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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,复述与转述,第五单元 口语交际,复述与转述第五单元 口语交际,原文：,鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。,有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。,原文：,复述：,鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。,复述：,复述是语文必须重点训练的基本功练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学生形成复述的能力。,活动内容,复述是语文必须重点训练的基本功练习复述，不但可以培养,1.,复述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。,2.,复述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。,3.,转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。,活动,要求,1.复述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的,示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。,（一）如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？字数不能超过,35,个。,示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您,（二）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。,(,不超过,50,字,),示例：叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？点拨：要抓住转述的两个要点：一是转述的对象“王亮爸爸”，二是转述的内容“说明情况并转告校医的建议”。,（二）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到,（,2016,金华）,邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票，准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话，,100,字左右。,（2016金华）,示例：王大爷，我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的,G1384,次列车的车票，开车时间是,6,月,16,日上午,10,点,34,分，请您带好身份证并提前半小时到达金华高铁站，从,10,号北进站口上车，您的座位是,14,号车厢,08C,号，祝您旅途愉快！,【,答案,】,示例：王大爷，我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G,八年级语文,上,(R,版,),第,5,单,元,口语交际,复述,与,转述,八年级语文上(R版)第5单元口语交际,1.,根据下面情境，选择表述准确、得体的一项,(,),【,情境,】,小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：,_,A,小明把你借给他的书弄脏了，不好意思自己来还，让我代还，并替他说声对不起。,B,我来替小明还书。书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来还。不就一本书吗，你就别计较了。,C,这是小明向你借的书，他让我还给你，但书被他不小心弄脏了，真是对不起。,D,这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。,A,1.根据下面情境，选择表述准确、得体的一项()【情境】,二、,【,话“服之礼”,】,下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。,要求：转述前须有开场白,完整准确,要点突出,二、【话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会,讲话内容,最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合,中学生日常行为规范,的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方，着装文明得体有助于你们健康快乐成长。,讲话内容,示例：,同学们，我代表我们班参加了学校的座谈会，校领导就同学们在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。,示例：同学们，我代表我们班参加了学校的座谈会，校领导就同学们,三、,(2016,金华,),邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票，准备把车票交给王大爷。请根据右面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话，,100,字左右。,三、(2016金华)邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买,示例：,王大爷，我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的,G1384,次列车的车票，开车时间是,6,月,16,日上午,10,点,34,分，请您带好身份证提前半小时到达金华高铁站，从,10,号北进站口上车，您的座位是,14,号车厢,08C,号，祝您旅途愉快！,示例：王大爷，我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G1384,四、,(2017,山西改编,),阅读下面的材料，完成问题。