加，已经引起了社会的普遍关注，,调查显示，在医疗不安全问题上，护理不,良事件占,40%,，护理工作与病人安全息息相,关，而护理不良事件的发生与,查对制度,是,否贯彻执行密切相关,前言?目前我国医疗风险、病人的不安全因素在不断增加，已经引起,概述及重要性,?,查对,是护士执行医嘱、实施护理和治疗前、,中、后必不可少的重要步骤，它直接关系,到病人安全和护理治疗效果。,?,查对制度,是护理安全的根本，是保证病人,安全，防止差错事故发生的一项重要措施，,是护理核心制度之一。,?,因此，护士在工作中具备严肃认真的态度，,严格执行查对制度，才能保证病人的安全,和护理工作的正常进行,概述及重要性?查对是护士执行医嘱、实施护理和治疗前、中、后必,查对制度的分类,医嘱查对制度,服药、注射、输液查对制度,输血查对制度,手术病人查对制度,供应室查对制度,饮食查对制度,腕带标识查对制度,标本采集查对制度,查对制度的分类医嘱查对制度服药、注射、输液查对制度输血查对制,一、,医嘱查对制度,?,（一）、医嘱应做到班班查对、每天总查对，,包括医嘱单、执行卡、各种标识等，建立查对,登记本，护士长每周总查对一次，查对人员签,全名。,?,（二）、办公护士认真核对医嘱，特别注意,查对药品的名称、规格、用药剂量、途径、方,法、时间和频次。执行医嘱做到“五不执行”：,口头医嘱不执行（抢救、手术除外）、医嘱不,全不执行、医嘱不清不执行、用药时间剂量不,准确不执行、对有疑问的医嘱不执行，须向医,师询问清楚后方可执行。,一、医嘱查对制度?（一）、医嘱应做到班班查对、每天总查对，包,一、,医嘱查对制度,?,（三）、已执行的长期、临时医嘱由执行,者本人在医嘱单、执行单上签时间、签全,名。,?,（四）、抢救病人时，医生下达的口头医,嘱，执行者必须复述一遍，经医生确认无,误后方可执行，并保留抢救用药的安瓿，,经,2,人核对，补开医嘱后方可弃去。,一、医嘱查对制度?（三）、已执行的长期、临时医嘱由执行者本人,二、服药、注射、输液查对制度,?,（一）、执行服药、注射、输液等治疗前,必须严格执行,三查十对,。,二、服药、注射、输液查对制度?（一）、执行服药、注射、输液等,三查,服药,摆药,后查,?,注射,?,处置,前查,服药,?,注射,?,处置,后查,三查服药摆药后查?注射?处置前查服药?注射?处置后查,十对是指哪些,十对是指哪些,二、服药、注射、输液查对制度,?,（二）、备药前应检查药品质量，注意水,剂、片剂有无变质，注射剂安瓿有无裂痕，,有效期和批号，药品是否在有效期内，凡,不符合要求的药品，不得使用。,?,（三）、摆药后必须经,2,人核对方可执行。,二、服药、注射、输液查对制度?（二）、备药前应检查药品质量，,二、服药、注射、输液查对制度,?,（四）、易致过敏的药物，给药前应详细,询问三史（过敏史、用药史、家族史）。,需做皮试的药物，待皮试阴性后，方可抄,治疗卡，如皮试阳性或缺药，应及时记录，,并尽快通知主管医生或值班医生取消或更,改医嘱,。,二、服药、注射、输液查对制度?（四）、易致过敏的药物，给药前,二、服药、注射、输液查对制度,?,（五）、使用毒、麻药品时应反复核对，,使用后保留安瓿备查，同时在毒、麻醉药,品管理记录本上登记并签全名。用多种药,物时注意有无配伍禁忌。,?,（六）、发药或注射时，病人如提出疑问，,应及时查清，无误后方可执行，并向病人,解释。,二、服药、注射、输液查对制度?（五）、使用毒、麻药品时应反复,三、输血查对制度,?,（一）医护人员到输血科取血时与发血的,双方必须共同做好,三查八对,?,“三查”,：查对交叉配血报告单及血袋标,签各项内容；查对血袋有无破损渗漏；查,血液颜色、质量是否正常。,?,“八对”,对病人姓名、性别、病案号、门,急诊,/,病室、床号、血液,有效期及配血试验结果。,三、输血查对制度?（一）医护人员到输血科取血时与发血的双方必,三、输血查对制度,（二）、输血时由两名医护人员（携带病历,及交叉配血单）共同到病人床旁，仔细进,行“三查八对”，确定无误后进行输血，,并两人签名。,（三）、输血完毕后，医护人员将输血记录,（交叉配血报告单）贴在病历中，并将血,袋用黄色塑料袋子装起来送回输血科（血,库）至少保存一天，统一处理。,三、输血查对制度（二）、输血时由两名医护人员（携带病历及交叉,四、手术病人查对制度,?,1,、接病人时,核对病人,：应根据手术通,知单和病历核对病人床号、姓名（腕,带）、性别、年龄，诊断、手术名称,及部位（左或右）、术前用药、药物,过敏试验结果、配血报告及患者禁食、,月经、是否排空膀胱等情况。