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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,第3节测量小灯泡的电功率,第3节测量小灯泡的电功率,1,测小灯泡的电功率,原理：,P,_。,电路图：,UI,实验过程：(1)利用伏安法测电功率：用电压表测出用电器两端的_,，,用电流表测出通过用电器的_,，,就可以根据,P,_计算出用电器的电功率。(2)实验用_进行控制,，,分别使小灯泡两端的电压等于额定电压,，,测它的_；低于额定电压和略高于额定电压(约为额定电压的1.2倍),，,测它的_。,电压,电流,UI,滑动变阻器,额定功率,实际功率,测小灯泡的电功率UI实验过程：(1)利用伏安法测电功率：用,2,知识点1 测小灯泡的电功率,1,(10分)在“测量小灯泡电功率”的实验中,，,使用滑动变阻器的目的是控制小灯泡两端的_及改变通过小灯泡的_,，,因此实验前应观察小灯泡,，,弄清它的_。在按照电路图连接实验器材时要注意：(1)开关要处于_状态。(2)闭合开关前,，,滑动变阻器的滑片要处于_位置且与灯泡_联。(3)电流表要_联、电压表要_联在电路中,，,且电流都要从电表的_接线柱流入,，,从_接线柱流出,，,都要选择合适的量程。,电压,电流,额定电压,断开,阻值最大,串,串,并,知识点1 测小灯泡的电功率 1(10分)在“测量小灯泡电,3,2,(10分)小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材,，,测量额定电压为2.5 V小灯泡L的额定功率。,(1)小华连接好图甲所示电路,，,闭合开关S,，,发现小灯泡L发光暗淡,，,观察电压表、电流表均有示数,，,移动滑动变阻器的滑片P,，,电压表、电流表示数均不变,，,出现这种现象的原因是_。,(2)小华改正实验错误后,，,移动滑动变阻器的滑片P,，,当电压表示数为2.5 V时,，,发现电流表示数如图乙所示,，,由此可知,，,此时通地小灯泡L的电流为_A；小灯泡L的额定功率为_W。,滑动变阻器连接到下面两个接线柱,0.3,0.75,2(10分)小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及,4,3,(20分)在“测小灯泡电功率”的实验中,，,实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5 V的电源一个,，,电流表(00.6 A、03 A)、电压表(03 V、015 V)各一个,，,开关一个,，,标有“20 1 A”的滑动变阻器一个,，,导线若干,，,额定电压为3.8 V小灯泡一个。实验前电压表与电流表均已调零。,第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路。,3(20分)在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组,5,(1)连接电路时,，,开关应_(填“闭合”或“断开”)。,(2)开关闭合前,，,应把滑动变阻器的滑片调到_(填“A”或“B”)端。,(3)闭合开关,，,发现小灯泡不发光,，,电流表有示数,，,电压表无示数,，,则故障原因可能是_。,(4)排除故障后,，,调节滑片到某一位置时,，,灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙,，,则通过小灯泡的电流为_A,，,小灯泡的额定功率为_W。,(5)该小组的同学们经过多次实验,，,记录了多组电压与电流值,，,并绘出如图丙所示图象。通过分析图象,，,发现小灯泡灯丝电阻是变化的,，,这是由于_。,断开,A,小灯泡短路,0.4,1.52,灯丝电阻随温度而改变,(1)连接电路时，开关应_(填“闭合”或“断开”,6,(6)第二小组的同学在实验中发现,，,本组的电压表015 V的量程已损坏,，,而03 V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路,，,完成了小灯泡功率的测量。实验时,，,调节滑动变阻器的滑片,，,当电压表的示数为_V时,，,小灯泡正常发光。,(7)第二小组的同学在实验过程中,，,为保证电表不超量程,，,小灯泡不超额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为_。,1.2,312,(6)第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表015 V的,7,4,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,，,某同学电路连接正确,，,闭合开关,，,灯泡发光,，,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,，,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,，,其原因可能是(),A,变阻器总电阻太大B电压表量程太大了,C,电源电压太低 D灯泡灯丝断开,5,在“测定小灯泡的功率”实验中,，,闭合开关,，,灯泡发光较暗,，,且无论怎样移动滑动变阻器的滑片,，,均不能改变灯泡的亮度,，,电流表和电压表的示数也不发生变化。造成这一现象的原因可能是下述的(),A,电源电压太低,B,变阻器的阻值太大,C,变阻器连入电路时,，,接的是下面两个接线柱,D,变阻器连入电路时,，,接的是上面两个接线柱,C,C,4在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭,8,6,为测量某电热杯的电功率,，,小明同学把家中其余用电器均从电源上断开,，,只将该电热杯接入电路,，,观察电能表,，,发现在1 min内电能表转盘转动15圈。电能表的部分技术参数如表,，,该电热杯的电功率是(),A,电压,220 V,电流规格,10(20)A,电流频率,50 Hz,每千瓦时的转数,3 000 revs/(kWh),A.300 WB30 WC150 WD200 W,6为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源,9,7,小明准备在家中用电能表测出自己书房里台灯的功率,，,在实验之前,，,小明还需要准备的实验器材是_。实验中,，,小明首先应该_,，,然后记下_和电能表转盘转过的_,，,最后代入公式_进行计算。,秒表,让台灯单独工作,圈数,时间,7小明准备在家中用电能表测出自己书房里台灯的功率，在实验之,10,8,小阳利用已有的实验器材,，,为了测定标有“2.5 V”字样小灯泡的额定功率,，,设计了如图甲所示的电路图,，,其中定值电阻,R,0,的阻值为5。,8小阳利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5 V”字样小,11,(1)请你依据电路图用笔画线代替导线,，,把图乙连接完整。(导线不得交叉),解：图略,(2)正确连接好电路后,，,闭合开关S,，,调节滑动变阻器滑片,，,使电流表A,1,示数为_ A时,，,小灯泡正常发光。此时电流表A,2,的示数如图丙所示,，,则小灯泡的额定功率为_ W。,(3)在实验测量过程中,，,电流表A,1,与,R,0,串联起来作用相当于_。,0.5,0.75,电压表,(1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线,12,9,某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中,，,被测小灯泡的额定电压为2.5 V。实验桌上提供有如下器材：电源(电压6 V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50 1 A)各一只,，,导线若干。,9某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的,13,(1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。,用笔画线代替导线,，,将如图甲所示的实物电路连接完整。,连接电路时,，,开关应该_。,闭合开关,，,移动变阻器的滑片P的过程中,，,观察到电流表示数几乎接近最大值时,，,小灯泡仍然不亮,，,且电压表无示数,，,其原因可能是_。,断开,灯泡短路,(1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。连,14,排除故障后,，,闭合开关,，,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,，,其读数为_ V。要使小灯泡正常发光,，,滑片P应向_(填“A”或“B”)端移动。,多次改变滑片P的位置,，,获得多组对应的电压、电流值,，,并绘制出如图丙所示的图象。由图象,，,小灯泡的额定功率是_ W。,(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其他器材和规格不变),，,老师提供了另一只滑动变阻器(10 1 A),，,小组同学讨论后发现,，,若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中_(填“串”或“并”)联一个_的电阻。,1.1,A,0.5,串,7.5,排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，,15,
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