,【,患者自述,】,我患高血压已经,30,多年，或许是“久病成医”的缘故，在去医院看病的时候，我喜欢“指挥”医生开处方，回到家里不看说明书，任意搭配使用药品或者随意加减药品剂量。听人说，服用利尿剂能降低血压，于是我长期服用可乐定加上利尿剂，并且还服用了硝苯地平缓释片、卡托普利片、替米沙坦胶囊等，而且剂量很大。谁知有一天，我突然感到天旋地转，晕倒在地。幸亏当时身边有人，我被及时送到医院。后来,CT,检查显示，我患有脑梗死。原来是由于没有按照说明书规定，用药剂量过大、品种过多，以致血压过低造成的。,四、(2017山西改编)阅读下面的材料，完成问题。【患者自,【,医生建议,】,“药能治病也能致命”，关键在于是否安全、合理使用药品，而实际情况却是很多人没有认识到不安全用药的危险性。,其实，阅读药品说明书是帮助患者认识和了解药品的重要途径。一些人在服药前不看或看不懂药品说明书，给安全用药带来了隐患。,无论是处方药还是非处方药，服用前都应该先看明白说明书。尤其是非处方药，人们自行购买使用，并没有医生的指导，而药品说明书提供了指导用药的最重要的信息。通过它可以了解药品的功能、主治,(,适应症,),、用法用量、注意事项等。按照说明书要求用药，才能达到安全有效地治疗和缓解一些常见病症的目的。,【医生建议】“药能治病也能致命”，关键在于是否安全、合理使用,【,医生建议,】,“药能治病也能致命”，关键在于是否安全、合理使用药品，而实际情况却是很多人没有认识到不安全用药的危险性。,其实，阅读药品说明书是帮助患者认识和了解药品的重要途径。一些人在服药前不看或看不懂药品说明书，给安全用药带来了隐患。,无论是处方药还是非处方药，服用前都应该先看明白说明书。尤其是非处方药，人们自行购买使用，并没有医生的指导，而药品说明书提供了指导用药的最重要的信息。通过它可以了解药品的功能、主治,(,适应症,),、用法用量、注意事项等。按照说明书要求用药，才能达到安全有效地治疗和缓解一些常见病症的目的。,【医生建议】“药能治病也能致命”，关键在于是否安全、合理使用,你参加了学校所在社区召开的“医疗与健康座谈会”。会上刘阿姨说：“吃药还得看说明书，太麻烦了。比如那些不用处方就能买的常用药，凭经验吃就没问题。”其他人也纷纷点头。你要向刘阿姨及在场的居民宣传阅读药品说明书的重要性，请把你要说的话写下来。,你参加了学校所在社区召开的“医疗与健康座谈会”。会上刘阿姨说,点拨,答题时要结合材料所说不看药品说明书的危害，可以列举,【,患者自述,】,中患者不看说明书造成的危害；也可以突出,【,医生建议,】,中医生所说的看说明书的重要性。语言要简明，突出重点。,点拨答题时要结合材料所说不看药品说明书的危害，可以列举【患者,名著导读,昆虫记,：科普作品的,阅读,八年级语文,上,(R,版,),第,5,单,元,名著导读八年级语文上(R版)第5单元,一、填空。,1,昆虫记,又名,_,，全书分十卷，是,_,国昆虫学家法布尔的惊世之作。,昆虫记,兼顾艺术与科学的双重性，既是一部优秀的科普著作，又是公认的文学经典。,2,昆虫记,是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“,_”,。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对,_,的关爱和对自然万物的赞美之情。,昆虫物语,法,昆虫的史诗,生命,一、填空。昆虫物语法昆虫的史诗生命,二、名著阅读,1,请阅读下面的名著选段，回答问题。,“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。,螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”,二、名著阅读,(1),这段文字出自法国昆虫学家法布尔的,_,。我们还学过他的一篇文章,_,。,(2),本选段细致入微地刻画了螳螂,_,时的动作，生动地表现了螳螂,_,的特点。,昆虫记,蝉,准备捕食蝗虫,机警从容,(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的_,2,阅读,昆虫记,中有关“蟋蟀”的选段，回答问题。,我经常可以在蟋蟀住宅的门口看到它们正在卷动着它们的触须，以便使它们的身体的前面能够凉快一些，后面能更加暖和一些。它们一点儿也不妒忌那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些怜惜它们了。它们的那种怜悯的态度，就好像我们常看到的一样，那种有家庭的人，能体会到有家的欢乐的人，,2阅读昆虫记中有关“蟋蟀”的选段，回答问题。,每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人时，都会流露出一样的怜悯之情。蟋蟀也从来不诉苦、不悲观，它一向是很乐观的、很积极向上的，它对于自己拥有的房屋，以及它的那把简单的小提琴，都相当满意和欣慰。从某种意义上，可以这样说，蟋蟀是个地道正宗的哲学家。它似乎清楚地懂得世间万事的虚无缥缈，并且还能够感觉到那种躲避开盲目地、疯狂地追求快乐的人的扰乱的,每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人时，都会流露出一样的怜悯之,好处。确实，在建造巢穴以及家庭方面，蟋蟀可以算是超群出众的了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有固定的家庭，这也算是它辛苦工作的一种报酬吧！在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。因此，它们的隐避场所得来得方便，在放弃它的时候，也并不会觉得可惜。,好处。确实，在建造巢穴以及家庭方面，蟋蟀可以算是超群出众的了,经过辛辛苦苦的劳作构造出的家，昆虫住在里面，无论是朝气蓬勃、生机盎然的春天，或者是在寒风刺骨、漫天飘雪的冬令时节，都让昆虫无比地依赖，不想迁移到其他的任何地方去居住。这样一个真正的居住之所，是为了安全以及舒适而建筑的，是从长远的角度考虑的，而并不是像前面所提到的那样，家是为了狩猎而建的。,或是所谓的“育儿院”之类的延期行为。那么，只有蟋蟀的家是为了安全和温馨而建造的了。在一些有阳光的草坡上，蟋蟀就是这个隐逸者的场院的所有者。正当其他的
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