高考化学一轮复习：难溶电解质的溶解平衡课件

山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,8,章 水溶液中的离子平衡,基础自主梳理,课堂互动讲练,达标突破训练,返回,难溶电解质的溶解平衡,高考化学一轮总复习,难溶电解质的溶解平衡高考化学一轮总复习,课堂互动讲练,达标突破训练,难溶电解质的溶解平衡,基础自主梳理,课堂互动讲练达标突破训练基础自主梳理,基础自主梳理,清单一,溶解平衡和溶度积常数,自我诊断,1,下列说法正确的是,(,),A,难溶电解质的溶度积,K,sp,越小，则它的溶解度越小,B,任何难溶物在水中都存在沉淀溶解平衡，溶解度大小都可以用,K,sp,表示,基础自主梳理清单一溶解平衡和溶度积常数自我诊断,C,溶度积常数,K,sp,与温度有关，温度越高，溶度积越大,D,升高温度，某沉淀溶解平衡逆向移动，说明它的溶解度是减小的，,K,sp,也变小,答案：,D,C溶度积常数Ksp与温度有关，温度越高，溶度积越大,基础回归,1,溶解平衡,(1),溶解平衡的建立,固体溶质 溶液中的溶质,v,溶解,_,v,沉淀,，固体溶解,v,溶解,_,v,沉淀,，溶解平衡,v,溶解,_,v,沉淀,，析出晶体,(2),溶解平衡的特点,(2)溶解平衡的特点,(3),电解质在水中的溶解度,20,时，电解质在水中的溶解度与溶解性存在如下关系：,(3)电解质在水中的溶解度,AgCl(s)Ag,(aq),Cl,(aq),；,AgCl=Ag,Cl,。,两方程式所表示的意义相同吗？,【,提示,】,不同。,式表示难溶电解质,AgCl,在水溶液中的溶解平衡方程式；,式表示强电解质,AgCl,在水溶液中的电离方程式。,思考感悟,AgCl(s)Ag(aq)Cl(aq)；A,2,溶度积常数及其应用,(1),表达式,对于溶解平衡,M,m,A,n,(s),m,M,n,(aq),n,A,m,(aq),，,K,sp,_,。,K,sp,仅受,_,的影响。,(2),溶度积规则,某难溶电解质的溶液中任一情况下有关离子浓度的乘积,Q,c,(,离子积,),与,K,sp,的关系,c,(M,n,),m,c,(A,m,),n,温度,2溶度积常数及其应用c(Mn)mc(Am)n,高考化学一轮复习：难溶电解质的溶解平衡课件,清单二,沉淀溶解平衡的应用,自我诊断,2,下列说法中，正确的是,(,),A,饱和石灰水中加入一定量生石灰，温度明显升高，所得溶液的,pH,会增大,B,AgCl,悬浊液中存在平衡：,AgCl(s)Ag,(aq),Cl,(aq),，往其中加入少量,NaCl,粉末，平衡会向左移动，溶液中离子的总浓度会减小,清单二沉淀溶解平衡的应用自我诊断,答案：,C,答案：C,H,2,S,Cu,2,=CuS,2H,H2SCu2=CuS2H,高考化学一轮复习：难溶电解质的溶解平衡课件,3,沉淀的转化,(1),实质：,_,的移动。,(,沉淀的溶解度差别,_,，越容易转化,),(2),应用：锅炉除垢、矿物转化等。,难溶电解质溶解平衡,越大,3沉淀的转化难溶电解质溶解平衡越大,课堂互动讲练,考点一,沉淀溶解平衡的影响因素及四大平衡的比较,自我诊断,1,沉淀溶解平衡的影响因素,(1),内因：难溶物质本身性质，这是主要决定因素。,(2),外因,浓度：加水稀释，平衡向溶解方向移动，但,K,sp,不变。,课堂互动讲练考点一沉淀溶解平衡的影响因素及四大平衡的比较自我,温度：绝大多数难溶盐的溶解是吸热过程，升高温度，平衡向溶解方向移动，,K,sp,增大。,同离子效应：向平衡体系中加入难溶物溶解产生的离子，平衡逆向移动。,其他：向平衡体系中加入可与体系中某些离子反应生成更难溶或更难电离或气体的离子时，平衡向溶解方向移动，但,K,sp,不变。,2,四大平衡的比较,温度：绝大多数难溶盐的溶解是吸热过程，升高温度，平衡向溶解,高考化学一轮复习：难溶电解质的溶解平衡课件,【,特别提醒,】,气体物质的溶解平衡：,1,升温，气体的溶解度减小，降温，气体的溶解度增大。,2,加压，气体的溶解度增大，减压，气体的溶解度减小。,【特别提醒】气体物质的溶解平衡：,例,1,硫酸锶,(SrSO,4,),在水中的沉淀溶解平衡曲线如下。下列说法正确的是,(,),例1硫酸锶(SrSO4)在水中的沉淀溶解平衡曲线如下。下列,【,解析,】,A,项，,K,sp,只与温度有关，与浓度的大小无关；,C,项，,a,点在,283 K,线下，应为不饱和溶液；,D,项，,283 K,下的,SrSO,4,饱和溶液升温到,363 K,后，因,363 K,时的,K,sp,小于,283 K,时的,K,sp,，故溶液变为过饱和溶液。,【,答案,】,B,【解析】A项，Ksp只与温度有关，与浓度的大小无关；C项，,跟踪训练,1,某温度下，,Fe(OH),3,(s),、,Cu(OH),2,(s),分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后，改变溶液,pH,，金属阳离子浓度的变化如图所示。