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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,家长会内容,1.,试题及成绩,2.,表扬及提醒（学生的课堂及作业情况反馈）,3.,今后课堂教学的重点,4.,学生应该做到的,5.,家长需要配合的,第1页/共16页,家长会内容1.试题及成绩第1页/共16页,1,命题及试题特点,较初一而言，难度有所提升，但阅读理解较简单整体难度适中，紧扣教材，覆盖面广，能真实反映学生的英语学习情况。,第2页/共16页,命题及试题特点第2页/共16页,2,成绩分析,班级人数,42,最高分,116,108,以上,6,人,平均分,74.55,第3页/共16页,成绩分析班级人数42最高分 116108以上平均分74.55,3,看一看：您的付出和孩子的收获,这些题可以直观的反应出您的孩子学习状态：,1.,单项选择,听课是否用心，单词短语句型记忆,2.,完形填空，阅读理解,-,语感以及课外词汇积累,3.短文填空,-,词汇积累，语法词汇地灵活运用,4.,补全对话,-,良好的语感，课文,2d,交际对话的背诵,5.,写作,是否熟练掌握了形容词比较级用法以及认真审题,第4页/共16页,看一看：您的付出和孩子的收获这些题可以直观的反应出您的孩子学,4,学情反馈,-,课堂注意力专注,作业认真，家长常跟踪签字的学生,第5页/共16页,学情反馈-课堂注意力专注 作业认真，家长常跟踪签字的,5,背书积极的学生：,第6页/共16页,背书积极的学生：第6页/共16页,6,有很大提高空间的有,第7页/共16页,有很大提高空间的有第7页/共16页,7,今后课堂英语教学的重点,进入初二第以来，英语学习难度加大，尤其是语法占得比重增加，另外，较初一大部分内容学过而言，初二整本书的大量都是新词汇，新用法。这就要求学生勤奋地抽出更多的时间在单词句型的记忆上，语法方面，在理解的基础上进行专项习题训练。英语学习中，勤能补拙！,第8页/共16页,今后课堂英语教学的重点 进入初二第以来，英语学习难度,8,学法分层指导,-,拔高（,100,以上，优秀）,对于学习态度积极，且能自主学习的同学，现在,可多接触专题训练习题。,尤其语法，阅读，所给词正确形式填空,这三部分失分较多，难度较大。,第9页/共16页,学法分层指导 -拔高（100以上，优秀）对于学习,9,学法分层指导,-,（,90 100,良好）,夯实基础,专心听课，善于做笔记；,加强语言积累，注重背诵和默写。,第10页/共16页,学法分层指导 -（90 100 良好）夯实基础第10,10,学法分层指导 （,80-89,）,-,重在落实,对于有一定学习能力，但成绩不甚理想的的孩子存在的问题可能有以下,:,1.,缺乏良好的学习习惯，上课不够专注，,课后应付作业；,2.,属于记忆方面的，没有落实到位。,3.,信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累较多。,4.,语感不足而导致，那道题后无从下手。,第11页/共16页,学法分层指导 （80-89）-重在落实 对于,11,学法分层指导 （待及格）,态度不端正，基础太薄弱，,严重缺乏信心，作业，背诵完成地不好,第12页/共16页,学法分层指导 （待及格）第12页/共16页,12,今后课堂学生要做的,1.,课前该预习的和记会的都必须做到位。,2.,专心听课，上课记笔记，在做题中复习和巩固笔记。,3.,用心，把每次作业当成考试对待。,4.,准备错题本，把周清，月考，密集练，期中考试等各项测试错题汇总，总结得失。,第13页/共16页,今后课堂学生要做的 1.课前该预习的和记会的都必须,13,今后,家长,配合做的,1.,发音不标准，读英语有困难的学生，建议家长准备好,U,盘，让学生拷走本学期听力，周末回家至少听,40,分钟。,2.,帮,孩子树立信心，多关注学生的学习和生活，对学生的表现及时地反馈，奖惩分明，严慈相济。,3.,帮孩子准备好学习用具。例如：红笔，作业本,2,个（大号）听写本（小号）英语笔记本，英语改错本,第14页/共16页,今后家长配合做的1.发音不标准，读英语有困难的学生，建议家长,14,再次感谢您的配合与支持,!,Tel:,老师,第15页/共16页,再次感谢您的配合与支持!第15页/共16页,15,感谢您的观看！,第16页/共16页,感谢您的观看！第16页/共16页,16,
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