,四、手术病人查对制度?1、接病人时核对病人：应根据手术通知单,四、手术病人查对制度,?,2,、查无菌包灭菌标志及手术器械是否,齐全、适用。,?,3,、手术物品查对：凡体腔或深部组织,手术使用的器械、缝针、纱布、纱垫,等需认真清点数目，,把好四关,：手术,开始前、关闭体腔前、关闭体腔后、,皮肤完全缝合后；清点时，洗手护士,与巡回护士应对每件物品唱点两遍并,准确记录。,四、手术病人查对制度?2、查无菌包灭菌标志及手术器械是否齐全,四、手术病人查对制度,?,4,、手术取下的活检标本，由洗手护士,与手术者核对后，随同病理检查检验,单送检。,?,5,、术后患者回到病房时，病房护士要,严格查对患者姓名、床号（腕带）。,四、手术病人查对制度?4、手术取下的活检标本，由洗手护士与手,五、供应室查对制度,?,1.,准备器械包时，要查对物品名称、数量、,质量及清洁度。,?,2.,发出器械包时，要查对名称、数量及灭,菌日期。,?,3.,收回器械包时，查对名称、数量、质量、,有无破损及清洁处理的情况。,?,4.,灭菌时查对温度、压力、时间，灭菌后查,灭菌指示剂、温度计及有无湿包情况。达,到要求后方可发出。,五、供应室查对制度?1.准备器械包时，要查对物品名称、数量、,六、饮食查对制度,?,（一）、每日查对医嘱后按饮食单核对患,者床前饮食卡，并及时告知患者或家属。,?,（二）、开饭时，在病员床前再核对一次,饮食种类是否相符，如不符合及时更换。,?,（三）、对禁食患者，护士应做好交接班，,并告诉患者或家属禁食的原因和时限。,六、饮食查对制度?（一）、每日查对医嘱后按饮食单核对患者床前,六、饮食查对制度,?,（四）、护士应根据医嘱及病情对患者进,行饮食指导。,?,（五）、治疗饮食、场内营养查对品名、,剂量、方法。,六、饮食查对制度?（四）、护士应根据医嘱及病情对患者进行饮食,七、标本采集查对制度,?,1,、,标本采集必须严格执行“三查七对”制,度（即操作前、操作中、操作后查；对床,号、姓名、性别、采集项目、标本管、采,集量、医嘱）,七、标本采集查对制度?1、标本采集必须严格执行“三查七对”制,七、标本采集查对制度,?,2,、血标本采集必须由有执照的护士核对无,误后方可执行，并在血单上签名，要求每,次只能采集一名病人的标本，,禁止同时采,取,2,人以上血液标本。,?,3,、标本采集时，如病人提出疑问，应及时,查对医嘱，无误后方可执行。,七、标本采集查对制度?2、血标本采集必须由有执照的护士核对无,八、腕带标识查对制度,?,对手术和无法沟通的病人使用腕带作为病,人标识。例如：昏迷、无自主能力的病人，,至少应在抢救室、手术室、重症监护室病,房等科室得到证实。,?,“,腕带”填入的识别信息（病区、床号、,住院号、姓名、年龄、诊断等）必须经两,人核对后方可使用，若损坏需更新时同样,需两人核对。,八、腕带标识查对制度?对手术和无法沟通的病人使用腕带作为病人,八、腕带标识查对制度,?,佩戴腕带标识应准确无误，注意佩戴部位,的皮肤无擦伤，血运良好。,八、腕带标识查对制度?佩戴腕带标识应准确无误，注意佩戴部位的,找找下面这些坏习惯我有吗,？,今天医嘱只对,新病人的，老,病人不对了。,阿托品都是,0.5mg,一支的，,没问题。,找找下面这些坏习惯我有吗？今天医嘱只对新病人的，老病人不对了,找找下面这些坏习惯我有吗？,8,床，打针了。,乱七八糟,同学！把药发了,。,李医生让我先给,7,床,打针，等会补医嘱。,找找下面这些坏习惯我有吗？8床，打针了。乱七八糟同学！把药发,?,1,、熟知环节、注,重细节,?,2,、按章行事,?,3,、做事善始善终,?,4,、慎独性强,良好的查对,习惯有哪些？,?1、熟知环节、注重细节?2、按章行事?3、做事善始善终?4,下面这些好习惯你能做到吗？,上过的药都勾了！,3,床阿姨，请问您,叫什么名字？,勤整理，对起,来方便。,一个人上班，,也要对清楚。,下面这些好习惯你能做到吗？上过的药都勾了！3床阿姨，请问您叫,下面这些好习惯你能做到吗？,下班前想想都做,好了吗？,按规范做，一,步都不能错！,下面这些好习惯你能做到吗？下班前想想都做好了吗？按规范做，一,心灵寄语,心灵寄语,结束语,你,做好,查对了吗？,查对！,无论你何时何地做任何护理操作,请牢牢记住一定,要,查对！,结束语你做好查对了吗？查对！无论你何时何地做任何护理操作请牢,护理查对制度1课件,