冀教版一年级数学上册《8.3-8加几》ppt课件

上传人:文**** 文档编号:252671000 上传时间:2024-11-19 格式:PPT 页数:25 大小:4.75MB
返回 下载 相关 举报
冀教版一年级数学上册《8.3-8加几》ppt课件_第1页
第1页 / 共25页
冀教版一年级数学上册《8.3-8加几》ppt课件_第2页
第2页 / 共25页
冀教版一年级数学上册《8.3-8加几》ppt课件_第3页
第3页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述
,*,课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,一年级,数学,上册,冀教版,一年级 数学 上册冀教版,第,8,单元,20,以内的进位加法,3 8,加 几,第8单元 20以内的进位加法3 8 加 几,学习目标,2.,能熟练地口算,8,加几。,1.,会用“凑十法”计算,8,加几的进位加法。,3.,愿意与他人交流自己的算法,体验算法的多样化。,学习目标2.能熟练地口算8加几。1.会用“凑十法”计算8,复习导入,9,+,7,=,16,1,6,10,9,+,9,=,18,1,8,10,复习导入9+7=1616109+9=181810,情景导入,一共有多少块月饼,?,用自己喜欢的方法算一算。,情景导入一共有多少块月饼?用自己喜欢的方法算一算。,探索新知,接着数一数。,10,,,11,,,12,,,13,从,9,开始数,8 +5,=,13,9,,,探索新知接着数一数。10,11,12,13从9开始数8 +,探索新知,8,5=,怎样想能很快说出得数?,探索新知 85=怎样想能很快说出得数?,探索新知,想:,8,加()得,10,。,2,8,5=,探索新知 想:8加()得10。2 85=,10,加()得()。,探索新知,8,5=,想:,8,加()得,10,。,2,2,3,10,3,13,13,10加()得()。探索新知 85,典题精讲,1.,看图列式计算。,典题精讲1.看图列式计算。,典题精讲,解题思路:,问号在大括号的下面表示求一共有多少朵花,用左边的,8,朵花加上右边的,6,朵花,列式为,8+6,。用凑十法计算,,8,和,2,合成,10,,那么就要把,6,分成,2,和,4,,再用,10,加,4,得,14,,即,8+6=14,。,典题精讲解题思路:问号在大括号的下面表示求一共有多,典题精讲,正确解答:,8,6,14,典题精讲正确解答:8614,典题精讲,2.,看图列式计算。,典题精讲 2.看图列式计算。,通过观察可知,左边有,8,只蝴蝶,右边有,3,只蝴蝶,求一共有几只蝴蝶,列加法算式,列式为,8+3=11,也可以列式为,3+8=11,。,典题精讲,解题思路:,通过观察可知,左边有8只蝴蝶,右边有3只蝴蝶,典题精讲,正确解答:,8,3,11,3,8,11,典题精讲正确解答:83113811,易错提醒,看图填空。,2,2,10,错误解答,易错提醒看图填空。2210错误解答,错解分析:,易错提醒,在计算时,把小数拆开和大数凑成整十时,不要忘记加拆分后的另一个数。,4,拆分成,2,和,2,8,和,2,凑成,10,加上,2,结果是,12,。,错解分析:易错提醒 在计算时,把小数拆开和大数凑成整,易错提醒,错误解答,2,2,10,看图填空。,2,2,12,正确,解答,易错提醒错误解答2210看图填空。2212正确解答,学以致用,1.,先圈出,10,根,再计算。,8,+,=,15,7,学以致用1.先圈出10根,再计算。8+=157,8,9=,17,学以致用,2.,看图写算式。,89=17学以致用2.看图写算式。,学以致用,3.,看图写算式。,4,12,12,8,4,8,学以致用3.看图写算式。41212848,学以致用,4.,看图写算式。,8+3=11,学以致用4.看图写算式。8+3=11,学以致用,11,13,13,14,12,16,17,9+4,3+8,8+9,8+6,4+8,5+8,8+8,11,9+2,5.,找座位。,学以致用111313141216179+43+88+98+6,课堂小结,2.,在计算加法算式时,两个加数的位置互换之后不会影响最后的计算结果,所以我们在凑十的时候可以选择不同的拆数方法,最后的结果是不会受到影响的。,你学会了哪些知识?,1.,计算,8,加几的进位加法,可以用继续数法,也可以用“凑十法”。“凑十法”应用得比较广泛。,课堂小结2.在计算加法算式时,两个加数的位置互换之后不会影响,谢谢,谢谢,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!