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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 声现象复习,第二章 声现象复习,2,3,目 录,ONTENTS,思维导图,知识梳理,易错题集,1,C,2,23目 录 ONTENTS思维导图知识梳理易错题集1C2,思维导图,高低,频率,20Hz20000Hz,20000Hz,20000Hz,340m/s,0.1s,B,超,回声测距,声呐系统,超声波“碎石”,超声波清洗污垢,思维导图振动有介质声波340m/s0.1sB超回声测距声,一,、,声音的产生与传播,1,、声音是由于物体的,产生的。一切发声的物体都在,，正在发声的物体叫,。,振动,知识梳理,振动,发声体,一、声音的产生与传播 振动知识梳理振动发声体,2,、声音的传播需要,，,不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜,，人就听到声音。,介质,真空,振动,知识梳理,2、声音的传播需要 ，不能,3,、声音在介质中的传播速度简称声速，声速跟,和,有关。一般情况下，固体传声比液体,，气体传声比液体,。声音在,15,空气中的传播速度是,m/s,，合,km/h,。,种类,快,慢,340,温度,1224,知识梳理,3、声音在介质中的传播速度简称声速，声速跟 和,4,、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，使人再次听到的声音叫,。区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚,s,以上。利用回声可测海水深度或发声体距障碍物有多远。,回声,0.1,知识梳理,4、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，使人再次听到的声,二、乐音及三个特征,1,、音调：声音的,。音调跟发声体振动的,有关，频率越大音调越,。物体在,1s,振动的次数叫,，物体振动越快，,越高。频率单位是,Hz,。,高低,频率,高,频率,知识梳理,二、乐音及三个特征高低频率高频率知识梳理,2,、响度：声音的,。响度跟发声体的,和距离发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫,。振幅越大响度,。,大小,振幅,越大,知识梳理,2、响度：声音的 。响度跟发声体的,3,、音色：由物体本身决定。人们根据,能够辨别乐器或区分人。,音色,知识梳理,3、音色：由物体本身决定。人们根据 能够辨别,三、声音的利用,1,、声能传递,。如：,、回声测距离等。,信息,用,B,超诊断病情,知识梳理,三、声音的利用信息用B超诊断病情知识梳理,2,、声能传递,。如：,、用超声波清洗零件上的污垢等,能量,利用超声波击碎结石,知识梳理,2、声能传递。如：能量利用超声波击碎结石知识梳理,四、噪声的危害及控制,1.,从物理学的角度来区别：噪声是发声体,发出的声音，噪声的波形杂乱无章；,而,是发声体规则振动发出的声音，波形是有,的。,从环境保护的角度看，凡是,人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声。,无规则,乐音,影响,规则,知识梳理,四、噪声的危害及控制无规则乐音影响规则知识梳理,2,人们用分贝（,dB,）来划分声音等级；听觉下限,；为保护听力应控制噪声不超过,；为保证工作和学习，应控制噪声不超过,；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过,。,分贝,90,0,知识梳理,2人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限,3.,减弱噪声的途径：防止噪声,、阻断噪声,和防止噪声进入,。,产生,传播,耳朵,知识梳理,3.减弱噪声的途径：防止噪声 、阻断噪声产,1,（,2017,随州改编）随州市广水一中物理老师程军涛在,CCTV,科技节目中展示了自制教具,“,用锡纸记录声音,“,，赢得了亿万观众的赞叹（如图）对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音。复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声。以下说法正确的是（）,A,这是魔术节目，用障眼法使观众把,“,假的,”,当成了,“,真的,”,B,表演时发出的声音经过特殊处理，不是物体振动产生的,C,声波具有能量，响度越大刻痕越深,D,用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字,C,易错题集,1（2017随州改编）随州市广水一中物理老师程军涛在CC,2,（,2015,高新区一模）如图所示，在,“,探究声音产生的原因,”,实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开下列说法中正确的是（）,A,说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大,B,便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同,C,说明发声体在不停地振动,D,便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波,C,易错题集,2（2015高新区一模）如图所示，在“探究声音产生的原因,3,（,2016,广东）关于声现象的说法正确的是（）,A,利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息,B,调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色,C,房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声,D,声音由物体的振动产生,D,易错题集,3（2016广东）关于声现象的说法正确的是（）A利,4,（,2017,日照）下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（）,A,手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量,B,响铃时，不断抽出瓶内的空气,C,室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃,D,敲鼓时，用大小不同的力,A,易错题集,4（2017日照）下列有关声现象的实验中，能用来探究决定,5,（,2017,自贡）关于声现象，下列说法不正确的是（）,A,声音是由物体的振动产生的,B,声音不可以在真空中传播,C,声源振动的频率越高，音调越高,D,音调越高，说明声源振动的幅度越大,D,易错题集,5（2017自贡）关于声现象，下列说法不正确的是（）,6,（,2015,资阳）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器下列说法中错误的是（）,A,敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的,B,敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同,C,敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音,D,人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同,B,易错题集,6（2015资阳）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