据图分析，下列判断错误的是,(,),跟踪训练,A,K,sp,Fe(OH),3,K,sp,Cu(OH),2,B,加适量,NH,4,Cl,固体可使溶液由,a,点变到,b,点,C,c,、,d,两点代表的溶液中,c,(H,),与,c,(OH,),乘积相等,D,Fe(OH),3,、,Cu(OH),2,分别在,b,、,c,两点代表的溶液中达到饱和,AKspFe(OH)3KspCu(OH)2,解析：,选,B,。根据题意，图中曲线为沉淀溶解平衡曲线，曲线上的所有点对应的溶液都是达到沉淀溶解平衡的溶液，,D,正确；选取曲线上的,b,、,c,两点，当溶液中两种阳离子浓度相同时，,Fe(OH),3,饱和溶液中的,OH,浓度小于,Cu(OH),2,饱和溶液中的,OH,浓度，所以,K,sp,Fe(OH),3,K,sp,Cu(OH),2,，,A,正确；向,Fe(OH),3,饱和溶液中加入,NH,4,Cl,固体，促进了氢氧化铁的溶解，溶液中铁离子浓度增大，,B,错误；由于一定温度下的水溶液中，水的离子积是一个常数，所以,c,、,d,两点代表的溶液中,c,(H,),与,c,(OH,),乘积相等，,C,正确。,解析：选B。根据题意，图中曲线为沉淀溶解平衡曲线，曲线上的所,考点二,沉淀溶解平衡的应用,1,沉淀的生成,(1),条件：离子积,(,Q,c,),大于溶度积,(,K,sp,),。,(2),应用,分离离子：同一类型的难溶电解质，如,AgCl,、,AgBr,、,AgI,，溶度积小的物质先析出，溶度积大的物质后析出。,控制溶液的,pH,来分离物质，如除去,CuCl,2,中的,FeCl,3,就可向溶液中加入,CuO,或,Cu(OH),2,等物质，将,Fe,3,转化为,Fe(OH),3,而除去。,考点二沉淀溶解平衡的应用1沉淀的生成,2,沉淀的溶解,当溶液中溶度积,Q,c,小于,K,sp,时，沉淀可以溶解，其常用的方法有：,(1),酸碱溶解法：加入酸或碱与溶解平衡体系中的相应离子反应，降低离子浓度，使平衡向溶解的方向移动，如,CaCO,3,可溶于盐酸。,(2),盐溶解法：加入盐溶液，与沉淀溶解平衡体系中某种离子生成弱电解质，从而减小离子浓度使沉淀溶解，如,Mg(OH),2,溶于,NH,4,Cl,溶液。,(3),配位溶解法：加入适当的配合剂，与沉淀溶解平衡体系中某种离子生成稳定的配合物，从而减小离子浓度使沉淀溶解，如,AgCl,溶于氨水。,2沉淀的溶解,高考化学一轮复习：难溶电解质的溶解平衡课件,【,特别提醒,】,1.,利用生成沉淀分离或除去某种离子，首先要使生成沉淀的反应能够发生；其次希望沉淀生成的反应进行得越完全越好。如要除去溶液中的,Mg,2,，应使用,NaOH,等使之转化为溶解度较小的,Mg(OH),2,。,2,不可能使要除去的离子全部通过沉淀除去。一般认为残留在溶液中的离子浓度小于,1,10,5,molL,1,时，沉淀已经完全。,【特别提醒】1.利用生成沉淀分离或除去某种离子，首先要使生,例,2,一定温度下的难溶电解质,A,m,B,n,在水溶液中达到沉淀溶解平衡时，其平衡常数,K,sp,c,m,(A,n,),c,n,(B,m,),，称为难溶电解质的溶度积。已知下表数据：,物质,Fe(OH),2,Cu(OH),2,Fe(OH),3,K,sp,/25,8.0,10,16,2.2,10,20,4.0,10,38,完全沉淀时,的,pH,范围,9.6,6.4,3,4,例2一定温度下的难溶电解质AmBn在水溶液中达到沉淀溶解平,高考化学一轮复习：难溶电解质的溶解平衡课件,【,解析,】,根据溶度积常数可判断,A,项正确；由于,c,(Cu,2,),、,c,(Fe,2,),、,c,(Fe,3,),在溶液中均发生水解反应而使金属阳离子浓度减小，因此,B,项正确；由选项,C,的操作可知，溶液中还有氯离子，即溶液中还存在,CuCl,2,，,C,错误；由表中数据知,Fe,3,在,pH,3,4,的环境中已沉淀完全，因此选项,D,正确。,【,答案,】,C,【,规律方法,】,当一种试剂能沉淀溶液中的几种离子生成沉淀时，所需试剂的离子浓度越小的越先沉淀，如果生成各种沉淀所需试剂的离子浓度相差较大，就能分步沉淀，从而达到分离离子的目的。,【解析】根据溶度积常数可判断A项正确；由于c(Cu2)、,高考化学一轮复习：难溶电解质的溶解平衡课件,答案：,Mg(OH),2,MgCO,3,答案：Mg(OH)2,c,(OH,),C,水的电离度,(25)(35),D,水的电离是吸热的,【,解析,】,升高温度，平衡常数增大，说明水的电离是吸热的；,B,项，,c,(H,),c,(OH,),；,C,项,(25),c,(OH,),的操作是,(,),将水加热煮沸,向水中投入一小块金属钠,向水中通入,CO,2,向水中加入明矾晶体,向水中加入,NaHCO,3,固体,向水中加入,NaHSO,4,固体,A,B,C,D,解析：,选,D,。,c,(H,),c,(OH,),c,(H,),c,(OH,),抑制水的电离,符合题意,c,(H,),c,(OH,),抑制水的电离。,跟踪训练,