器,7,（,2017,广州）如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从,30dB,变为,50dB,说明音叉振动的（）,A,振幅变大,B,振幅变小,C,频率变大,D,频率变小,A,易错题集,7（2017广州）如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手,8,（,2014,秋,海珠区校级）关于声波的说法正确的是（）,A,声波是靠介质传播的，它在真空中不传播,B,正常人耳能听到振动频率范围约为,20Hz,到,210,3,Hz,C,声波在空气中的传播速度在,15,时约为,346m/s,，比在水中传播要快,D,声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的振幅不变,A,易错题集,8（2014秋海珠区校级）关于声波的说法正确的是（）,9,(2016,滨州,),二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是,(),A,用手指按压同一根弦的不同位置,B,手指按压在弦的相同位置，,从摩擦内弦换到摩擦外弦,C,加大摩擦弦的力量,D,旋转弦轴，增加弦的紧张度,C,易错题集,9(2016滨州)二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（,10,（,2017,泰州）如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在,，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变,（高,/,低）。,振动,易错题集,高,10（2017泰州）如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试,11,物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图可以发现甲音叉比乙音叉发声的音调,，乙音叉比甲音叉发声的响度,。,大,易错题集,高,11物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根,12,（,2016,秋,泰兴市期中）如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：,（,1,）为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是,通过探究可知：音调是由发声体振动的,决定的,（,2,）如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，,（选填,“,音调,”,、,“,音色,”,或,“,响度,”,）越高,甲 乙 丙,易错题集,频率,音调,12（2016秋泰兴市期中）如图所示，小明设计了下面几个,（,3,）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到,（选填,“,钢尺,”,或,“,桌面被拍打,”,）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的,（选填,“,音调,”,、,“,音色,”,或,“,响度,”,）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变,（选填,“,高,”,或,“,低,”,）了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于,钢尺,易错题集,低,钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到,响度,（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的,（,4,）如图丁所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是,（选填,“,试管,”,、,“,水,”,或,“,空气柱,”,），当水量增加时，声音的音调会,_,（选填,“,升高,”,、,“,降低,”,或,“,不变,”,）,空气柱,易错题集,升高,（4）如图丁所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，,13.,在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：,猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；,猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；,猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。,易错题集,13.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦,为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示：,易错题集,为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表,（,1,）为了验证猜想一、应选用编号为,、,的琴弦进行实验。,（,2,）为了验证猜想二，应选用编号为,、,的琴弦进行实验。,（,3,）为了验证猜想三，小明选用编号为的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为,、,。,易错题集,20,0.4,（1）为了验证猜想一、应选用编号为 、易错题集,14,（,2017,乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（）,A,超声波听起来比较高亢,B,次声波听起来比较低沉,C,次声波可以传递信息也可以传递能量,D,超声波可以传递信息但不能传递能量,C,易错题集,14（2017乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发出,15,声音与我们的生活密切相关以下有关声现象的说法中正确的是（）,A,在空气中超声波比次声波传播速度大,B,我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同,C,超声波能粉碎人体内的结石是因为超声波具有信息,D,中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声,D,易错题集,15声音与我们的生活密切相关以下有关声现象的说法中正确的,16,人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；,人们利用声纳探知海的深度；,中医通过,“,闻,”,来诊病；,外科医生用超声波除去人体内的结石以上事例中，能表明声可以传递信息的是,；能表明声可以传递能量的是,（填序号）,易错题集,16人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹,四,、,噪声的危害和控制,17,下列措施中，不属于减少噪声危害的方法是（）,A,在汽车底盘上安装减震弹簧,B,在汽车排气管上安装消音器,C,在宾馆的地面上铺上厚地毯,D,给噪声大的机器加上隔音罩,A,易错题集,四、噪声的危害和控制A易错题集,18,（,2016,陕西）图示为我国民族吹管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是,(),A,用不同力度
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